摘 要：大学生参军入伍，是新形势下加强国防和军队现代化建设、依托国民教育为部队培养输送高素质人才的必然要求，也是发回军队资源优势促进青年学生成长成才的重要举措。各高校积极响应政策，在努力做好退役大学生管理工作的同时，发现管理过程中还是存在一些问题。学校应该出台政策、做好工作人员的培训，将这项工作向规范化、标准化推进。
关键词：退役大学生管理;学业规划;教育改革
大学生参军入伍，是新形势下加强国防和军队现代化建设、依托国民教育为部队培养输送高素质人才的必然要求，也是发回军队资源优势促进青年学生成长成才的重要举措。
目前，大学生参军入伍有几种形式：高校录取新生保留入学资格后入伍;在校大学生保留学籍后入伍;大学生毕业后入伍等。其中保留入学资格和保留学籍的学生，退役后都能重返大学校园继续学习。
为了鼓励大学生应征入伍，国家为退役学生出了一系列优惠政策。《教育部 总参部关于印发<应征入伍普通高等学校录取新生保留入学资格及退役后入学办法（试行）>的通知》（教学[2013]8号）、《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》（教学厅[2015]3号）等文件对于退役学生在考研加分、放宽转专业限制、国家资助学费、免修军事技能、退役就业服务等方面给出了优惠政策。
全國各高校积极响应政策，在努力做好退役大学生管理工作的同时，发现管理过程中还是存在一些问题，现探讨如下。
一、重新适应校园生活的问题
退役大学生在重返校园后会出现一系列不适应的情况。首先是要适应从被管理到自我管理的变化。虽然大学生有辅导员和班主任管理，但是大学期间跟辅导员和班主任见面的机会比较少，主要还是要靠自我管理。其次是要适应如何和同学相处。在部队里，战友们生活训练都在一起，因此比较容易建立深厚的感情。重返校园后，虽然也有新的同学，但是因为价值观、社会经验、生活习惯的不同，导致他们无法很快融入到一起，加上很多大学都是选课制度，同一个班或同一个寝室的同学，可能是在不同时间段上不同的课程，因此在一起的时间相对较少，需要花更多的时间来适应这一情况。
案例一：某学生退役后重返校园，没多久就对老师提出了自己的困惑，因为自己的生活习惯跟寝室的同学完全不同。他习惯早起到操场进行晨跑，而同学则没有这个习惯，因此跟他关系较好的同学并不是同寝室或者同班同学，而是在晨跑中结识的同样是退役回来读书的同学。
二、重新适应学习的问题
虽然在部队中也有文化课，但是因为要花大量的时间进行军事训练，因此学生不可能像在学校一样进行系统的学习。退役后重返校园，他们面临的最大难题就是要重新适应学习。
案例二：某学生退役后遇到了英语课无法跟上进度的问题。该生在高中期间英语就不是特别好，当兵期间也没有系统学习英语，复学后完全跟不上同学的进度。大学英语课程作为必修课，直接影响学生的毕业和学位，因此他花了大量时间课外学习英语。
三、转专业优惠政策带来的问题
由于退役复学后在转专业上有优惠政策，大部分学生都会申请转入学校最好的专业进行学习。但是最好的专业未必是最适合自己的专业，最好的专业也有可能是比较难学的专业，因此转专业后学生反而遇到了很大的学习问题。
案例三：某学生退役后申请转入该校最好的资产评估专业。该专业除了要学习大学英语、微积分、概率统计、大学物理等公共课程之外，还需要修管理学、经济学、投资学等大量专业课程。该生入伍之前学的是工科专业，课程的变化让他一时无法适应，在勉强读了两个学期后，主动提出了退学申请。
退役大学生的管理工作存在着很多问题和困难，因此加强和改进该项工作刻不容缓。
首先学校应出台一系列政策和方法来帮助退役大学生重新适应校园生活。学校要加强辅导员和班主任的培训，让他们对这些学生投入更多的精力和关注。学校应该在学生回校报到那天开始就派专人跟进，帮助学生一起办理注册、入住、选课等事宜。学校还可以组织专场活动，让这些退役学生跟其他在校生一起分享经验，让他们以最快的速度融入校园生活。
其次学校可以设置帮扶政策，对于学习有困难的退役学生进行一对一辅导，这样可以减轻他们在学习中产生的心里压力。
最后，为了防止转专业等优惠政策带来的问题，学校在学生提出申请的时候对学生进行指导，为他们详细解读不同专业之间的区别，告知他们课程难易程度的改变，给他们一定的预期，避免学生因学习困难而中止学业。
重返校园读书的退役大学生虽然数量不多，但是对他们的管理工作仍然是不能怠慢的。学校应该出台政策、做好工作人员的培训，将这项工作向规范化、标准化推进。
参考文献：
[1]《退役士兵学员学业规划和职业生涯规划教育探索》.
[2]毛斌.《泰州职业技术学院学报》.2009年10月.
[3]《教育部 总参部关于印发<应征入伍普通高等学校录取新生保留入学资格及退役后入学办法（试行）>的通知》（教学[2013]8号）.
[4]《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》（教学厅[2015]3号）.
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