孙傲

　　摘 要：辅导员作为高校学生思想教育前线的学生工作者，对大学生的影响和作用十分重要，是大学生思想政治教育的主力军，扮演着引导学生德智体美全面发展的角色。随着网络的普及，高校管理者应该合理的利用好各种网络平台，开展好高校学生思想政治教育工作;加强建设校园文化，努力提高校园文化水平和做好教职工的带头模范作用。

　　关键词：网络时代;辅导员;高校;思想政治教育

　　随着互联网的普及，高校学生思想教育管理工作面临着新的挑战。传统学生思政教育管理模式已经不能满足现代学生思政教育的需要，我们要能够结合新的教育环境的变化，积极探索学生思政教育管理新模式，促进学生思政教育管理工作的创新发展。

　　现阶段，高等学校的网络思想政治教育是我国思想政治教育的核心组成部分，也是我国高校思想政治教育一项紧迫的教育工作任务。在高校学生网络意识教育方面出现的问题，我们不能回避，更不能忽视。因为，在实现中华民族伟大复兴的历史目标中，高等学校毕业生群体的思想意识状况是影响到国家未来发展的一个重要因素。构建和谐社会的过程当中，高等学校学生群体是十分重要的资源。而高等学校学生的思想意识教育是确保我国经济发展在激烈的国际竞争中脱颖而出的关键条件。

　　一、网络时代的高校思想政治教育

　　传统的思想政治教育就是思想政治教育工作者将自己所了解的、掌握的知识体系和内涵，强行灌输于学生。尤其是高校辅导员在日常工作中，很多时候都是与学生面对面的说服教育、引导教育、感化教育。这些教育方式在一定程度上拉近了教师与学生之间的距离，但是在另一方面也制约着学生内心真实感情的表达。

　　在当下社会交往多元化的时代，各种网络社交软件已经逐步取代了传统的社交方式，尤其是在一些走在时代前沿的学生之中，网络社交是一种全新的、普遍的沟通交流方式，这一部分人已经逐步厌弃了传统的、面对面的沟通交流方式。高校思想政治教育也就必然要有所改变，以此来适应时代网络的发展和进步。网络思想政治教育是一个必须探讨的话题。网络思想政治教育顾名思义就是通过网络各种途径与学生交流，进而进行思想政治教育的一种新途径、新方法。

　　网络思想政治教育的优势特征包括以下几点：第一，在互联网影响下的思想政治教育会使学生参与的主动性加强。网络思想政治教育改变了传统不太灵活的教师“填鸭式”的讲授模式，使青年大学生在极大地程度上感受到了被授课教师所尊重，所以会更加配合地参与到思想政治教育内容的每一个环节。第二，教育内容更加丰富。互联网的产生发展使思想政治教育的内容变得丰富多彩，并且可供教师学生细化选择。第三，教育形式更加民主。在网络平台上，我们每一个人都不再受身份因素的束缚，都可以平等的接收、发送信息资源，并且不会暴露自己不想暴露的个人信息，这一点就使学生们很大程度上会打消原有的顾虑，真正做到“敢发声、说真话”。

　　二、网络时代思想政治教育工作遇到的挑战

　　互联网的开放性和民主性决定了它的性质。它不受以往传统的地域、时间、空间、距离的限制，是一个世界性的产物。这表明信息在无限传播。每个人都是传播者也是被传播者。信息的来源多样化，流动速度快，互动性强，每个人都是中心，而在这样的环境中成长起来的年轻人最讨厌的就是“一言堂”，这也导致思想政治教育工作的推广难度比较大。

　　互联网是一把双刃剑，其所蕴含的消极作用会对高校辅导员思想政治教育工作产生阻碍。互联网对于高校辅导员思想政治教育工作来说，是一把双刃剑，对学生思想政治教育有积极地影响，同样也有消极地影响。其消极的影响主要体现在：互联网所具有的开放性特点对于思想还不够完全成熟的大学生来说，很难具有明辨是非的能力与自律的意识，这就使得大学生面对大量并未经过筛选过滤的信息时，会对大学生思想上造成偏差，进而不利于高校辅导员思想政治教育工作的顺利进行。

　　网络时代背景下大学生对网络的依赖性较大，不利于高校辅导员思想政治教育工作的开展。网络时代背景下，大学生对网络的依赖性较大，造成大学生的集体意识较为淡薄，道德意识较为弱化，心理问题较为突出，思想观念也出现了偏差，针对网络时代下大学生出现的这一问题，这就要求高校辅导员应积极做好学生思想政治教育工作，创新这一工作的方式，增强学生对思想政治教育工作的信服力，从而积极地引导学生的思想意识，扭转学生的行为偏差。

　　三、网络时代思想政治教育的方法和手段

　　（一）扭转传统思政教育的工作方式，突出学生个性化发展

　　在素质教育体制下学生的发展不应该是一个单一的方式，而应该是全面的、多方向的，特别是在当前网络时代下，学生的思想政治教育更应该是突出个性化，符合学生个性发展的，在这个网络全面化的时代下，对学生的思想政治教育一定要“疏”而不能“堵”。因为充斥在网络上的价值观千奇百怪，五花八门，而学生的思想政治教育就应该是教育学生树立正确的价值体系，学会选择正确的价值观，所以思想政治教育就应该因材施教，在突出学生个性化的基础上对学生价值观的树立做出正确引导。作为高校思想政治教育工作者应该尝试融入到学生个性化的发展中去，在培养学生个性化发展的同时，引导其向正确的方向进步。只有从学生的角度去教育和沟通，想出办法让学生保持“度”，不做过度之举动，才能从根本上用正确的价值观去引导。

　　（二）借助于网络来拓宽思想政治教育工作的渠道。

　　网络的便捷性、快速性与信息的广泛性等特点对于高校辅导员思想政治工作的高效性具有重要的意义。因此，高校辅导员应顺应网络时代的发展变化，创新思想政治工作，充分利用网络的优势，来加深对大学生思想政治教育工作的影响，从而使得高校辅导员思想政治教育工作目标得以实现。

　　网络时代下，高校辅导员传统灌输、说教的思想政治教育的形式已经无法完全适应当代社会教育的发展，进而难以取得良好的教育效果。高校辅导员在进行思想政治教育工作的开展过程中，可以借助于网络的时空性优势，拓展思想政治教育工作的渠道。网络可以打破时间与空间的限制，可以使得辅导员通过建立微信公眾号，QQ群，微信谈论组等多种形式来开展思想政治教育工作，加强与学生之间互动与联系，及时洞察学生的动态，根据学生的需求与存在的问题，来把握思想政治教育工作的方向。