余凡娣

　　摘 要：随着爱国主义教育的教育环境、教育对象、教育内容等一系列因素的变化，新时代爱国主义教育载体的创新显得尤其必要。爱国短视频因具有主题突出、快节奏、碎片化、短小精悍等独特优势，备受当代大学生喜爱。随着短视频平台的成熟发展，运用爱国短视频开展高校新时代爱国主义教育效果显著。

　　关键词：爱国短视频;新时代爱国主义;载体

　　弘扬伟大爱国主义精神，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。2019年11月，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》），指出“要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程”[1]，为新时代大学生爱国主义教育指明了方向。大学生是青年中的杰出代表，是中国未来的脊梁，是实现伟大中国梦的中坚力量。落实新时代爱国主义教育，探索创新教育新载体，是《纲要》对高校思政理论工作者提出的新要求。

　　一、新时代爱国主义教育载体创新的必然性

　　新时代爱国主义教育对象的新特点、教育内容的新变化及创新教育载体的新要求都使爱国主义教育的载体创新成为必然。

　　（一）新时代高校大学生的新特点

　　现阶段，高校爱国主义教育对象是一群“95后”大学生，他们“网（互联网）不离身”“机（智能手机）不离手”。通过新媒体获取知识、信息的习惯性做法已经深刻的影响了他们的生活方式和学习方式，改变了他们的思维方式和行为方式。教育对象的新特点要求创新教育载体，只有让新时代爱国主义教育的形式“酷”起来、“潮”起来，才能真正吸引这群年轻人，进而有效开展爱国主义教育。

　　（二）爱国主义教育内容的新变化

　　当前，大学生中出现了爱国标准虚无化、爱国理解狭隘化、爱国践行口头化、爱国表达非理性等诸多问题，这与爱国主义教育内容“空化”“泛化”有较密切的关系。《纲要》的出台加强了新时代爱国主义教育的政治引领、目标导向、教育创新、时代特征等方面的内容，强调新时代爱国主义教育要引导大学生懂得个人命运和祖国的未来发展息息相关，要实现中国梦就必须要付出艰苦卓绝的努力，鼓励大学生要坚定信仰、磨炼意志，战胜“逐梦”“圆梦”过程中的艰难险阻，争做新时代“筑梦人”。

　　（三）创新教育载体的新要求

　　2015年12月30日，习近平总书记在中共中央政治局第二十九次集体学习时的讲话中提出“要创新教育载体”和“运用新媒体让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念”。《纲要》也指出要从人民群众对新时代爱国主义教育的愿望和需求出发，强调以新内容、新形式、新载体和新思路谋划新时代爱国主义教育。新媒体时代，高校爱国主义教育要不断适应新时代的新变化，结合大学生的兴趣点充分利用现代先进技术，不断探索发掘富有时代性和科学性的大学生乐于接受的教育载体，通过教育载体将新内容新要求贯穿到新时代爱国主义教育之中，并不断改革创新，帮助青年大学生形成正确的爱国主义精神。

　　总之，高校创新新时代爱国主义教育载体是加强新时代大学生爱国主义教育理论建设的必然要求。

　　二、短视频平台的飞速发展为高校新时代爱国主义教育载体创新提供了契机

　　近年来，随着互联网的发展和智能手机的普及，网络短视频在诸多新媒体中异军突起，成为当代青年大学生利用碎片化时间接受信息、休闲娱乐的主要载体。爱国短视频因具有主题突出、快节奏、碎片化、短小精悍等特点，深受青年大学生喜爱，为高校新时代爱国主义教育教育载体的创新带来了新思路。

　　（一）爱国短视频供给方阵容强大

　　在这个自媒体时代，越来越多的政府部门和官方媒体充分认识到新媒体的发展前景，纷纷进驻短视频平台，通过网络“走群众路线”。2018年4月18日，共青团中央入驻腾讯微视，并发起“中国华服日”短视频征集活动[2]。同年，陆续有超过500家政府机构、主流媒体入驻短视频平台。2019年8月24日，中央电视台新闻节目《新闻联播》入驻快手、抖音，做起短视频的新闻联播[3]。受到了广大青年人的追捧，瞬间斩获千万粉丝。大量政府机构、官方媒体入驻短视频平台，大力推动了爱国短视频优质生产，大量内容权威、正面、健康的爱国主题的短视频涌现，弘扬了主旋律、传播了正能量。

　　（二）爱国短视频需求方受教育效果明显

　　被誉为“中国政坛的风向标”的《新闻联播》宣布入驻抖音和快手后，屡屡登上热搜榜;康辉、朱广权等央视主持人因为他们的诙谐、幽默、接地气的新闻播报，受到了大量青年网友的热烈欢迎，“央视主持天团”也横空出世。2019年9月30日，笔者所在的湖南幼儿师范高等专科學校发布自制爱国短视频《湖南幼专|我和我的祖国》，庆祝祖国母亲70华诞。亲身参与录制视频的师生都热血沸腾、激动不已：“厉害了我的国，厉害了我的幼专”“受到了一次爱国主义洗礼”;“围观群众”观看视频之后也纷纷表白：“我为我是中华儿女、幼专学子而自豪”“祝伟大的祖国永远繁荣昌盛！”……显然，爱国短视频在新时代爱国主义教育中起到了出人意料的效果。将优质爱国短视频准确运用到新时代爱国主义教育中，既提高受教育者的参与感和趣味性又让爱国主义教育变得更有吸引力和影响力，极大地增强了爱国主义教育的时效性。

　　三、爱国短视频成为高校新时代爱国主义教育载体的可行性

　　新时代爱国主义教育是高校教育的重要组成部分，以弘扬新时代爱国主义为题材的短视频，具有“于短小处见精神”的育人特色，完全可以成为高校新时代爱国主义教育的有效载体。

　　（一）短视频的受众年轻化

　　《2019中国网络视听发展研究报告》显示：截至2018年12月底，中国网络视频用户规模达7.25亿，占整体网民的87.5%。其中短视频用户规模6.48亿，网民使用率为78.2%。大数据显示，7亿“快手”用户和3亿“抖音”用户中，大多数都是青少年;在“虎牙”“唱吧”等知名短视频平台用户中，也有数以亿计的青少年。

　　就短视频本身而言，强娱乐性话题性，更加符合“95后”大学生的口味。新时代爱国主义教育要以大学生为主体，尊重大学生接受资讯的习惯;高校思政教师利用短视频平台挖掘优质的爱国短视频资源，准确有效且常态化地运用到新时代爱国主义教育中去，不断浸淫学生的爱国情感。

　　（二）爱国短视频是优秀文化的传播载体

　　爱国短视频是优秀的文化载体。新时代爱国主义教育的目的是增强国家认同感、文化认同感和民族自豪感，构建青年大学生的家国情怀。众多优质的爱国短视频聚焦优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，是优秀文化的载体。通过观看爱国短视频，我们可以感悟历史悠久、博大精深的优秀祖国文化，只有对国家文化的充分认同和无比热爱，才会对中华民族产生强烈的荣誉感和归属感。

　　爱国短视频是出色的传播载体。爱国短视频传播的即时性使新时代爱国主义教育更具时效性，高校思政教师可以结合时事，第一时间从短视频平台中搜索整理主题鲜明的爱国短视频，有利于青年大学生及时了解国家大事、引发思考，增强主人翁的意识。及时有效的新时代爱国主义教育更有利于引导大学生正确认识国家发展、民族团结面临的问题、困难，树立为中华民族伟大复兴而努力学习、努力奋斗的信念。

　　（三）爱国短视频使受教育者的参与体验感增强

　　今天，短视频已成为公众记录生活和自我表达的一种全新的内容形式和媒体手段。鼓励青年大学生从自身经历出发，利用拍摄短视频讲述自己的故事：讲述自己看到的祖国变化、社会进步、时代变迁;讲述美丽家乡、可爱同胞、乡土人情;讲述自己作為大学生“从我做起”“从小事做起”去践行新时代爱国主义的点点滴滴……简单的制作技术，即拍即传即分享，“点赞、转发、评论”的社交功能提升了青年大学生创作爱国短视频的乐趣。虽然学生拍摄的爱国短视频没有精美的画面，没有炫目的制作技巧，没有字正腔圆的播音语音，甚至画面也不能保证平稳，但是这是学生的爱国之情的生动表达。亲身的参与体验使新时代爱国主义教育更入脑、更走心，也就更易激发青年大学生的参与感和认同感。

　　除此之外，自2018年来，国家多政府部门一起行动，对短视频平台的监管日趋成熟，从顶层设计、监管技术、法律法规、权责分配以及市场准入多维度对短视频平台进行全方位监管。众多网络短视频平台响应国家号召，从网络短视频内容的策划到短视频的制作、审核以及最终的发布的这一套完整流程中，始终把弘扬以新时代爱国主义为核心的社会主义核心价值观贯穿其中，积极搭建健康向上、营养丰富、正能量充沛的短视频平台。这一切都让爱国短视频成为有效的新时代爱国主义教育载体成为了可能。

　　参考文献：

　　[1]中共中央国务院印发 新时代爱国主义教育实施纲要[N].人民日报，2019-11-13（6）.

　　[2]共青团中央.如何看待共青团中央入驻快手、抖音？我们是这样想的[EB/OL].（2018-10-02）[2020-06-12].https：//mp.weixin.qq.com/s？src=11×tamp=1591953423&ver=2396&signature=2eW6RwzKhnqqycMSBvqwn6amRkZ*MrXQ1OldDQl*fuOKjUA0ttP03Oa56pQODptcaIYm8zUbdvTxhrHf3dbXsYSNP-i6q0dfwiNJ7kUWloUrUvPwX35sfml5QRaSJThO&new=1.

　　[3]《新闻联播》入驻快手抖音 一天涨粉超千万[EB/OL].（2019-08-27）[2020-06-12].http：//media.people.com.cn/n1/2019/0827/c40606-31318568.html.