王悦

　　摘 要：随着我国经济的发展，社会的进步，对于中职教育事业越来越重视。本文分析了目前中职机械数控实训教学的具体情况，阐述其中存在的问题，并提出相关解决措施，希望能够为相关人员提供参考意见。

　　关键词：中职;机械数控;实训教学;教学质量

　　数控专业具备实践性强、学习难度大等特点，而且现阶段我国大部分中职学校数控专业的学生在编程能力、操作能力方面还存在一些问题，因此无法满足企业对于用人的需求。通过实训教学手段，能够使学生的编程能力与操作能力得到提升，要对现有的机械数控实训教学方法进行完善，进而提升教学质量，为企业与社会培育更加符合其发展的优秀人才。

　　一、中职机械数控实训教学的重要性及循序渐进性

　　在机械制造中，数控技术占据了重要位置，使得数控机床的类型与结构日趋复杂，数控机床的种类不同，其性能、操作方式、结构等大不一样，代码含义也有所区别。所以，要想提升实训教学质量，最重要的就是要让中职学生掌握不同数控机床的构造，理解不同的技术参数，为学生布置简单的加工程序，让学生能够对数控机床的操作方法有一个初步了解，并为其提供一些较为简单的图纸让学生进行实际操作。最后，可让学生自主完成编制加工程序任务。通过循序渐进的方法培育学生的动手能力，培育学生的良好思维方式，提高学生的学习兴趣与探索能力。通过数控实训仿真系统能够实现对数控机床的仿真模拟，和数控机床的按钮与面板相同，而且没有任何安全风险。在数控仿真系统上，中职学生能够独立、大胆的进行练习与操作，并全面实现实践操作。与此同时，数控仿真系统还具备程序自诊断能力，能够对学生自主编辑的程序进行校验，找到其中的不足之处。总而言之，对于数控实训教学来说，要全面利用数控仿真系统帮助学生学习，让学生构建系统的知识体系，通过自主练习培育学生的实操能力。

　　二、中职机械数控实训教学现状分析

　　（一）教学中不注重理论知识的学习和应用

　　机械数控实训教学的首要任务就是为了使学生掌握实践能力，满足企业对于生产的实际需求。实训教学是将课堂教学移植到实践操作上的过程，但目前大部分中职学生在学习理论知识时缺少积极性，对于知识掌握的程度不牢固。由于缺少理论知识，所以在开展实践训练时程序编制过于简单，无法与实际生产需要相匹配。其次，对于理论知识无法灵活使用，死读书的现象一直存在，遇到实际问题往往不知所措。

　　（二）学校相关硬件设备落伍、教学单一

　　目前，中职机械数控实训教学存在的重要问题是实训工具不能完全满足实际需要。在开展机械数控实训教学的过程中，大部分时间是在实训室进行的，很少能与企业进行合作。此外，在加工零部件时，学校一般是将较为容易加工的材料当做实训作业，教学模式较为单一。在企业实际生产中，会遇到各式各样的零件材料，而且在操作方法与加工要求方面还有较大差异，因此实训教学与实际生产需求严重不符，学生的实践能力始终得不到提升。

　　三、中职机械数控实训教学质量提升策略

　　（一）实训教学与基础知识学习并重

　　机械数控实训课程涉及面较广，需要较多的专业课程作为支持，如果缺少专业课程，就无法提升教学质量。因此，在进行机械数控实训课前，要让学生了解专业基础知识，包括测量技术、公差配合、机械制图等，这样才能让学生进行机械数控实训课时更加容易的掌握教师的讲解内容，并实现正确的机床操作。要不然学生在进行实训时不懂图纸，不懂怎样操作，就不能编制加工程序，教学也就失去了意义。

　　（二）打造校內实训基地引入校企合作机制

　　中职院校要建立完善的实训基地，与企业进行强强合作。为学生提供真实的训练场地，帮助学生在此环境中实现数控实训，提高学生的动手能力，让学生对企业实际生产有更加深刻的理解。此外，通过与企业进行合作，能够暂时缓解中职学校在资金不足、技术滞后、设备老旧等方面问题，实现教育与实际生产的无缝衔接。通过与企业进行合作，让学生在真实环境中开展机械数控实训，建立系统的人才订单培养机制，根据企业的实际情况培育有针对性的机械数控人才，缩短岗位适应期，进而满足企业的实际生产情况。

　　（三）制定符合市场需求的实训计划及内容

　　中职院校要转变传统的教育理念，要以市场需求为准，调整教学内容，要让实践教学能够满足市场需求，加强实训水平，充分利用实习场地进行实践教学。中职院校要树立培育应用型人才的目标，建立以能力为主，多模式、分层次的教学体系。实训内容要与社会实践相契合，实现良好的互动关系，让基础理论知识与实践能力进行有机结合。对现有的实训技巧与内容进行创新，加强创新性、综合性的实习。建立起系统的培育能力、教学模式、考核方法的教学模式，通过实践提升学生的动手能力，进而培育学生的团队协作能力。

　　四、结束语

　　综上所述，机械数控实训教学能够有效提升学生的实操能力，让学生尽快了解企业实际需求。所以，中职院校要打造一支专业的教师队伍，向学生讲解目前最新的基础理论知识与实操技术。与企业强强联合，为学生营造真实的实践环境，提升学生的学习兴趣，培育学生的综合能力。