龚耀华

　　摘 要：在信息化时代背景下，“互联网+”已经渗透至各行各业中，在推动社会进步、发展方面发挥了不可替代的作用。将“互联网+”与党建工作联系起来，为党建工作开拓了新的空间，使得党组织活动和党员信息管理工作变得更加高效、便捷，逐渐形成了党建智慧环境。可以说“互联网+”极大程度上革新了传统党建工作，利用大数据技术，能够对党建工作进行动态跟踪，及时发现问题，解决问题，不断提升党建工作质量。基于此，本文对基层“互联网+党建”进行了综合性阐述，并提出了相关发展策略，以供参考。

　　关键词：基层;互联网+;党建;发展

　　一、“互联网+”概述

　　“互联网+”是进一步实践互联网思维的成果，它主要是指创新2.0下互联网发展的新业态，也是知识社会创新2.0推动下互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。“互联网+”的出现及成熟推动着经济形态不断发生改变，为社会经济实体注入了新的活力，也为社会创新、改革以及發展创造了新的空间[1]。“互联网+”本质上是“互联网+各个传统行业”，当然并不是简单意义上的相互叠加。“互联网+”与传统行业的交织是基于通信技术以及互联网平台，在平台效应下，互联网与传统行业逐渐深度融合，形成新的生态。总之，“互联网+”代表了一种新的社会形态，对于全面提升社会生产力和创新力具有重要的意义。

　　二、“互联网+党建

　　“互联网+党建”主要是指利用大数据、云计算、物联网等现代化信息技术与基层党建工作融合形成的新型基层党建模式。“互联网+党建”是传统党建工作的拓展与延伸。运用新技术与新载体能够让党建工作变得更为高效、更具针对性，从而开创党建工作新局面[2]。“互联网+党建”具有以下特征：第一，信息资源共享。“互联网+党建”涵盖了党建网站、公众号、微博以及相关移动终端，这些工具或平台形成了一个完整的信息交互体系。党建工作能够借助这个体系快速发展，并且能够充分实现信息资源共享。第二，内容多样化。利用移动网络和互联网传播党建信息能够有效突破时间和空间的束缚，并且能够向广大党员干部、基层群众等传递多元化的信息。这些信息可以是文字、图片、微视频等，这在很大程度上提升了党建工作的亲和力[3]。第三，监督效能得到大幅度增强。一方面，“互联网+党建”可实现网络舆论即时化。基层党员干部能够随时受到群众监督，对于一些无作为、乱作为的情况进行有效约束。另一方面，利用大数据和云计算等技术能够对相关信息进行整合、分析，将之与监督工作关联起来，能够对基层党建工作进行数据量化评价，能够真实、客观地反映出党建工作实际效能。

　　三、“互联网+党建”的作用价值

　　与传统党建相比，“互联网+党建”产生了新的作用价值，主要涉及到以下几个方面。第一，能够为党加强执政能力建设提供新的方法。以往利用传统媒体宣传党的指导思想、政策、方针以及路线，容易受到诸多因素限制，覆盖范围不广，深度不够。“互联网+党建”利用信息化、网络化和新媒体平台开展宣传工作，基于党建工作与网络环境的充分融合，能够形成高效、高质的信息传播通道。利用党建信息系统可实现网络执政，不仅能够降低执政成本，还能够大幅度提升执政效率[4]。同时通过构建网络舆情监督平台，能够为基层群众提供表达意见或观点的渠道，增强了基层群众的监督权与参与权，能够及时反映党建工作当中存在的问题，有利于增强党内生机与活力。第二，能够促进党建工作创新。借助各种互联网平台、工具能够让广大党员干部开阔视野，向其传递先进的理念。网络环境的开发性能够在一定程度上拓展党员干部的思维方式，有利于其找到“新点子、新方法”，实现党建工作创新，让党永葆先进性[5]。第三，创造了新的党员管理平台。“互联网+党建”让党员管理变得更为便捷、直观。基层党支部借助信息化平台能够充分了解基层党员干部的信息，从而掌握党员队伍整体情况和发展趋势。在党建工作实施过程中也能够利用平台对党员干部进行高效化的人员调度，能够进一步提升党建工作效率。

　　四、基层“互联网+党建”发展相关策略

　　党建工作始于基层，落于基层，做好基层党建工作对于我党执政具有重要的意义。“互联网+”为基层党建工作创造了新的空间与途径，当然两者的结合并不是一朝一夕之事，而是需要一个相互适应、发展的过程。以下笔者对基层“互联网+党建”提出了几点建议。

　　（一）充分发挥“互联网+党建”在党员干部教育培训当中的作用

　　利用“互联网+党建”可进一步提升党员干部教育培训效能。首先，要积极开展党员分类教育。以往党员干部培训教育容易出现同质化现象，无法做到“有的放矢”，忽略了个体差异性。借助“互联网+”则能够摆脱上述窘境，开展针对性的党员干部培训工作。对于年轻党员，应该鼓励其利用网络平台及碎片化时间进行学习，充分掌握政治时事动态;对于一些年纪偏大的党员干部，由于其信息技术操作能力较弱，主要还是以传统授课和集中教学为主，当然也需要对其进行一定信息技术指导，让其能够跟上时代步伐。借助大数据技术对党员干部兴趣、职业等进行分析，获取其真实需求，向其针对性地推送所需要的学习资源。其次，要完善党员干部教育培训考核机制[6]。“互联网+党建”能够为党员干部教育培训工作带来新的考核机制。能够把教育培训对象的学习情况以信息数据的方式存储起来。对这些信息数据进行整合，并建立专门的电子档案，能够实现对教育培训对象学习动态的跟踪、评价。这样不仅能够真实地反映出教育培训对象的实际学习情况，而且能够及时发现教育培训工作存在的问题，并予以完善，进一步提升党员干部教育培训工作质量。

　　（二）充分发挥“互联网+党建”在宣传工作当中的作用

　　在利用互联网途径开展宣传工作的过程中，要始终坚持为人民服务的核心理念，以赢得群众的信任，如此才能提升我党的公信力。同时宣传内容不能脱离实际，应该贴近群众生活，引导群众跟着党走。在宣传内容方面要与时俱进，开拓创新，宣传者要充分掌握群众心理的兴奋点，在满足其实际需求的前提下对宣传内容进行有效设计。以理论宣传为例，它不仅要体现出理论思想的权威性与客观性，还要兼顾到宣传工作的实用性与针对性。所有信息传播的背后都具有意识形态背景，基层党支部在通过网络平台宣传过程中也要注意意识形态倾向以及价值判断，引导群众回归到正确思想路径上来。基层领导也要发挥榜样作用，注意个人形象建设，做到“言传身教，以上率下”[7]。基层领导要注重自身在微信、微博等平台上的言辞，对于某些事件要表明自身立场和态度，发出权威声音。另外，要充分动员群众，通过网络传播途径和新媒体平台与群众进行沟通交流，鼓励群众主动表达诉求，让群众也能够参与到党建工作当中，引导群众跟着党走。

　　（三）充分发挥“互联网+党建”在群众工作当中的作用

　　在新形势下，群众工作较以往发生了巨大的变化。“互联网+党建”要充分扣住这些变化，掌握群众的思想动态，并予以针对性的引导，始终坚持群众路线，将党的性质与宗旨充分体现出来。坚持群众路线意味着要做到“从群众中来，到群众中去”。党员干部要经常上网看看，了解群众的所思、所想、所愿，广泛收集群众的好想法、好建议，对于群众提出的疑惑要及时解答。以互联网平台为基点，及时吸纳群众的建设性意见或建议;及时发现群众存在的困难，并予以协助。对于一些不了解的情况，要及时宣介;对于群众的怨言、怨气要及时化解;对于群众存在的偏差看法要及时纠正。另外，要加强网络舆情监督，遏制不良信息传播，并向群众及时作出合理解释，避免群众受到不良信息影响，让党建工作在群众当中扎根。

　　五、结语

　　“互联网+”与党建工作的融合对于基层党组织发展、党员党内生活以及维护群众与党的关系均产生了深远的影响。基层党务工作者要大力推进“互联网+党建”，让党建工作变得更具时代气息，体现出时代特色，为党建工作注入新的活力。通过创新思路、改进方法，不断提升党建工作效能。

　　参考文献：

　　[1]余志.“互联网+”背景下国企基层党建工作探讨[J].办公室业务，2020（2）：23，31.

　　[2]姚恒.“互联网+”背景下国企党建工作研究[J].办公室业务，2020（2）：25.

　　[3]徐永宏.“互联网+”时代下国企党建工作存在的问题及对策[J].党史博采（下），2019（12）：44-45，60.

　　[4]葛士新.“互联网+”基层党员教育工作：机遇、困境与路径[J].信息系统工程，2019（12）：161-163.

　　[5]杨斯雅，李倩，徐兴平.“互聯网+”背景下的基层党建思考[J].企业文明，2019（12）：106.

　　[6]刘丽萍，刘春丽，马凤毛.高校党建微信公众号现况调查及发展策略——基于“互联网+”党建研究[J].辽东学院学报（社会科学版），2019，21（4）：75-79.

　　[7]柳俊丰，刘彬.“互联网+党建”的发展历程、现实困境及推进策略[J].中共山西省直机关党校学报，2016（5）：97-100.