陈静

　　摘 要：大学生的择业观是大学生对于择业的目的和意义相对稳定的看法和态度。艺术类大学生应认清自我，熟知社会形势，这有利于艺术类大学生走出择业认识误区，是突破就业难瓶颈的关键。此外，当代艺术类大学生还应树立正确的择业观。

　　关键词：艺术类大学生;择业观;认识自我;就业形势

　　一、引言

　　随着经济的发展，社会主义市场经济的建立，高校毕业生就业制度的改革，当前艺术类大学生的择业观念正在发生深刻的变化。毕业生择业求职工作已成为当前人们普遍关注的热点，也是广大高校毕业生面临的重要课题。当前，对艺术类大学生择业观进行正确的指导，使毕业生及时转变观念，从主观上适应现实、少走弯路，有着十分重要的现实意义。

　　二、现状分析

　　就业是民生之本。艺术类大学生的就业问题不仅同艺术类大学生本人和千家万户的切身利益息息相关，更牵涉到国家和社会的长治久安。因此，对艺术类大学生进行择业观教育，以实现顺利就业，在新的形势下就显得尤为重要。我国大学扩招后，艺术类大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有着越来越难的趋势。通过此次研究使四川音乐学院学生树立正确的择业观，朝着目标不断地学习和奋斗。作为当代艺术类大学生，首先有必要了解自己、认识自己，以便及时就业。

　　三、认识自我——知己知彼，百战不殆

　　艺术类大学生只有深深地理解和接受自己，才会深深地理解和接受他人和世界，才能在职业生活中更准确地定位、发展以及实现自我价值。这其中主要包括：认识和了解自己的气质、性格、兴趣、能力和价值观。

　　（一）气质与性格

　　从心理学的角度，可以把气质分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质四种类型，这四种类型都具有各自鲜明的特征。气质在的实际工作中的作用表现在：它可能影响工作的效率。例如，要求做出迅速反应的工作，多血质和胆汁质的人比较适合，而黏液质和抑郁质的人则较难胜任。反之，要求持久细致的工作，黏液质和抑郁质的人较为合适，而多血质和胆汁质的人又较难适应。因此，在艺术类大学生的择业选择过程中，准确了解自己的气质类型并在此基础上进行科学的就业选择，就能扬长避短，事半功倍。

　　性格强调个人的典型行为表现和由外部条件决定的行为。我国心理学界倾向把性格定义为个人对先生的稳定的态度和习惯化了的行为方式，是在遗传的基础上，通过后天的环境、教育影响而形成的。职业性格是指长期从事某一职业的人员，也会因职业的要求和工作实践的锻炼而改变原来的性格特征，形成与职业相适应的新的性格特征。不同的职业有不同的性格要求。艺术类大学生进行就业选择时，正确认识和了解自己的性格，做到科学的人职匹配，就能更好地发挥自己的能力，将来也更容易在职场中取得成功。

　　（二）兴趣

　　兴趣是指建立在个体需要基础上，对其环境中的人、事、物所产生的喜爱程度，是个人力求认识、掌握某事物，并经常参与该种活动的心理倾向。当个人对某事物有兴趣时，会对它产生特别的注意力。兴趣是人们活动的重要动力之一，是活动成功的重要条件。艺术类大学生在就业选择之前，必须要了解自己的兴趣、找到自己的兴趣所在，做自己所热爱的，热爱自己所做的。这对于每个人的职业生涯发展有着重要的意义。

　　（三）能力

　　职业能力是在职业活动中发展起来的，直接影响职业活动效率，使职业活动得以顺利完成的心理特征。此外，从事某种职业又必须以一定的能力为前提。职业选择中，一般把就业能力分为天赋、技能、自我效能感。技能是经过学习和练习而培养形成的能力。技能分为3种类型：一是可迁移技能，即通用技能，其有益的特征是：可以从生活中的方方面面，特别是工作之外得到得发展，还可以被迁移运用到工作之中。二是自我管理技能。三是专业知识技能。随着科技的创新，未来的工作人员需要不断适应工作的新挑战，而那些可迁移技能则是所有技能中最稳定的技能，在此基础上，专业知识技能才能够得以学习和应用。所以，打开艺术类大学生职业视野的第一步，就是识别出自己所拥有的可迁移技能。这样，可以帮艺术类大学生区分开那些技能是自己在工作中最愿意强调的，哪些技能是艺术类大学生避免或者试图最小化的艺术类大学生需要把自己的技能识别结果与其他的自我评价结果进行结合，从而确定择业目标。

　　（四）价值观

　　价值观是后天形成的，是通过社会化培养起来的。个人价值观有一个形成的过程，它是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。职业价值观是职业观在所从事的职业上的体现，是人们对职业的一种信念和态度，或在职业生涯中表现出来的一种价值取向。不同的人，由于价值观的不同，因而对具体职业和岗位的选择也就不同。有研究表明，有效的职业选择与一个人对自己的职业价值观的辨析程度有关。艺术类大学生对自己的职业价值观越清楚，职业选择也就越科学。

　　四、新形势下择业新观念的树立

　　（一）勇敢面对竞争

　　社会主义市场经济最显著的特点之一是竞争，竞争意识是现代人必备的素质之一。面对就业竞争的现实，艺术类大学生应当摆脱被动依靠、消极等待的状况，敢于竞争，树立“爱拼才会赢”的观念，做好多方面的竞争预备。

　　一是强烈的竞争意识。市场上的供求关系总会存在这样或那样的一些不平衡之处，同一职业往往有较多的择业者期望获得，假如没有主动竞争的思想预备和积极参与应聘的行为，是难以顺利就业的。

　　二是雄厚的竞争实力。竞争实力是综合素质的体现，包括思想品德素质、专业素质、文化素质、身心素质等。竞争实力是在艺术类大学生活的过程中逐渐培养和塑造的结果。在公开、公正、公平的竞争原则下，竞争实力就是个人实现择业理想的资本。

　　三是正确的竞争原则。艺术类大学生在就业竞争面前，要保持自己的人格尊严，老实守信，凭自身的竞争实力并运用恰当的竞争技巧去赢得用人单位的青睐。

　　四是良好的竞争心态。有竞争就有风险，参与竞争就难免要受到挫折。对于就业竞争中的艺术类大学生来说，尤其要注重提高遭受挫折后的心理承受能力。把挫折看成是锻炼意志、增强能力的好机会。保持良好的竞争心态，主动摆脱受到挫折后的颓丧情绪，要认真分析失败的原因，调整自己的心态和择业目标，鼓足勇气，争取新的机会，绝不能因此而灰心丧气，一蹶不振。

　　（二）树立先就业再择业后创业的观念，打破一步到位、从一而终的旧的就业观

　　市场经济配置人力资源的特征是人才流动，毕业生也不必急于在短时间内找一个固定的“铁饭碗”，要树立不断进取的职业流动观念，并学会在流动中发现机会、抓住机会、把握机会。

　　（三）树立自主创业和终身学习的观念

　　自主创业是通过采取单干、合伙等方式创办公司或其他企事业单位，从事技术开发、科技服务以及其他经营活动来创造就业岗位，并依法获得劳动报酬的就业方式。自主创业给具有创造力和活力的艺术类大学生提供了就业和深造以外的“创新之路”。随着知识经济和信息化社会的到来，大学毕業生必须不断学习新知识才能适应社会发展的需要，否则将会被职业无情地淘汰。大学教育固然重要，但究竟只是终身教育中的一个阶段。大学毕业后的延伸学习和重新学习，对于选择及重新选择职业岗位和取得职业成就，无疑具有同样重要甚至更重要的意义。

　　（四）发挥专业所长的同时，注重综合素质的提升

　　毕业生在择业时首先要考虑所学的专业，根据专业特点谋求职业，以做到专业特点与职业要求相匹配，发挥专业优势;同时也要考虑综合素质和能力，一味强调专业对口，会使毕业生在激烈的竞争中失去很多机会。

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