邵晓兵

　　摘 要：在我国人民群众生活质量不断提升的背景之下，教育事业的发展逐渐引起我国社会各个领域中相关人士的重视，因为教育才是一个国家赖以生存和发展的原始动力，只有教育事业稳定发展，才可以向国家供给人才，有人才之后，才可以维持社会经济发展稳定性。因此教育事业应当得到充分的重视。在新课改背景之下，初中体育教育领域中应当适当应用创新理念，以便于可以培养出我国社会需要的人才。

　　关键词：初中;体育教育;创新理念;应用;分析

　　一、初中体育教育中创新理念应用的研究背景

　　在我国教育体制改革逐渐取得一定成果的背景之下，教育事业的发展速度也得到大幅度提升。在此环境当中，创新理念在初中体育教学中的应用逐渐引起人们的重视，因此是应当转变传统教育理念，在初中体育教育领域中逐渐应用创新理念，才可以实现预期的体育教育目标。笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载，详细分析创新理念在初中体育教育中的应用方法，希望可以促使相关工作人员，深入认识创新理念怎样才初中体育教育领域中应用，切实转变传统教育观念，促使初中体育教育效率及水平得到大幅度提升。

　　二、初中体育教育领域中存在的问题

　　初中体育教学内容的枯燥性表强，之所以会在初中教育阶段当中开设体育这一个科目，就是为了促使学生身心素质得以发展，这也是体育教学领域中一项十分重要的内容，但是现阶段很多初中院校开展体育课堂教学工作的过程中，涉及到的教学内容枯燥性比较强，仅仅是让学生集体参与跑步和做操等活动而已，并没有将本班级学生实际情况作为依据，针对不同的学生施行个性化教学方案，因此很多学生都不喜欢上体育课。除此之外，因为场地和体育训练设备不是十分完善，因此学生难以参与到自己喜欢的活动当中，在此背景之下就会对学生参与到体育学习中的积极性及主动性造成一定影响。

　　三、初中体育教育创新

　　1.引导学生逐步养成体育学习兴趣，兴趣才是学生最好的教师，只有让学生对初中体育课程产生一定兴趣，才会积极主动的参与到体育活动当中，从而在参与体育活动的过程中收获成功的体验。在培养学生体育学习兴趣的过程当中，体育教师首先应当向学生传授体育在学生日常学习生活中的重要性，促使学生认识到，体育本身虽然是一门没有被划归到考试范围内的课程，但是却可以对学生身体健康做出保证，体育精神可以帮助学生妥善解决日常学习生活当中遇到的问题;而后初中体育教师应当详细对本班级学生实际需求进行分析，选取科学合理的体育课内容向学生开展教学工作，比方说本班级学生喜欢踢足球，教师就可以在上课的时候向学生介绍足球的历史发展、规则以及技巧等等;最终，初中体育教师也可以让学生开展教学工作，每一位学生轮流充当本班级的教师，促使学生在体验的过程当中养成数学学习兴趣，演变为学习过程中的主体。

　　2.切实提升初中体育教师的个人素质水平。因为体育教师个人素质会直接对体育课教学效率及水平造成一定影响，因此想要妥善完成初中体育教学工作，将初中体育课程的作用充分发挥出来，那么就初中体育教师实际工作的过程中，应当多多参与到培训及学习中去，切实提升自身的综合素质水平。除此之外，初中体育教师还应当对体育课的重要性形成清晰的认识，初中体育教师应当积极学习相关理论知识，对体育课的内含形成清晰的认识，切实扭转自身以往对体育课的不正确看法，科学合理的完成备课、教学以及评价环节中的各项工作。与此同时，初中体育教师还应当在原有教学理念的基础上进行创新，明确认识到自身在实际教学过程中发挥出的作用，积极学习先进的体育教学理念及方法，而后依据本班级实际情况，科学合理的依据新理念或者使用新方法开展教学工作，还应当对各种方法的实际应用效果进行分析，赵旭出合适的方法，科学合理的完成体育教学工作，促使学生养成一定学习积极性及主动性，主动的参与到教师组织的各项活动当中，以此为基础对初中体育教学效率及水平做出保证，推动初中生逐渐走上一条全面发展道路上。

　　四、结语

　　依据上文的阐述，联系现阶段我国体育教学实际情况可以了解到的是，我国体育教学模式还有很大的提升空间，日后初中体育教育工作进行的过程中，应当更深层次的应用创新理念。初中体育教师实际工作的过程中，应当认真总结经验教训，详细分析以往初中体育教育领域中存在的问题，切实依据问题形成原因，在原有初中体育教育模式的基础上进行改进，促使初中体育教育效率及水平得到大幅度提升，最终也就可以在我国培养全面发展人才的过程中，起到一定促进性作用。

　　参考文献：

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