摘 要：随着信息技术的不断发展和互联网络的普及，手机作为信息接收设备和移动智能终端，逐渐成为了现代人不可或缺的生活工具。尤其是对于当前的大学生群体来说，手机更是重要的支付工具、查询工具、社交工具，这给高校的思想政治教育工作的开展既产生了一定的影响，但是又提供了一定的机遇。高校思想政治教育工作者要清楚的认识到手机媒体的两面性，发挥手机媒体对大学生的积极作用，利用好手机媒体探索和创新思想政治教育的新模式。
关键词：手机媒体;高校思想政治教育;影响研究
一、引言
高校思想政治教育工作是高校教学管理的核心组成部分。为了把大学生培养成有思想、有文化、有道德、有理想的新时代青年，提升大学生的思想道德修养和政治素养，就必须要组织好思想政治教育。当前，5G时代已经到来，信息科技飞速发展，智能手机更是快速的更新换代，大学生对于信息技术的接受程度和应用水平是相当高的，手机更是成为了大学生生活和学习、交友的重要工具。利用手机，大学生可以随时随地的进行信息浏览和查询，这也在一定程度上改变了大学生的思考方式和行为方式。同时，伴随多元价值观在互联网平台上的交流与碰撞，当代大学生的价值理念和信念感也受到影响[1]。因此，当前高校必须要结合时代特征，利用好手机媒体来开展思想政治教育工作，引导大学生树立正确的人生观和价值观。
二、手机媒体对高校思想政治教育带来的双重影响
（一）积极影响
手机媒体的普及和应用，对高校思想政治教育工作的开展带来的积极影响就在于如下3点。一是手机媒体的应用丰富和创新了高校思想政治教育的途径和平台。手机终端作为信息传递和沟通的重要载体，方便了人们进行信息的传播和沟通交流，在这样的基础上，高校思想政治教育也可以实现教育阵地的转移，不再局限于课堂之上，而是可以借助于手机媒体来进行思想政治教育理论和内容的传播，改变了以往单纯的依靠教材、宣传栏、校报等的教育形式，能够逐步实现思想政治教育工作的全覆盖[2]。二是手机媒体的应用给高校思想政治教育实现双向互通和交流提供了可能。在手机设备上，学生可以通过下载微博或微信客户端来关注学校的官方账号，对于一些有关思想政治教育内容可以进行及时的互动和交流，通过转发、评论或者留言等的形式真正的成为思想政治教育的参与者。这也更加方便高校思想政治教育工作者来掌握大学生群体的思想动态，从而制定更加有针对性的思想政治教育策略。三是借助于手机媒体来开展高校思想政治教育，更加贴近学生的生活实际，能够在根本上激发学生的参与兴趣和热情。当前大学生对于手机的依赖性越来越强，如果高校思想政治教育工作者对学生加以正确的引导，让学生通过手机来浏览时政新闻，了解社情民意，那么对思想政治教育工作的开展大有裨益。高校可以通过视频短片或者留言投票等多种形式来让大学生参与到話题互动和讨论当中，从而引导大学生的正确价值观念，与学生形成良性的互动和交流，能够切实的提升思想政治教育质量和水平。
（二）消极影响
手机媒体作为一种开放性和大众性的信息传播工具，其高效性和便利性的特征使得当前大学生对手机的依赖性越来越强，甚至有许多大学生都患上了手机重度依赖症，使得我们经常在大学校园内看到这样一种现象，就是大学生手机不离手，无论是在上课时，走路时还是吃饭时，大家都是“低头族”。而根据调查研究显示，近八成的大学生利用手机媒体是上网、打游戏、看小说、聊天，这在一定程度上严重影响了大学生的积极性，使大学生沉迷于享乐和虚拟世界带来的快感，也就丧失了人生奋斗的目标。同时，以手机为传播媒介的各种互联网信息充斥其间，这虽然在一定程度上帮助大学生开阔了视野，了解了社会万象，但是由于许多网络信息并没有经过过滤和筛选，其中也不乏一些不健康和有害的思想言论，这对于大学生的思想必定会带来一定的冲击。尤其是大学生还处于人生观和价值观的塑造阶段，缺乏坚定的理想信念和对不良信息的甄别能力，很容易受到一些网络言论的煽动，从而出现思想认知偏差和道德滑坡以及理想信念缺失等的问题，同时我们还要警惕一些西方资本主义思想言论的侵蚀和渗透[3]。手机媒体的广泛普及和应用无疑给这些不良信息的传播提供了更加便利的途径和可乘之机，也就增加了高校开展思想政治教育工作的难度。
三、新时期高校如何有效利用手机媒体开展思想政治教育
（一）借助手机媒体创设互联网教育平台
新时期高校应当科学合理的利用手机媒体来开展思想政治教育工作，借助手机媒体来创设相应的互联网教育基地和平台。手机媒体能够打破高校思想政治教育时间和空间上的限制，使得思想教育不必再拘泥于传统的思想政治教育理论课堂当中，而是实现了虚拟空间的横向延伸，也就创新了高校组织开展思想政治教育工作的模式和方法。首先，高校思想政治教育工作者可以借助于现有的手机APP软件，如学习强国等，通过让学生下载安装就可以提供大量的思想政治教育资源。学生在学习强国软件上不仅可以观看生动有趣的动画短视频思想政治教育内容，而且软件内所设置的积分制还能够给大学生一定的激励和鼓舞。大学生可以通过完成日常任务的形式来学习相关的思想政治教育内容，做到思想政治教育的生活化和常态化。其次，高校还可以借助于手机交流软件，如微信、QQ、微博等来进行社会主义核心价值观的传播。学校可以开通官方公众号，公众号上及时的发布或者转载一些社会正能量的文章和信息，目的就是在大学生群体当中弘扬社会主义主旋律。同时，通过利用这一开放的平台，还所以由公众号管理人员发起相应的线上思想政治教育活动，如让学生参与一些社会热点话题的讨论，鼓励学生写文章进行投稿等。借助于这样的思想政治教育方式和手段，更加的贴近学生的实际生活，也让学生能够利用好手机这个工具来加强思想政治方面的学习，真正的发挥手机媒体的积极作用。
（二）实现与大学生实时互动与交流
高校在开展思想政治教育的过程中，必须要改变以往的单向传输与交流方式，让学生变被动为主动，学生不再是单方面的被教育者，而是能够充分的发挥大学生的主体特征，使其更为自觉和主动担当时代责任，成为社会主义核心价值观的积极践行者和弘扬者。这就需要高校借助于手机媒体来实现同大学生之间的实时互动和交流。传统的思想政治教育形式大多是通过上课、开讲座等的途径来实现与学生之间的交流，其实这种面对面的信息传播恰恰导致学生无法自由的进行表达，从而产生了一定的局限性，而借助于手机媒体，则可以很好的解决这一问题。利用手机媒体来进行思想政治教育工作，可以给学生创造一个虚拟空间，这个虚拟空间就给大学生带上了一层防护壳，大学生可以在这个虚拟空间当中与思想政治教育工作者展开隔空的对话和交流，就使得思想政治教育工作从平面走向了立体、从静态发展为动态。高校思想政治教育工作者大多是由各级和各系的辅导员来担任，辅导员就可以通过建立QQ群、微信群的形式，与大学生建立平等和友好的师生关系，辅导员在与学生进行网络聊天的过程中，一定要注意自己的语气和态度，不要采用管理者和命令者的姿态，而是要大学生的知心朋友，这样才能够让大学生更好更快的接受相关的思想政治教育内容，并且还能够对大学生进行日常的生活和学习关照，大大加深了思想政治教育工作者对大学生的了解程度，也就能够更为深入的发掘思想政治教育工作开展的良好契机。同时，也可以对学生进行一对一的指导，就近期总结和发现的一些思想政治教育问题来与学生进行共同的交流与探讨，通过这种方式能够大大的提升高校思想政治教育工作开展的效果。
（三）重视对大学生的新媒体道德教育与引导
高校在开展思想政治教育工作的过程中，一定要认识到手机媒体的应用是一把双刃剑，因此必须要重视对大学生的新媒体道德教育和引导，这也是当前高校思想政治教育的重要组成部分。首先，高校必须要引导大学生正确利用和使用互联网络，可以通过开设相关的新媒体教育课程，来给大学生普及一些有关网络道德方面的知识，进行普法教育，告诫大学生互联网并不是法外之地，对于一些有害言论要提高判断和鉴别能力，坚决不做网络谣言的制造者和传播者。其次是高校要强化对大学生的理想和信念教育，让大学生学会正确的使用手机、使用互联网，培养大学生广泛的兴趣爱好，切记沉迷于网络游戏，培养大学生积极向上人生态度，必要时尤其是在上课期间可以明令禁止大学生玩手机。通过正确的价值引导，能够让大学生养成良好的思维方式和健康的生活习惯，为大学生今后的成长和发展奠定重要基础。
四、结语
手机媒体对高校思想政治教育的影响是双重的，思想政治教育工作者要认识到信息时代发展的必然趋势，对手机媒体有正确的认识，通过扬长避短来创新思想政治教育的方式和途径，强化价值引导和行为指导，使思想政治教育的成效更为明显。
参考文献：
[1]任苹，韩艳君.手机媒体对95后大学生思想政治教育的影响[J].教育现代化，2019（81）：289-290.
[2]刘经纬，张明月，刘师言.手机媒体对高校思想政治教育话语权的影响及对策研究[J].山东农业工程学院学报，2019（9）：130-134.
[3]韩望，杨媛媛，安珍.手机媒体对高校思想政治教育的影响和利用途径[J].河北科技师范学院学报（社会科学版），2019（2）：103-106，111.
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