张雨浓

　　摘 要：微信是新时代的产物，它以惊人的速度活跃在大学生的学习生活中，已经发展成为了一股不可阻挡的潮流。随着微信的产生和普及，大学生的思想政治教育出现了新的变化，带来机遇的同时也带来了挑战，为了适应这一新变化，微信时代下的大学生思想政治教育要抓住机遇迎接挑战，创新教育策略。

　　关键词：微信时代；教育；思想政治；大学生

　　一、微信时代给大学生思想政治教育带来的机遇

　　（一）拓展了沟通手段

　　自从2011年微信软件上线以来，微信就以其强大的社交性、便捷性、安全性、隐蔽性等优势迅速吸引大众，微信用户不断的增加，受各方面的影响，很多学生都是在大学时代将微信作为主要的沟通工具，教师基本上都使用微信，因此微信就成了师生之间沟通的新手段。在大学时代，师生交流机会较少，学生不愿意主动面对面地向教师表达真实想法，教师也忙于各种工作缺少时间关心学生的学习和生活，使得师生关系淡化，从而影响思想政治教育质量。但是，微信的出现打破了师生之间缺乏交流的僵局，联结了师生的感情，学生在学习工作中遇到问题可以立马寻求教师的帮助，教师可以通过微信朋友圈及时了解学生的学习生活状态和思想动向，两者相互之间通过微信朋友圈互动和聊天框传递关怀，可以拉近师生之间的距离，建立信任感，消除学生的心理戒备，勇敢地表达自己的心声，这样有利于教师及时准确地了解学生的思想状态和学习生活状态，更容易针对学生的特殊情况加以分析和引导，帮助学生消除心理障碍。

　　（二）优化了沟通平台

　　大学生是一群有独立思想的群体，他们追求个性化发展，希望得到大家的尊重与肯定，喜欢表达自己的想法，但又怯于面对面的交流。微信的隐蔽性和开放性使得大学生可以通过手机自由地发表想法，既实现了及时性又有时间深度思考，避免了面对面交流因快速回复而引起的表达误差或认知误差。其次，微信朋友圈有一个强大的屏蔽功能，不仅非共同好友看不到你和他人的互动，还可以针对不同的人群设置不同的分类并根据你的意愿决定本条动态他们能否看到，因此在一定程度上，它的隐私保护满足了大学生个性化需求。再次，微信聊天框既简单又不缺乏乐趣。微信聊天框不同于QQ软件等其他聊天软件，它省去了各种搞怪画面，提高了微信交流的严肃性，但是它又保留了微信斗图功能，可以给微信聊天增添一点有趣色彩。

　　（三）提高了教育效率

　　基于微信便捷的传播功能，师生之间通过微信建立起了网络沟通联系，提高了思想政治教育效率。师生不仅可以通过微信平台相对自由地发表思想动态，加强沟通交流，还可以通过朋友圈了解各种时事政治以及学生经常关注注和经常讨论的社会现象。微信平台中嵌入了订阅号功能，集各大新闻平台为一体，方便浏览关注的各个公众号推送的消息，广大师生可以关注包含了思想政治教育公众号，比如人民网、新华网、凤凰网。大学生主动学习论坛思想政治教育方面的内容较少，教师可以经常发送一些对大学生学习生活有帮助的新闻，带动大学生关注时政热点、重大事件以及政策方针，鼓励大学生主动发表见解，并对发言内容加以评论，引导大学生形成正确的三观。微信资源的共享性、实效性、及时性将政治热点和社会文化引入课堂，将学生推向更加广阔的世界，把对思想政治的思考常态化和生活化，大大地提高了大学生思想政治教育的效率。

　　二、微信时代给大学生思想政治教育带来的挑战

　　（一）对教育主导者要求更高

　　微信时代下，对思想政治教育主导者要求更高了。首先，随着以互联网为支撑的微信的兴起和使用，学生可以通过微信及时了解到时代的变化，教育主导者对大学生的思想政治教育不仅需要有丰富和思想政治教育理论知识，还要根据时代的不断变化，及时更新知识储备。比如现在十九大的开展已经对我国的主要矛盾做了新的调整，新增的卫计委是由市卫生局和市计生委两个部门组成等等。其次，微信时代下的大学生思想政治教育还要求教育主导者熟练使用微信功能和智能手机。对于年长的教育主导者这项挑战更大，他们更趋向于通过阅读报纸、杂志和观看电视新闻来获取新闻资讯，这类方式较之于微信网络获取速度更慢，信息更加分散，要依靠自己加工处理，效率比较低。最后，大学生通过微信获取到的信息多元化，常常不认同教育主导者的思想，导致思想政治教育主导者的地位受到了极大的冲击。

　　（二）多元文化影响大学生思想

　　互联网下的微信参杂着形形色色的信息，大学生通过微信接触到的文化多元化，容易动摇思想。，一直在家庭和学校庇护下成长的大学生三观还在形成当中，在好奇心和侥幸心理的驱使下常常会接触各种信息，使得不良信息有机可乘，被这些信息欺骗和迷惑，辨别是非能力较差的大学生就容易动摇思想，增加思想问题和心理障碍，进而造成思想政治教育更加艰难。

　　（三）导致学生养成不良的学习习惯

　　频繁使用微信容易使得大学生对手机产生依赖，养成不良的学习习惯。一方面，微信利用网络跨越时空距离将人们联系起来，虽然拉近了人们的距离，但是也疏远了身边人的距离。大学生自觉抵制诱惑能力较差，容易沉迷网络，对手机产生依赖，即使同在一起生活也很少有面对面的交流，使得大学生孤立起来，人际关系变得紧张，当遇到心理障碍的时候往往找不到倾诉的对象，这就增加了大学生思想政治教育的工作量。另一方面，“低头族”越来越多，大学生是其中的主要群体，经常低头看手机严重影响大学生的脊椎发育、加深近视度数等不利于身体健康的影响增多，此外，对手机的依赖性增长，严重挤占了大学生真正的学习时间。

　　三、微信时代大学生思想政治教育创新措施

　　（一）领导大学生思想政治思想

　　大学生思想政治教育最大目标就是领导大学生的思想政治思想健康发展。微信时代下，为这一目标要做到以下几点：第一，培育新时代思想政治教育主导者。思想政治教育的主导者一般是教师，在微信时代下，教师必须紧跟时代的发展，积极收集大量信息，汲取新思想新观念，及时更新知识储备，利用好微信加强与学生的交流与沟通。第二，要构建和谐的校园环境，传播积极的思想政治言论。校园广播、论坛、贴吧等要相互配合，传播积极的充满正能量的新闻资讯，要求意见领袖主导者利用新奇、独特的观点满足大学生的个性化需求帮助他们抵制微信上的不良诱惑，提高大学生的思想政治觉悟。

　　（二）构建微信思想政治教育组织

　　既然使用微信对大学生活有不可阻挡的作用，那么就更应该顺应微信时代的发展，将微信合理利用，构建微信思想政治教育组织。在大学校园内构建的思想政治教育组织首先要求每位大学生都使用微信，其次构建该类组织可以按照不同的范围分为学校、各二级学院、年级、班级、寝室组织，按照主题又可分为社会、科技、文化、教育、经济等，不同的分类方法可根据实际需要交叉使用，创造微信时代下大学生思想政治教育的新形式、新手段、新方法，为师生交流提供重要的平台，让大学生的思想政治教育紧跟时代潮流健康发展。

　　四、结语

　　新事物的产生与发展过程中必然会产生很多问题，需要人们的呵护才能发展完善。在微信时代下，大学生思想政治教育要充分认识到微信的的利弊，重点把握微信加强人际交流、获取资讯的便利功能，提高教育主导者的教育水平，增强大学生的思想政治教育觉悟，為指导新时代人们的工作与生活提供夜明灯。

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