杨简暄

　　摘 要：伴随环境与能源问题受到社会越来越多的关注，如何保护环境，节能减排成为当前社会面临的重要任务。大学作为高等教育学府，是一个时代文化与精神的融合与传承，体现着一个地区甚至国家的文明深度。同时，大学作为人群高度集中的地方，学校需满足上万人学习、工作需求，能源消耗量巨大。因此，如何节能环保成为当前高校面对的主要问题之一。本项目以大学校园规划建设绿色节能为主题进行研究，目的在于明确校园节能等级，从设计绿色单体建筑，高效率利用清洁能源等角度出发，希望为大学校园建设规划节能项目的发展起到积极促进作用。

　　关键词：绿色建筑;大学校园;建筑规划;

　　一、引言

　　二十世纪八十年代开始，随着国外环保体系不断完善，绿色建筑节能在国外得到普遍发展，通过利用地热能、风能，太阳能等自然能源大幅度降低了传统建筑能源消耗。近年来，国内高校也逐渐重视高校绿色节能，各高校进行新校区规划时大都采用绿色节能理念为主，关于绿色建筑论坛会议也频繁举办，促进各大高校交流经验，为打造绿色节能校园奠定良好基础。

　　二、绿色建筑相关理论

　　（一）绿色建筑概念界定

　　随着社会发展，人们逐渐重视环境与能源问题，注重贯彻落实可持续发展理念，绿色建筑则是以该理论为基础的建筑指导理念。绿色建筑是通过高技术手段而进行建造的建筑，绿色建筑理念主要源于人们对生态环境破坏后的反思。不同国家受文化、地域等因素影响，人们对绿色建筑定义也略有不同，但都以人、建筑、环境三方面为主。总之，绿色建筑是指在建筑寿命周期内，节约资源、保护环境、减少污染的同时能够为人们提供健康、高效使用空间，能够最大程度实现人与自然和谐共生的高质量建筑。

　　（二）高校运用绿色建筑的必要性

　　绿色建筑主要有以下几个特点。首先，绿色建筑中的“绿色”是指以保护环境为目的的环保型建筑;其次，绿色建筑特点之一是节约能源，例如将太阳能技术应用到建筑中，利用太阳能不仅方便快捷，造价成本也较低。因此，设计师在进行房屋设计时尽量考虑到房屋结构能充分利用太阳能资源，实现绿色建筑节能这一特点。最后，绿色建筑能够降低能耗。低能耗的绿色建筑是指除过对建筑资源节省外，也包括节能、节水、节地等方面，在设计过程中，贯穿于整个建筑。通过低耗设计实现节能、绿色、可循环等特点融为一体，体现绿色建筑的理念核心。

　　绿色建筑最大的优势是能够最大化利用土地资源，确保空间环境高效利用和实现。高等校园建筑规划设计是决定大学建筑格局的关键因素，需要以绿色建筑为理念开展工作。需要处理好不同学科间的关系，以开放性为目标，实现集中布局，确保土地资源的同时对校园建筑物进行合理规划。立足于当前实际，国内校园建筑规划仍存在较多问题，如空间布局不合理，多处建筑密度较低，土地资源浪费较低。同时建筑格局也忽视了教育资源共享，学术开放性需求，很难营造较好的资源共享环境。相较于传统校园建筑规划，绿色建筑在考虑实用性、经济性的同时，也应慎重考虑大学教育教学的需求，确保土地与教育资源达到协调统一状态。

　　三、绿色建筑理念校园规划运用与技巧分析及完善措施

　　（一）绿色建筑理念在校园规划的运用

　　1.深化可持续发展理念

　　面对能源短缺，环境污染的严峻形势下，可持續发展理念越来越多应用到校园环境中。各大高校积极响应该理念，举办了一系列节能环保绿色活动。大力宣传节能环保理念的同时，将从理念也渗透到学校绿色建筑当中，带给学生学习生活上的切实性体验，帮助学生更深一步理解可持续发展理念内涵。

　　2.注重学生健康学习的理念

　　节约、低碳的绿色建筑无疑会对学生产生巨大影响。美国某研究表明，在具有充足自然光的教室内学生学习成绩明显高于自然光不足的教室，由此不难看出绿色建筑重要性。高校可将绿色建筑理念与高效建校理念相融合，以此突出学生健康学习的理念宗旨，反映绿色建筑的积极作用。

　　3.经济理念融入

　　大学人口众多，对于空间的利用和能源的消耗也是巨大的。最初阶段，绿色建筑可能投资较多，但通过分析可以发现，绿色建筑所配备的低能量和低用水大大降低了平时的消耗成本。可以看出，绿色建筑在节约水电提升能源使用效率的重要作用，也为学校节约了大量经济费用，获取经济收益的同时也提高了学校自身形象。

　　（二）绿色建筑在校园规划中的技巧运用

　　1.确保校园建筑运行能耗降低

　　学校教育活动顺利开展，校园建筑需要给予相应的服务。例如，校园路灯要有照明功能，教学楼卫生间需要提供水源，宿舍空调设备所消耗能源为学生提供舒适的学习环境。在这个过程中，电能、水能等都是确保校园建筑正常运行的主要部分。建筑运行能源消耗量的减少，是履行绿色建筑节约理念的主要体现。首先，综合利用可再生能源、太阳能、风能等，保证建筑运行能源结构体现出节约和环保的理念。其次，尝试利用节约设备，如节水型水阀，太阳能型路灯等，保证实际能源消耗量减少。

　　2.建筑外窗精细化设计

　　在进行大学建筑设计时，需高度注意外窗设计行为管理控制，其中考量建筑材料最为重要。第一，优先选择PVC材质塑料门窗，确保窗墙面积比为0.4，传热系数达到3.0水平，此时可运用断热铝合金型材中空玻璃，较符合要求。第二，在选择窗子开窗位置和确定尺寸时，主要以使用者作为切入点，例如教学楼中，公共教室数量最多，若窗户尺寸设计太大，窗子开启高度较高，不利于开启行为。第三，尽量不运用玻璃幕墙，主要因为成本高，开启数量具有局限性，会增加能源消耗。

　　3.建筑外墙窗节能技术的合理运用

　　建筑外墙是建筑立面体系的关键部分，是围护结构的重要载体。在建筑情境中，建筑外墙的窗墙主要作用是最容易出问题的地方，窗墙影响到教室空间的采光性和通风性。换句话说，外窗面积的适当安排，确保建筑朝向的窗墙面积比大致为0.4，这也是窗墙节能技术的关键所在。与此同时，外窗传热系数管理和控制，不用特别注意外窗玻璃的可见光透射比。最后，在对建筑外墙优化过程中，建筑材料也较为关键。绿色建筑材料应满足以下几点：第一，生产原料应尽量使用尾渣、垃圾、废液等替代不可再生的天然资源;第二，低能耗制造工艺和无污染生产技术;第三，产品的设计有利于生产、生活和人体健康，能够可循环或回收利用。例如常见的绿色建筑材料有空气净化建材、保健抗菌建材、含稀土成分或金属离子的抗菌剂等。总之，可通过对各类节能型材的应用，确保隔热保温性能达到最佳，不需过多依赖空调或暖气，保证建筑节能性达到最佳。

　　（三）完善措施

　　1.加大政府引导力度

　　首先，近年来我国虽出台了一系列法律法规来规范大学校园绿色建筑，提倡节能减排，但并未配备相应的约束条例和责任制度，因此政府应建立相关制度，明确绿色建筑的重要性。其次，高等学校的教育经费大多由政府投入，政府应合理运用资金引导作用，寻找支持高校绿色建筑的新途径。最后，由于各個高校地区不同，对绿色建筑方法不同，应根据高校实际情况，政府引导制定合理方案。

　　2.加强学生与职工使用理念教育

　　对于绿色建筑理念的宣传和推广也尤为重要，除采取传统形式外，学校可采用举办讲座，学生讨论等形式，了解绿色建筑理念及其作用，加深学生对绿色建筑的深层认识。除此之外，也应当呼吁学生与职工对绿色建筑的合理使用，在思想上认识绿色建筑的同时，能够珍惜建筑的应用与保护。在营造校园绿色建筑氛围，促进学生对环境保护与能源节约紧迫性的认识的同时，激励学生从自身做起，合理使用和保护绿色建筑。

　　3.重点抓好绿色建筑工程的实施，建立高效自我评价体系

　　建立完善高效自我评价体系校园绿色建筑评价体系，重点抓好绿色建筑工程的实施。高校建筑能源消耗巨大，因此绿色建筑项目是重点实施项目。对绿色建筑评价体系指标主要包括室内环境质量、运营管理、节水与水资源利用等指标，各个高校应当按照各项指标要求，根据建筑实际情况，一一落实。

　　四、结语

　　总之，绿色建筑节约理念在大学校园建筑规划应用中，符合当前绿色建筑发展趋势与建设资源节约型社会的目标，有利于最大化发挥校园土地资源和教育教学资源。但同时也应注意好建筑性能与建筑能耗节约间的关系，不能为盲目追求节约而忽视建筑性能;同时更需明确的是，在满足教学需求的前提下，确保各项资源最优化配置才是绿色建筑的根本目标。

　　参考文献：

　　[1]李明，徐鹏.关于大学校园规划的若干思考[J].建筑经济，2017（2）：87-90.

　　[2]林文诗，叶凌，程志军.国内外绿色建筑评价标准节能环保效能对比研究[J].工程建设标准化，2016（10）：39-44.

　　[3]张津奕.绿色建筑集成技术研究与实践[M].北京：中国现代教育研修中心，2017：1-43.

　　[4]吕伟娅.校园海绵城市建设研究与实践[M].北京：中国现代教育研修中心，2017：44-92.

　　[5]李丛笑.绿色建筑的纵深发展——装配式+超低能耗建筑[M].北京：中国现代教育研修中心，2017：93-182.

　　[6]张磊.绿色校园评价标准[M].北京：中国现代教育研修中心，2017：227-267.