摘 要：为了解新疆高校不同专业类型大学生身体意象的差异，笔者使用《新疆某高校大学生身体意象调查研究》问卷进行了问卷调查与分析。结果表明理工类、文科类、艺术类和体育类专业大学生的身体意象中存在着明显的差距，同时这种差异与学生的性别、民族、年级等因素相关。
关键词：新疆某高校大学生;专业差异;身体意象
身体意象是指个体对自己身体的认知和评价，是个体自我意识中最早萌发的部分，也是自我概念一个重要的基础部分①。身体意象涵盖了个体对自己身体特征、外型容貌的客观认知了解，以及主观层面的评价与感受，对身体意象积极或消极的评价。
很多大学生对自己身体外形的不满意而造成各种困扰，这都影响到个体的自信、交往、学业等。关于身体意象的已有研究中，对于大学生身体意象有关的成果较少，探究不同专业类型大学生身体意象差异的论文更是缺乏。不仅对新疆高校大学生身体意象的专业差异的讨论少见，即使是对新疆大学生身体意象的研究成果也没见到。而对于该问题的研究具有很重要的理论价值和实用，探讨这种差异的存在以及差异的具体情形，不仅可以反应边疆地区大学生的一些特征，还可以此更有针对性地做好高校社会工作。本次调查的目的正是分析新疆某高校不同专业类型大学生身体意象的差异，为身体意象的研究提供一定的参考。
一、调查研究的基本情况
（一）调查与研究对象
本次调查与研究的对象是新疆高校大学生，包括在新疆地区普通高等学校就读的各级、各类、各民族大学生，含本科生和硕士研究生。专业上简单分为理工类、文科类、艺术类和体育类四种类型。为研究的方便，我们以新疆某高校为问卷的发放范围，该校无论是办学水平、生源结构、专业设置还是影响力上，都居新疆高校的中上位置，具有很强的代表性。
（二）问卷设计与调查方法
结合相关理论知识和研究设计了《新疆某高校大学生身体意象调查研究》调查表，本问卷包括大学生的性别、年龄、年级、民族、专业类型、体重及身高、体型与外貌、达到理想体型的选择、对美容及整容的看法等20项问题，运用电子问卷的方式发放问卷，并要求每位被调查者如实回答，发放问卷份数90份，回收有效问卷60份，对回收的问卷运用问卷星进行数据统计。2019年12月26日到28日共抽取该校在读的理工类15名、文科类15名、艺术类15名、体育类15名，总共60名学生进行问卷。其中男生有28名，女生32名，大一大二的学生有13名、大三大四的学生有42名、硕士生有5名。
（三）调查内容分类
该调查主要围绕大学生身体意象与专业类型之间的关系，把大学生的身体意象具体简化为身体满意度、对理想体型的追求、对美容整容的态度三个方面。
二、调查数据统计与分析
（一）不同专业类型学生自我身体满意度
1.理工類大学生
被调查的理工类学生15名，其中10名女生，5名男生，大一大二的学生2名，大三大四的学生3名，硕士生0名。调查表明对自身体重、身高和外貌都满意的学生有大一大二的女生1名，男生1名，大三大四的女生4名，男生1名，满意体重和身高或者满意体重和外貌或满意身高和外貌的女生5名，男生3名。从结果可以看出理工类学生选择对自己体重、身高和外貌都满意的学生和对自己体重和身高、身高和外貌或者体重和外貌的同学人数最多，占了总人数的47%和53%。
2.文科类大学生
被调查的文科类大学生15名，其中11女生，4名男生，大一大二的学生2名，大三大四的学生9名，硕士生4名。大一大二的女生中对自身体重、身高和外貌都满意的0名，男生0名，满意体重和身高或者满意体重和外貌或者满意身高和外貌的女生2名，男生0名，大三大四的女生中对自身体重、身高和外貌都满意的0名，男生3名，满意体重和身高或满意体重和外貌或者满意身高和外貌的女生4名，男生1名，都不满意的女生1名，硕士生中对自身体重、身高和外貌都满意的女生4名，男生0名。跟理工类学生相比较，文科类学生的选择恰恰相反。文科类大一大二及大三大四的学生当中，选择“对体重、身高、外貌都满意”的人数为零，而选择满意两个选项的人数较多，可以看出文科类学生对自己体型的满意度不高。
3.艺术类大学生
被调查的艺术类大学生15名，其中6名女生，9名男生，大一大二的学生1名，大三大四的学生14名，硕士生0名。对自身体重、身高和外貌都满意的大一大二的女生有1名，男生0名，大三或大四的女生1名，男生5名，满意体重和身高或满意体重和外貌或者满意身高和外貌的女生4名，男生4名，都不满意的女生1名，男生0名，硕士生中对自身体重、身高和外貌都满意的女生有0名，男生0名。与理工类和文科类的学生相比，艺术类的学生对自己身体满意度的突出点在年级和性别方面，比如大三大四女生中对体重、身高、外貌都满意同学只有1名，而男生5名，可以说艺术类男生对身体满意度比女生较高，满意体重和身高或满意体重和外貌或满意身高和外貌的学生中，女生和男生的比例不太明显，这与以上两种专业类型相同，差异不大。
4.体育类大学生
被调查的体育类大学生15名，其中4名女生，11名男生，大一大二的学生8名，大三大四的学生6名，硕士生1名。对体重、身高和外貌都满意的大一大二的女生1名，男生7名，大三或大四的女生3名，男生1名，硕士女生0名，男生1名，满意体重和身高或满意体重和外貌或者满意身高和外貌的女生0名，男生2名。从以上数据可以看出来大一大二的学生中对体重、身高和外貌都满意的男生的比例很高，大三大四学生对体重、身高、外貌都满意的女生的比例最高，说明体育类男生和女生对身体满意度较高。
（二）不同专业类型大学生对理想体型的追求差异
这部分调查内容主要包括：不同专业类型学生是否在乎别人的评价、注重自己的外表还是注重体型、参加锻炼身体的目的是什么、健康重要还是美重要、选择什么样的方式达到理想的体型等条目而得到的结果进行分析。
从表1可以看出，选择“在乎别人对自己外貌的看法”的学生中，体育类学生占的比例最高（80%），选择“不在意别人的看法”的学生中理工类学生的人数最多（占46.67%），文科类和艺术类学生在“是否在乎别人对自己的看法”问题上占的比例不是很明显。
黄咏梅在《女大学生身体意象、减体重和锻炼行为的关系》中认为，对体型和外貌的满意度与BMI有密切关系，但是与参与运动没有很密切的关系;与规律参与锻炼者相比，不规律参与锻炼者更可能经常进行减重，同时他们选择的方式不如规律锻炼者积极②。从表2可以看出体育类的13名同学回答“会比较注重自己的体型”，第二第三位是文科类学生和理工类学生，四种专业类型的同学中没有一个人选“会更注重外表”，可以看出大学生对于体型的重视程度远远比外表高。
许昭、颜春辉、洪丝语等在《大学生身体活动意向与行为的关系：计划、情感的中介作用》中提到，当前，大学生的身体活动严重不足，体质健康状况堪忧，有必要探讨大学生身体活动不足的原因③。图1的深蓝色表达的是参加锻炼目的是健康，浅蓝色是锻炼身体的目的是减肥，黄色是锻炼身体的目的是保持身材，橘红色是锻炼身体的目的是个人爱好。可以看出体育类86.67%的学生是为了健康而锻炼，剩下三种专业类型的同学当中为了健康而锻炼的人数占得比例都是50%以上，可以看得出当代大学生对健康的重视比减肥、保持身材或者个人爱好都重要。
从表3可以看出很突出的几个特点，理工类学生当中选择“美比健康重要”的人数为0，而选择“健康比美更重”学生的比例是最高（60%）;选择“两个都重要”的学生中，艺术类的比例最明显（73.33%），可以说体育类学生对“健康”的认识比“美”更高，而艺术类的学生对“美”和“健康”的关注都高。
随着社会的发展，人们对减肥的需求越来越高了，减肥者的选择也变多了，有些人选择用运动健身来减肥或者得到理想的体型，有些人用节食的方式来达到理想体型，还有一些人选择吃药，另外一些人吃减脂餐等饮食达到目标。问卷结果表明，四种专业类型的学生当中选择“运动健身达到理想的体型”的学生分别是93.33%、86.67%、73.33%和93.33%。可以说无论是哪个专业的大学生运动健身是他们最佳选择，健身和健身需求方面，大学体育课程的内容应使大学生掌握满足其需要的健身和健身知识，体验丰富的健身经验，积累科学的健身经验，为实现“终身体育”的目标打下坚实的基础④。选择吃药达到理想体型的同学比例最小，具体见表4。
（三）不同专业类型大学生对美容的需求以及对整容差异
美容首先是“容”，其次才是“美”。“容”包括脸、仪态和修饰三种意思。“美”则具有形容词和动词的两层含义。前者表明的是美容的结果和目的，是美丽和好看;后者则表明的是美容的过程⑤。不同专业类型的大学生基于上述对美容和整形的理解，对这种行为的理解也差异明显。
通过表5得到中的数据可以看到，在选择“会通过整形美容手术来改善自己的外觀”的大学生中，体育类的学生人数最多（66.67%），“不会选择”的选项中文科类和理工类的学生比例同样是66.67%，选择“不知道”的选项比例最高的是艺术类，而文科类学生人数为0。
三、讨论与结语
研究结果表明，对于同一个问题不同专业的学生答案有明显的区别，理工类学生相对于外貌会更注重体型、选择运动健身方式达到理想的体型、大部分不选整形美容手术改变自己的外观及不建议年轻人整容现象等方面有较突出的比例;文科类学生在意别人对自己的看法、相对于外貌更重视自己的体型、健康比美更重要、通过运动方式达到理想体型、不会选择美容而改善自己等答案上具有较高的比例;艺术类学生中选择对自身体重，身高和外貌都满意的女生、出门之前会特意打扮自己、认为健康和美都很重、对自己体型很满意等答案的学生比例最明显。研究发现同专业而不同年级的学生或者不同性别的学生当中选择方向有一定的差距，女生更关注自己的身体意象，男生对自身体型满意度很高。
不同专业类型大学生的身体意象也跟他们个人性格、身体素质等各方面的知识及兴趣爱好、社会环境等因素息息相关，但是以上几个方面还需要进一步探索。
对新疆某高校大学生身体意象的研究是为了解和掌握我国大学生身体意象的基本状况，为以此开展相应的思想政治教育工作和社会工作提供一定的参考。
注释：
①木紫.青春期女孩手册[M].上海：中国妇女出版社，2017：99.
②吴双双，梁贺涵.当代大学生体育需求特点研究[J].当代体育科技，2019（14）：81.
③黄咏梅.女大学生身体意向、减体重和锻炼行为的关系[J].泉州师范学院学报，2008（6）：25.
④许昭，颜春辉，洪丝语.大学生身体活动意向与行为的关系：计划、情感的中介作用[J].山东体育学院学报，2018（6）：65.
⑤郑民.美容营养学[M].北京：中国轻工业出版社，2013：13.
参考文献：
[1]木紫.青春期女孩手册[M].上海：中国妇女出版社，2017.
[2]郑民.美容营养学[M].北京：中国轻工业出版社，2013.
[3]朱珠.基于梅洛—庞蒂具身现象学的儿童心理发生研究[D].长春：吉林大学，2015.
[4]黄咏梅.女大学生身体意象，减体重和锻炼行为的关系[J].泉州师范学院体育学报，2008（6）：92-95.
[5]吕卫华.青少年身体意象的德育解构[J].教育科学，2014（3）：33-37.
[6]吴双双，梁贺涵.当代大学生体育需求特点研究[J].当代体育科技，2019（14）：81-83.
[7]孙丽萍，孙旭，马令怡，张佳惠，柴晶鑫，梅松丽.长春某高校大学生身体满意度与减肥意向的关系[J].中国学校卫生，2017（3）：364-366.
[8]金新玉.女大学生身体自尊与体育学习项目兴趣及选择意向关系研究[J].湖北体育科技，2009（6）：651-653.
[9]许昭，颜春辉，洪丝语.大学生身体活动意向与行为的关系：计划、情感的中介作用[J].山东体育学院学报，2018（12）：64-69.
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