雷卫东

　　摘 要：近些年来，随着教育改革工作逐渐的深入，现今我国教育部门对于中职教学的重视程度逐渐的加强。基于此，现今我国中职各科目教师们应当认识到教学方式升级工作的重要性，语文教学科目是中职最为基础的教学科目之一，其重要性不言而喻。因此，中职语文教师们应当投入精力至行为导向教学模式的开发和应用中。就此本文结合实际，浅谈行为导向教学在中职语文教学中的应用。

　　关键词：行为导向教学;中职语文教学;应用

　　一、引言

　　行为导向教学模式是目前最为契合中职学生们的语文教学模式之一，这种教学模式与传统的教学模式相比拥有着互动性强的优势，可以让初中学生们在学习语文的过程中大幅度提升自身的学习主动性。当下中职语文教师们应当投入精力至行为导向教学模式的开发和应用中，要采用契合中职语文教学现状和学生们心理的教学手段去将之推广。本文结合实际，充分探讨了行为导向教学模式的重要作用以及其在初中语文课堂教学中的应用方式，为现今中职语文教学提供一定的参考。

　　二、行为导向教学在中职语文教学中的作用分析

　　想要将行为导向教学模式充分开发和应用至语文课堂教材中，当下我国中职语文教师们应当认识到行为导向教学在中职语文教学中的重要作用，只有这样才能采用契合中职学生们心理的教学模式去进行教学。下面列举行为导向教学模式在中职语文教学中的重要作用。

　　（一）可以让学生们的学习积极性得到提升

　　中职学生是一群有兴趣驱动学习的群体。因此，在具体的课堂教学过程中，中职语文教师们应当采用能够让初中学生们学习积极性得到加强的教学手段。传统的中职语文教学方式将学生们置于课堂被动位置，学生们无法充分调动自身的学习思维，他们的语文学习积极性自然会削弱，这不利于他们语文成绩加强。行为导向教学模式的出现，让初中学生们在学习语文的过程中占据了课堂主动为主，学生们不在被动的去接受教师们的知识灌输，他们的学习积极性将会在潜移默化中得到激发，他们的语文成绩自然会得到充分加强。

　　（二）可以培养初中学生们的合作学习能力

　　合作学习能力的培养是目前新课程改革之后最为重要的教学任务之一，传统的语文教学方式单向性较强，互动性不高，中职学生们在学习的过程中是难以形成较强的合作能力的。基于此，当下我国初中语文教师们在进行语文教学的时候应当要采用行为导向教学模式去培养学生们的合作学习能力。这种教学模式让所有的初中学生们积极的参与到课堂学习中，他们一起研究和分析语文书本教材，他们的学习思维将会形成交互，他们的语文成绩自然会在这种交互中得到提升，他们的团队意识也会在这种交互中形成，最终成为契合时代需求的中职人才。

　　（三）可以让学生们实践动手能力得到提升

　　实践动手能力是当下中职教学最为重要的教学目标之一。传统的语文教学方式是以口述教学和板书教学为主，这种教学方式的目标是让初中学生们提升自身的语文考试，他们的语文综合能力并没有在这种教学方式下得到加强。行为导向教学模式是目前比较契合教学改革之后培养中职学生们实践动手能力的教学方式之一。在具体的教学过程中，中职语文教师们可以采用给学生们布置教学任务的方式让学生们去积极地完成，通过这种手段去培养中职学生们实践动手的能力，从而提升他们的语文成绩，让他们成为现今社会所需求的人才。

　　三、行为导向教学在中职语文教学中的应用方式分析

　　在应用行为导向教学模式进行教学的时候，当下我国小学语文教师们要认识到实际的语文教学状况和语文教学进度，要采用契合中职学生们心理的行为导向教学模式去进行教学指导，从而让小学生们的语文成绩得到有效加强。下面列举行为导向教学在中职语文教学中的各种应用方式。

　　（一）采用模拟教学法去进行中职语文教学

　　模拟教学法是目前最为常见的行为导向教学模式，这种教学模式最大的优势在于所模拟出的教学情境充分迎合了学生们的心理，学生们的语文成绩将会在潜移默化中得到提升。在具体的模拟教学中，中职语文教师要在教学开始之前充分参考书教材和实际生活之间的关系，去制定契合中职学生们心理的教学模式。例如：中职语文教师可以在邀请函和介绍信的教学中，去采用模拟教学的方式去制定一场商务洽谈的模拟会议，让不懂的学生们根据教学的任务去扮演商务会议中俄不同角色，然后让学生们采取参与会议的方式去学习介绍性和邀请函的撰写手法，这种教学模式最大的优势在于学生们在学习的时候及脱离了书本的束缚也迎合了书本的内容，学生们在学习的过程中不在是纯理论性学习，其枯燥性将会被大幅度削减，他们的语文学习成绩自然会在这种教学模式下得到大幅度的加强。

　　（二）采用案例教学法去进行中职语文教学

　　案例教學法是当下中职语文教师们较为常用的一种行为导向教学模式。这种教学模式是采用对比教学问题和教学情境的方式去进行教学的，学生们在学习语文的时候拥有了参考目标和学习模板，他们的语文学习成绩会在这种教学模式下得到提升。在具体的教学过程中，现下语文教师们要在教学开始之前去结合书本教材去寻找教学案例，其案例应当具备真实性、及时性和有效性，这样学生们在学习的时候才会获取正确的参考。例如：当下中职语文教师在教授机械专业的学生们语文知识的时候，就可以采用现实生活中出现的案例去进行语文教学。当中职语文教师们在教授人力资源管理的学生们语文知识的时候，就可以列举当下一些著名企业中发生的案例去进行引导教学，让学生们通过这种教学方式去提高自身的语文成绩，从而成为契合时代发展的高素质人才。

　　（三）采用角色扮演教学法去进行中职语文教学

　　角色扮演模式是现今较为常见的语文教学模式，这种教学模式最大的优势在于让学生们充分带入至书本教材中，学生们在学习的过程中不在是纯理论学习，学生们的学习主动性和学习积极性会大幅度加强。在具体的教学过程中，中职语文教师们要充分落实好备课工作， 要在教学之前去分析所要教授的书本教材，通过分析去设置当下中职学生们可以扮演的教材角色，从而让中职学生们在表演的时候能够做到有的放矢，让剧本质量得到有效加强。例如：教师们可以组织学生们去表演经典具备《雷雨》，让学生们通过表演《雷雨》炼学生的组织能力和表达能力，当学生们在进行表演的时候，教师们应当在一旁观看，去寻找学生们表扬过程中的不足之处，当学生们表演完毕之后，中职教师们要组织学生们一起反思和探讨，通过这种方式去了解表演的不足和优良之处，为下一次的话剧表演提供有效的参考，进而提升学生们的语文成绩。

　　（四）采用课外教学模式去进行中职语文教学

　　课外教学模式充分迎合了语文教学科目实践性和理论性兼顾的特质。因此，在具体的教学过程中，当下我国小学语文教师们应当投入精力去研究课外教学模式的优势，从而让课外教学模式的质量得到大幅度提升。在具体的教学过程中，教师们要根据书本教材中的内容去拟定课外教学策略，如教师们在教授学生们实用性语文知识的时候，就可以组织学生们去进行实习工作，通过这种实习的模式去吸收所要学习的知识点，从而让自身的语文成绩得到加强。此外，教师们也可以采用布置教学任务的方式，让学生们在课外通过完成教学任务的过程去锻炼自身的合作学习能力、实践动手能力等等，让他们的语文成绩得到提升。

　　四、结语

　　综上所述，随着时代的发展，现今我国中职语文教师们应当充分认识到自身所要承担的教学责任，要充分认识到行为导向教学模式在中职语文教学中的重要作用。在具体的教学中，中职语文教师们要根据所要教学内容和具体教学进度去制定教学模式，从而提升教学质量。教师们可以采用模拟教学法去进行中职语文教学，教师们可以采用案例教学法去进行中职语文教学，教师们可以采用角色扮演教学法去进行中职语文教学，教师们可以采用课外教学模式去进行中职语文教学，从而让学生们的语文成绩得到提升。

　　参考文献：

　　[1]行为导向教学在中职语文教学中的应用初探[J].刘辉文，黄昌文.课外语文.2017（01）.

　　[2]浅谈行为导向教学在中职语文教学中的应用[J].李梦媛.现代职业教育. 2016（35）.

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