林壮

　　摘 要：叙事舞蹈是利用肢体语言来塑造人物、表达情感、阐述思想，而这既有赖于舞者动作技巧、舞姿形态的展示，也需要立体与平面构图设计与表现，由此才能增强舞蹈作品叙事与传情效果。基于此，文章将结合东北师范大学舞蹈作品《羚羊的外套》、《汉宫秋月》、《中国妈妈》，在简要介绍叙事舞蹈“立体”与“平面”构图特征的基础上，系统阐述其构图的艺术效果与基本方法，由此深化对叙事舞蹈沟通的认识，为更好地编创、训练、表演叙事舞蹈奠定基础。

　　关键词：叙事舞蹈;构图特征;艺术效果;构图方式

　　舞蹈构图是舞者在特定的时空环境中，与舞伴、道具在平面舞台或者是立体空间中所组成的图形化样式。从早期舞蹈中的“连臂舞动”，到传统舞蹈对秩序、平衡、整齐构图方式的追求，及至当下通过个性化、技法堆砌、元素组合的“躯体意象”来创造重复、固定、独特的图形演示，叙事与审美的表现愈发突显出编创、处理舞蹈构图的重要性。

　　一、叙事舞蹈立体与平面构图解读

　　（一）舞蹈立体构图特征

　　舞蹈立体构图是指舞者向立体空间中延伸，通过个人肢体的扩张或者是群体的变化与组合，由此所形成的具有一定立体空间感的队形队列、图形图案效果，借此形成构图的视觉美感，传达潜在的叙事内容。群舞《羚羊的外套》采用拟人化的手段，将羚羊无忧无虑的生活与惨遭屠戮的遭遇进行对比，以激发人们怜悯、保护羚羊的意识和行为。舞蹈一开始便是三人一组分散在舞台上，最前面的是羊王、羊后、小羊一家三口，小羊一人跪在地上，羊王和羊后站在其左右，向同一方向扭动身体，由上到下，再由下到上，在立体空间中，形成波浪式的翻滚，配合以流畅的双臂波动、欢快的表情，营造出欢快愉悦的情境氛围，展现了羚羊无忧无虑生活的场景。这种空间构图具有华丽、多变、炫彩、强表现力的特征，被广泛应用于群舞之中，衍生出或抽象、或具象的图案效果，以增强舞蹈视觉、表意、传情效果。

　　（二）舞蹈平面构图特征

　　舞蹈主要是在平面舞台中进行表演的，通过位置组合、身体组合、运动轨迹、队列队形变化，由此形成了各种平面构图效果，是舞蹈构图中最主要、最常见的一类构图方式。舞蹈平面构图还可以分为规则性和不规则性两种，前者按照一定的动作、队形规律所构成的图形效果，后者则是没有规律性动作、队形所形成的图形效果，以迎合不同情境下叙事、传情、达意的需要。群舞《中国妈妈》描述了一群惨遭日本侵略者蹂躏的中国妇女，出于无私的母爱，收养日本女孩，并最终将其送回日本的故事。舞蹈一开始，便是在昏暗的灯光下，一群衣衫褴褛的中国妇女，在一位女性舞者的带领下，按照“一、二、三····”的形式组合在一起，形成一个方阵，从舞台2点向6点发出愤怒的神情，配合以有规律的上下起伏屈伸运动，传达出其悲惨而又坚毅的形象，随后又将6点方向的敌人切换到1点，在静态舞姿与动态表演、点状存在与面状运动、直线行进与面状表演之间的组合与切换，形成一系列无规律的构图效果，进一步强化了衣衫褴褛的中国妇女所具有的坚毅性格，为接下来无私收养日本小女孩奠定基础。

　　二、叙事舞蹈构图的艺术效果

　　（一）创造视觉美感

　　叙事舞蹈归根结底在于通过肢体动作、舞姿形态、舞美情境来传情达意，给观众带来最直观、最突出的认知便是对技巧性、构图性、情境性的审美体验。“构图”作为舞蹈视觉表现的重要内容之一，首先能够创造良好的视觉美感，在立体、平面两个空间中，给人以或规律性、或随意性的构图审美体验。诸如《羚羊的外套》中，舞者三人一组，进行随意性的表演，里面融入了大量跳、转、翻的动作，在自由、饱满、多变的构图之中，给人以技巧鲜明、情感热烈的审美感受，尤其是两位舞者曲身，一位舞者跪在其身上，而其它舞者在其周围形成一个半圆，朝着同一方向摇头晃脑，活泼生动，十分可爱、唯美。群舞《鸡毛信》中，舞蹈一开始便是一群衣衫褴褛的青年男女，在昏暗的舞台灯光下，从右向左排成一个“带状”方阵，举着手，迎光缓慢而行，犹如一群被俘虏的群众，被指使着向前行走，极度压抑、沉重，而大面积黑色背景、带状方阵、微弱的灯光，也形成了独特的构图美感。

　　（二）塑造角色性格

　　叙事舞蹈的突出特征是利用性格鲜明的“角色”来串连故事内容，因此塑造角色性格既是推动故事情节发展的需要，同时也是展现故事主题、传达情感思想的重要手段。舞蹈构图作为舞蹈表现形式，通过对动作舞姿、角色位置、配合方式、运动轨迹的宏观调度，也发挥着塑造角色性格、突显角色形象的作用。女子群舞《中国妈妈》中，按照“一、二、三····”的形式组合在一起，形成一个三角队形，配合以有规律的上下起伏屈伸运动，衣衫褴褛的形象展现了其悲惨遭遇，而富有冲击力的队形、节奏感强烈的动作、坚毅的表情，充分展现了其对于侵略者的仇恨和不屈压迫的精神，为接下来从仇恨、接纳、收留、养育到送归日本小女孩的心理、情感变化做好铺垫。群舞《鸡毛信》中，舞者始终排成一个方阵，前面的人交替举着手，而背后的舞者则传递鸡毛信，动作伶俐，目光坚毅，与举手时的形象构成鲜明反差，充分展现了其在敌人统治下，一面迷惑敌人，一面从事斗争的形象特征。

　　（三）强化叙事主题

　　强化主题是训练和表演叙事舞蹈的核心目标之一，而这有赖于各方面舞蹈元素综合作用，舞蹈构图则在此过程中发挥着不可或缺的作用。舞蹈《羚羊的外套》开篇三人舞，淋漓尽致地展现了羚羊王夫妇舔犊之情，怀孕羚羊的“捧腹舞”，随后而来的“四小羚羊舞”，所组合而成的方阵队形、线状队形充分展现了其无忧无虑、机警可爱的形象，成为该叙事舞蹈的一个子主题，随后一声枪响，开启了舞蹈另一主题的表达，羚羊或躲避，或抵抗，都无济于事，几只被“剥了皮”的羚羊置于舞台左侧，制成的羚羊外套被放在右左至右的传送带上，其用尽全力也无法拿回自己的皮毛。这与前面的主题形成鲜明对比，充分展现了無忧无虑羚羊，面对猎人枪口之后的悲惨遭遇，而最后羚羊王将宝座传给小羚羊，羊群向其膜拜，一上一下的立体构图，暗示着羊群生命循环不息，从而升华了舞蹈主题，刻画了遵循“真、善、美”自然法则的中心思想。

　　三、叙事舞蹈构图编创方式

　　叙事舞蹈主要涉及到立体与平面两大类构图形式，每一类按照舞者分布、图形样式、艺术效果又可以分为诸多不同的类别，这既充实了舞蹈编创方式，增强舞蹈构图表现力，但也大大提升了构图设计与表现的难度。

　　结合个人经验，叙事舞蹈构图编创工作首先要立足于舞蹈主题、核心思想、艺术风格、审美特征，发挥其创造视觉美感、塑造角色性格、强化叙事主题三个方面的艺术价值，将此作为选择、编创、处理、表现舞蹈构图的核心依据，以增强舞蹈构图对于叙事舞蹈情感思想载体、视觉美感表现方面的效果。这由此能够从宏观上简单、粗略地确定叙事舞蹈在特定环节、片段中的构图形式。

　　其次，叙事舞蹈构图编创过程中要注重对比效果，在“虚”与“实”之中，来阐述故事内容，展现故事主题，刻画故事思想，诸如《鸡毛信》中的虚实对比十分明显，直观上来说，举手的舞者与传递鸡毛信的舞者构成了鲜明对比，而从更深层次的角度来说，面对敌人是僵硬、痛苦的神情，与传递鸡毛信过程中坚毅、自信的神情，构成了心理、情感层面的对比，借此既展现了其在敌人统治下被逼“投降”的无奈，也反映了其追求自由、坚持斗争、反抗压迫的真实情感与心理。群舞《中国妈妈》中，当看到日本小女孩的那一刻，眾人十分诧异，并因对日本侵略者长期仇恨心理，而对小女孩抱有极大的敌意、憎恶，当众人都极力避开小女孩的时候，一位中国妈妈却似乎对小女孩产生了怜悯之心，从而在点与面的舞台构图之中，暗示了中国妈妈的大爱心理，随后逐步过渡到众人围在小女孩身旁，喜爱小女孩并最终收养小女孩。这由此既在队列队形上形成了视觉层面的对比效果，也在角色情感上形成了前后差异，以展现其丰富的、人性化的情感形式，最终由普众化、通俗性的情感上升到“大爱”层面。这恰恰是上文提到的舞蹈构图要展现、强化舞蹈主题的编创与表演理念。

　　第三，叙事舞蹈构图是解放时间和空间概念的约束，突破视觉范围，打破常规比例关系，为观众呈现出统筹不同舞蹈元素、具有一定思想与情感的视觉形式效果。这要求叙事舞蹈构图首先要体现“移天缩地”的特点，也即是在表达写意性理念过程中，将构图重心转移到个人内心之中，深刻地展现叙事舞蹈主题，并增强立体、平面空间中图形形态的个性化、艺术性特色，诸如舞蹈《羚羊的外套》，十分注重将自然背景与角色活动融为一体，无忧无虑的羚羊在绿色情境的草原上，或蹦跳，或嬉戏，或舞动，“物”与“景”构成了一幅无忧无虑的欢乐世界，整体后区域的普通“羚羊群”，与前面局部区域的“羚羊王三口之家”，又突显出了各个角色的主次地位，为接下来故事的铺陈做了“引子”。叙事舞蹈构图还要善于表达“象外之象，景外之景”，在舞蹈构图中融入虚、实、真、假、大、小、露、藏等的技法，促使舞蹈构图中的动作技巧、舞姿形态、所处位置、运动轨迹、队列队形、图形样式在高下相补、前后相随、形式与内涵互衬过程中，增强叙事舞蹈构图的视觉美感表现力与情感思想传达效果。这要求编导能够进一步细化舞蹈构图元素，精准解读各元素之间关系，从“外景”与“内象”两个层面，统筹、处理各个元素，以提升构图编创质量。

　　总体来说，叙事舞蹈中的构图分为立体和平面两大类，每一类又可以细化为诸多不同的构图技巧和样式，发挥着创造视觉美感、塑造角色性格、强化叙事主题三个方面的艺术效果。编导在设计舞蹈构图过程中，一定要立足于叙事舞蹈形式与内涵特征，结合构图三大艺术效果，注重虚、实对比性，体现“移天缩地”、“象外之象，景外之景”的特点，由此呈现出富有高水平、丰富性艺术价值的叙事舞蹈构图样式。

　　参考文献：

　　[1]刘炼.舞蹈叙事学教程[M]，上海：上海音乐出版社，2013年2月版.

　　[2]吴昊.舞蹈形象思维在舞蹈创作与编排中的作用[J].音乐时空，2015（12）.

　　[3]刘璐.有意味的形式——走出舞蹈拙于叙事的藩篱[J].文艺争鸣，2014（3）.