姜天龙

　　摘 要：随着互联网技术的普及应用，微博、微信、QQ等自媒体被越来越多的人群应用与关注，尤其是新入学大学生，刚刚卸去高考的压力步入大学生活，在自媒体的时代下，很容易投入过多的精力去接受与学习新鲜的事物，与此同时，他们的思想也会受到自媒体传播导向的影响。基于此，本文介绍了自媒体时代概述，分析自媒体对新入学大学生的影响，阐述自媒体时代新入学大学生思想政治教育现状，进一步探讨自媒体时代开展新入学大学生思想政治教育的有效策略，提供一些参考性建议。

　　关键词：自媒体;大学生;思想政治教育;实践;时代

　　对于新入学大学生来讲，自媒体不但改变了生活和交往的习惯，同时，在充斥着海量信息的互联网中，自己也是信息的传播者、接受者，而这些信息对新入学大学生会产生不同性质的影响。因此，高校在开展新入学大学生思想政治教育时，要充分利用自媒体技术，结合新入学大学生的特点，探索具有针对性的思想政治教育新路径，在面临思想政治教育问题时，积极采取有效的措施给予解决，帮助他们树立正确的思想方向，促进新入学大学生快速适应大学生活，为他们全面健康发展提供有力的保障。

　　一、自媒体时代概述

　　自媒体的概念源自于西方国家提出，是集数字技术、网络技术、知识体系于一体的信息传播载体，每个人都可以通过这样的载体来发布和获取信息，比如，在我国目前比较常见的微博、微信、QQ等，实现平民化、自主化信息传播。自媒体时代可以让每个公民成为信息源，使用现代化、电子化的手段来进行信息传播，是发布自己日常所见、所想内容的载体，每个人都有传播信息的能力，并且以普通大众为主导，加快信息传播的同时，接近了人与人之间的距离，与传统的媒体信息传播相比，更具有实时性、多样性。

　　二、自媒体对新入学大学生的影响

　　（一）正面影响

　　新入学大学生，对于大学生活感到轻松，时间上相对宽裕。现在的学生几乎每人一部手机，并且随着手机功能的强大，大学生可以通过手机获取和发布信息，使自媒体在新入学大学生中得到了广泛的应用。自媒体信息的传播具有一定的实时性、多样性，学生可以通过自媒体随时了解社会信息、实事新闻，或者是一些自己感兴趣的知识等，摆脱了时间与空间的限制，拓宽了他们的知识视野，能够从多角度完善个人的知识体系。另外，自媒体具有较强的参与性，新入学大学生可以通过自媒体了解大学校园生活、学习内容等，快速适应大学校园生活，逐渐提高他们的社会责任意识。

　　（二）负面影响

　　自媒体基于互联网，发达的网络充斥着海量的信息，而对于新入学大学生来说，很多事物都会感到新奇，但由于缺少社会阅历，对于一些信息的正确性缺乏判断能力，思想上容易受到多元化信息的影响。与传统媒体相比，自媒体的信息虽然具有更新快、信息量大的特点，但有些信息源存在不确定性，一些信息经过不断传播和发酵，失去了信息原本的真实性，对新入学大学生的政治信念会产生一定的冲击。同时，网络上的言行较为随意，缺少正确的道德规范，而新入学大学生自我约束能力差，一旦遇到挫折便会发泄原始情绪，引发系列的网络道德问题，甚至出现违法的行为。

　　三、自媒体时代新入学大学生思想政治教育现状

　　（一）自媒体时代深入学生生活平常化

　　现在人们的物质生活水平有着明显的提高，新入学大学生在步入大学时，几乎家长给每个学生配备了电脑、手机、平板等电子设备，通过这些智能化的通讯工具，改变了他们的生活与交流习惯，甚至有的学生表示，个人生活已经离不开网络。可以看出，自媒体时代已经深入了学生的生活，而学生每天要面臨不同类型的规范或非规范信息，这给开展新入学大学生思想政治教育工作增加了困难，但从另外的角度来看，也提供了新的教育契机。当前的素质教育重视学生综合能力的培养，这为实现个性化思想政治教育提供了新的工作思路。

　　（二）自媒体时代满足学生需求多元化

　　随着互联网的普及应用，为新入学大学生提供了便利的网络环境，他们通过移动电子设备，例如手机、平板等运用微博、QQ等自媒体平台，实现信息交流，或者通过其他载体来收集学习资料、浏览网页、观看视频、上网购物等，在自媒体时代下，新入学大学生可以通过网络来完成生活与学习中的大部分内容。自媒体满足大学生的多元化需求，很多新入学大学生快速适应这种使用习惯，并且大大提高了使用效率。但与此同时，复杂的网络环境也使一些不良信息、落后文化进入大学生的视线，对开展新入学大学生思想政治教育增加了不确定性，需要随时了解他们的思想状况，而进行针对性的思想政治教育。

　　（三）自媒体时代学生信息获取提前化

　　自媒体具有一定的实时性、便利性、快捷性，一些信息通过自媒体可以得到快速、广泛的传播，而新入学大学生在自媒体时代下，可以利用不同的渠道和手段获取信息，甚至一些信息要比思想政治教师要提前知晓，使思想政治教育工作开展缺少优势，这也是自媒体时代下思想政治教师面临的窘境。但从其他角度来看，也是促进思想政治教师自我提升素质的有效手段，积极探索自身教育优势，以提高思想政治教育质量。

　　四、自媒体时代开展新入学大学生思想政治教育的有效策略

　　（一）更新教育观念时刻关注学生网络行为

　　高校要高度重视自媒体时代下的新入学大学生思想政治教育工作，积极研究和分析自媒体的发展方向和传播特点，充分发挥团队的强大优势，让成员在时间精力、技术技巧以及知识结构等方面实现优势互补，积极主动的深入到高校大学生的各种网络活动中去，关注他们在微观世界中的网络行为，培养政治觉悟较高的学生，引导他们在网络上多说好话、真话，传播正能量的信息，充分发挥他们在网络环境和现实环境中的带头模范作用。

　　（二）利用自身资源优势规范引导学生思想

　　在学校论坛上，大学生们可以随意的发表自己的观点和想法，所以校园论坛是了解高校大学生内心真实情感的重要途径。高校要全面充分的应用自身的资源优势对大学生进行思想的规范和引导。高校要在网络论坛上建立相关的疏导机制，思想政治教育者利用交流沟通、疏堵结合的方法，将网络作为工作的主要阵地，积极的与新入学大学生们进行话题的讨论，并对他们的思想和言论进行适当的规范和引导，运用正确、先进的思想文化来引导大学生逐渐树立正确的三观。

　　（三）积极宣传媒介知识提升学生媒介素养

　　大学生所具备的媒介素养对高校的思想政治教育工作有着重要的影响。所以，自媒体时代背景下，高校应该注重对新入学大学生媒介素养的培养，充分利用自媒体平台宣传和普及相关的媒介知识，让大学生具有较高的媒介素养，从而增强大学生辨别网络信息、选择网络信息、抵制不良网络信息等能力。同时，还可以使大学生通过自媒体提升自身的知识素养，实现与他人的友好相处，提升自身的生活能力和生活品质，都能够具有较高的法律意识。

　　五、结论

　　综上所述，互联网信息技术的普及运用，各大网络平台提供了多元化交流空间。新入学大学生作为走在自媒体时代前端的群体，网络与他们的生活、学习、交流息息相关，甚至产生了不同程度的影响，给高校开展思想政治工作增加了困难。因此，高校要紧跟时代发展的步伐，更新教育观念，正确认识自媒体的特点与优势，把自媒体作为思政教育的新途径，根据新入学大学生的思想状况，利用自媒体规范和引导他们的思想方向，帮助他们树立正确的三观，塑造健全的人格，提高新入学大学生的媒介素养，为社会培养出更多高素质的综合型人才。

　　参考文献：

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