刘刈

　　摘 要：高校肩负着培养现代化人才的重要使命，因此高校建设需要全面的完成对大学生的综合培养，结合现代化的科学技术与创新的教育理念，有效的完成当代大学生的整体培养，在当前互联网时代的大背景下，大学生的社会观和价值观都会受到大环境的影响，导致其观念出现变化，直接影响了党建工作的全面开展，针对高校学生完成良好的党建设计，需要结合有关的时代要求，从思想政治教育工作开展入手，综合的完成有关的的实际党建效果，解决当前高校思想教育工作面临的问题，综合的加强对相关教育工作的开展和分析，同时需要认情有关工作的重要性，保证大学生党建工作可以顺利的开展，综合满足建设需求。

　　关键词：互联网时代;大学生;思想政治教育;话语权

　　一、引言

　　大学生是十分宝贵的人才资源，是祖国的未来，所以全面加强改进大学生思想政治教育工作，整体开展科教兴国战略与人才强国战略都具有重要的意义，而结合当前的互联网时代，不同的文化形体和价值观念都具有較为重要的战略意义，通过网络技术的使用既能够提升有关高校党建效果，同时也对党建工作存在一定的影响，互联网具有两方面的含义，其一就是对自我控制能力较差的学生，很容易改变有关的价值观和事业观，其二就互联网技术，能够保证人们的有关知识能力得到全面的提升，所以努力的进行互联网技术的学习和掌握，能够综合的掌握有关的话语权，全面解决高校党建工作需要面临的有关问题。

　　二、“互联网+”高校学生党建与大学生思想政治教育工作面临的挑战

　　（一）受到传统教学模式受到挑战

　　互联网作为新鲜事物，具有新颖和便捷等特点，而这些特点恰恰与大学生的特点相互吻合，因此互联网能够极大的引起大学生的关注，而在当前的互联网发展过程中，娱乐功能都在与日俱增，并且目前较多大学生都乐在其中，沉迷其中，目前大学生出现一个较为怪异的形态，他们白天无精打采，晚上却兴致勃勃的去上网，这种情况直接导致学生根本没有在课堂上进行知识学习，并且传统课堂，教师都是在课堂上讲课的，而学生想要课堂知识的学习，必须在课堂上进行认真听课，如此一来学生根本无法进行有关的知识学习，并且学生传统的党建和思想教育工作都是在传统的教育模式下进行的，内容是较为晦涩、枯燥的理论知识，这些知识具有一个较为重要的特点，缺少亲切感和新鲜感，这些问题导致学生对党建知识学习存在一定的排斥感，无法满足相关知识学习和提高的要求。

　　（二）互联网时代增加了大学生思想政治教育工作的难度

　　在互联网并未发展的时代，人们获取新闻的方式还是电视与报纸等传统媒体，而随着互联网技术的全面发展，人们获取新闻的方式会更加的便捷并且多样化，我们将新出现的媒体称之为新媒体，同时也可以称之为自媒体，这种全新的媒体方式已经与传统媒体进行全面的抗衡，并且由于网路的快速发展，传统媒体也已经无法与之相比，但是新媒体同样存在较多问题，受到互联网技术的影响，传播速度在快速的增加，如一个较为重大的新闻可以瞬间在网络上得到传播，相比传统媒体的速度会更快，但是各种各样的观点会出现在网上，这些问题直接影响了实际的发展效果，不同人有着不同的观点，虽然每个人都有着发表见解的权利，但是却并非每个人都观点都能够符合实际的发展要求，如此一来直接影响了大学生的整体观点，导致在党建工作开展上受到干扰，影响了高校学生的思想政治觉悟等的全面开展，而在社会发展过程中存在有关恶意煽动网民情绪的问题，甚至有虚假信息发布的问题出现，综合的影响了社会与校园稳定也直接影响了党建工作的开展。

　　（三）互联网时代对大学生的人生观和价值观产生了强烈冲击

　　在互联网的影响之下，高校校园已经不再是一个封闭的象牙塔，更是一个可以包含多元性的知识乐园，所以网络信息也进入到象牙塔当中，这些有关的信息都存在较多的问题，直接或者间接影响了高校学生的思想观念的形成，传统的高等院校教学中学生的思想都是较为统一的，因为不会受到外界因素的影响，但是这种情况也存在较多的问题，高校党建工作和建设不会得到更好的提高，缺少各种思维的相互融合，导致其提升和发展都存在有关的问题，当代大学生，都是一个较为活跃的群体，他们需要吸收更多的知识，让他们能够得到有关的知识提高，因此各高校都在吸引各中思维的全面融合，但是多元文化的融合存在较多问题，由于当代大学生的思维不算牢固，所以道德修养根基也不算牢固，受到外界相关文化的影响，导致高校学生的思想观和价值观都出现变化，直接影响了高校党建工作的顺利开展，一个缺少正常价值观的高校学生无法完成党建工作。 当前的大学生过度的追求时髦，导致其有关的价值观出现扭曲，所以拒绝错误观念的外部文化对社会来说有着重要的意义。

　　三、“互联网+”高校学生党建与大学生思想政治教育工作的重要性

　　（一）加强高校学生党建是抵制西方意识形态渗透的重要方法

　　目前的相关高校意识工作教育来说，高校已经受到了西方文化的严重腐蚀，西方文化具有自己的价值观和较好的人生观，但是由于社会形态和有关意识的变化导致相关社会观和价值观仍然存在差异化问题，文化融合过程中可以接收良好的文化核心，然后去其糟粕。这样一来可以综合的完成有关的良好价值观综合建设，并且在当前的社会发展过程中，互联网技术的出现直接使得对于相关文化阻挡作用不大，高校学生由于接收的知识较为全面，并且其也会最先接收相关技术，所以不良知识和文化理念都对其产生较为严重的冲击，结合目前的有关问题来说，高校意识教育需要从基础入手，当一个学生已经具有完善并且完备的价值观与核心观之后，任何外界文化对其侵蚀都无法进行改变，所以在当前的相关党建工作开展过程中，教师需要对学生进行完善和整体的思想政治教育，确保学生可以得到较好的意识形态生产，所以对于高校学生党建与思想政治教育来说，其能够较好的抵挡西方文化的侵蚀，并且结合教学工作全面引导学生坚定共产主义信仰，综合坚定“四个信仰”，有效地域腐朽、落后和不良文化的冲击，坚守高校意识的形态阵地。

　　（二）加强思想政治教育来保证素质教育推进

　　对于大学生发展来说。整体的素质学习有着重要的意义，所以在当前的有关教育过程中，需要保证学生的意识形态可以得到全面巩固，因此在知识教学过程中需要有较好的完成素质提升，综合满足其具体发展需求。而在安排和提升上，对学生素质教育水平的全面提高可以从政治教育入手，帮助高校学生形成较好的意识，让学生可以得到才华的释放，只有不断加强大学生的思想政治教育工作，才能够保证大学生思想道德素质和能力都得到全面的培养，确保学生个性和身心健康得到较好的培养，并且以此為基础开完成高校党建工作的开展。

　　四、互联网时代加强大学生思想政治教育工作的举措

　　（一）建设思想交流网络平台，抓好辅导员的话语权

　　为了完成相关高校思想政治教育工作的整体开展，所以合理的使用互联网技术就是重要的方法之一，既然互联网技术对学生的教学影响较多，我们就要更好的去使用它，但是需要考虑“双刃剑”的问题，使用得当可以确保学生整体素质都得到提升，所以在教学过程中，教师要将思想观念进行综合的转变，保证观念都可以符合当前的具体使用需求，同时要解决教师直接灌输的教育方式，削弱有关教学的一言堂形式，关注大学生不满和抵制，教师需要有效借助网站和微信等有关的方式，建设相关大学生交流区，综合的完成定向主题网络班会，让学生在班级进行探讨和交流，综合的对高校党建工作进行全面的安排，最大程度提升有关政治思想教育工作的全面开展。

　　（二）利用多媒体创新教学方式，抓好思想政治理论课的话语权

　　高校思想政治理论课是开展大学生思想政治教育的主渠道，其效果如何，很大程度取决于其授课教师的话语权掌握程度。互联网时代，纷繁复杂的社会思潮在影响着高校，一些思想政治理论课教师不适应互联网时代的节奏，经常采用“我说你听”的单向的教化方式来开展大学生思想政治教育，使大学生对此产生排斥感。大学生上思政理论课时人身在课堂却神游天下，他们有的手机在握，对教师的讲授置若罔闻。

　　五、总结

　　当今社会已经将“互联网+”作为发展的风向标，习近平总书记强调指出，政治工作过不了网络关就过不了时代关，必须研究、把握互联网时代政治工作的特点和规律，推动政治工作传统优势与信息技术的高度融合。作为政治工作的重要组成部分，高校思想政治教育必须以互联网时代背景为基础，切实把握高校大学生思想发展形势，实现思想政治教育与互联网的有机结合。

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