王淑娟

　　摘 要：大学生思想政治教育一直以来都受到各方关注重视，高校辅导员作为大学生思想政治教育工作开展的主导老师，能力与素质都有较高要求，尤其是在网络媒体环境下更是迎来了新的挑战。网络媒体时代，高校辅导员需要从自身出发，更新教育理念，创新教育模式，科学合理利用网络媒体，积极应对大学生高校生活学习方式的转变，加强思想政治教育。通过对网络媒体的进一步认识，研究分析高校思想政治教育与网络媒体发展过程中的关系和联系，并对当前思政教育问题进行分析，提出对应解决措施，逐步提升高校思想政治教育质量水平。

　　关键词：辅导员；网络媒体环境；思想政治教育；联系；问题；措施

　　互联网新兴媒体的迅速发展，对于当代大学生的生活、学习、言行都有着潜移默化的影响。在网络媒体环境下，高校辅导员如何有效开展学生思想政治教育工作成为当前的重要命题。网络媒体对于传统教育的冲击是巨大的，对学生思想政治教育的开展而言是挑战也是机遇，科学合理的利用网络媒体优势，需要提升认识，并进行深入研究。高校思想政治教育需要网络媒体平台的支持，才能够在当代网络环境下达到预计的效果。

　　一、网络媒体概念

　　现代网络新闻媒体简称为网络媒体，以计算机信息技术为基础，互联网技术为依托，在近现代有了飞速的发展。具体来说，网络媒体主要是指通过计算机、智能终端、互联网等等能够将信息资源迅速进行传播和交流的新兴媒体。

　　网络媒体主要特点有以下几方面：内容丰富、传播主题多元化、使用范围广泛、智能化、不受时间空间限制、人机互动强等等。区别于报刊、广播、电视等等传统媒体，网络媒体被称之为第四媒体。网络媒体的发展对人们生活、工作、思想理念等等都有着深刻的影响，并深入影响着社会结构的建立以及人们价值观念的转变。

　　二、网络媒体与高校思政政治教育的联系

　　互联网科技的发展给人们的生活和工作都带来了翻天覆地的变化，同时移动网络的发展也成为当代大学生的学习生活的重要组成。网络媒体正改变着传统教育的方式方法。目前网络媒体以其丰富、便捷、互动、平等、开放、多元化等等诸多特点和优势，已经逐渐成为大学生教育的重要载体。与此同时网络媒体也以其独有的优势特点受到了大学生的欢迎，高校教育依托于网络媒体开展已经具有了一定的基础和条件。

　　高校教育依托于网络媒体进行沟通交流的方式有很多种，互联网科技技术的运用过程中，智能终端、移动媒介、APP等逐渐改变着教育的方式，远程教育、课下学习都可以通过网络媒体进行。高校辅导员在进行思想政治教育过程中也要借鉴当前网络教育，积极利用网络媒体的优势和特点，增强高校思想政治教育的互动性、代入感、参与感、科技感等等，增强多样化教学的乐趣。通过网络媒体运用能力的提升，增强辅导员思想政治教育质量效果，拓宽思维、增强思想政治教育活跃性。

　　三、高校辅导员利用网络媒体开展大学生思想政治教育存在的问题

　　（一）高校辅导员利用网络媒体能力不够

　　网络媒体的运用都与计算机、网络、新兴媒体相关，但是很多辅导员并没有专业的知识基础，也并不一定能够熟练操作相关系统，也没有经过专业系统的培训和教育。在获取网络信息综合能力水平方面有诸多不足，对于网络信息资源的判断、选择能力仍然较为缺失，在信息准确性的把握方面也仍需提高。

　　高校辅导员大部分对于利用数据资源、网络信息的意识较为缺失，相关知识技术、网络平台管理、维护等同样缺失，这使得当前思想政治教育工作想通过网络媒体进行全面开展仍然困难重重。

　　（二）高校辅导員利用网络媒体开展大学生思想政治教育效果不佳

　　近些年，网络媒体对于高校教育的影响是深刻的，网络媒体应用受到了各大高校的重视，并且制定相关教学计划，将网络媒体平台融入到教育加下偶尔当中。但是高校辅导员在高校思想政治教育过程中进行网络媒体利用方面仍然有所不足。

　　首先，辅导员在思想政治教育时，网络媒体运用不足，对网络媒体认识不足，只是将一些公告信息进行简单的发布，而并没有将网络媒体的功能作用进行有效的发挥。

　　具体来说，现在高校关于QQ群、微信群、微博、微信公众号、论坛等都有建立，但是这些平台的建立往往只是发布一些通知、公告、考试信息、注意事项等等。其他关于学生的兴趣爱好、就业创业、职业规划、心理教育、思政教育等等都没有能够科学的融入，这使得相关平台的建立显得只是徒有其表，并没有网络媒体真正的魅力和功用。

　　此外，高校辅导员对于学生的生活、兴趣内容不够关注，并且很难融入到学生的 生活中进行平等的交流沟通，再加上年龄的差距，使得师生关系难以突破，思想政治教育更加难以开展。

　　四、高校辅导员利用网络媒体开展大学生思想政治教育的措施

　　（一）提升高校辅导员思想政治教育创新意识

　　高校作为学生进入社会的过度阶段，在思想政治教育方面要紧跟时代步伐。高校辅导员要提升对于思想政治教育的创新意识，传统教育为基础，同时要积极接受新鲜事物的洗礼，接受网络媒体对于大学生生活、教育工作以及生活方方面面的影响。主动在生活教育过程中运用网络媒体媒介进行思想政治教育，建立利用现代新型网络开展大学生思想政治局教育的观念和意识。

　　（二）加强网络媒体知识和技能的培训与学习

　　高校辅导员作为高校大学生思想政治教育工作开展的中坚力量，必须要加强网络媒体的应用能力。因此首先要对相关网络媒体知识进行学习，学校要积极组织培训和学习，加强高校辅导员计算机操作、网络媒体应用能力等等，增强利用网络媒体的能力，将思想政治教育过程中网络媒体的运用融会贯通，提升自我综合素质能力水平。

　　（三）高校辅导员要正确的引导大学生

　　紧扣时代发展的脉搏，积极研究和探索网络媒体的运行特点和发展规律，根据大学生的现实需求和阶段特征，努力提升辅导员发布的网络信息的可读性、影响力和感染力。将思想政治教育工作内容有效的融入到网络媒体平台中，营造良好的网络新环境，正确引导大学生形成正确的价值观。

　　（四）辅导员要积极融入到大学生的生活中

　　师生关系的和睦融洽对于高校思想政治教育工作的开展有着重要的影响。因此，辅导员要与学生如朋友般相处，对学生的朋友圈、微博、QQ空间、抖音等体现其生活及思想状态的地方要多多关注，对于负面信息要进行科学的管理，并作出正确的引导。与此同时，利用网络媒体为融入到学生的生活、学习以及娱乐中，深入的了解学生的思想状态。与学生一起进行遨游在丰富的网络世界中，营造良好的网络空间，像朋友一样与学生共同建造现代化网络校园氛围，提升思想政治教育的深度和广度。

　　五、结束语

　　网络媒体的快速发展，极大地改变了社会的面貌和人们的思想结构，这对当代大学生思想政治教育来说既意味着挑战，又蕴含着大好机遇。作为网络媒体时代的新一代高校辅导员，要积极树立“互联网+大学生思想政治教育”的意识，主动适应新媒体时代的大学生思想政治教育新形态，并积极化被动为主动、变劣势为优势，找到网络媒体与大学生思想政治教育的最佳结合点，充分利用好网络媒体的功能作用，努力帮助大学生建立正确的人生观和价值观。

　　参考文献：

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　　[2]试析高校辅导员如何利用网络媒体开展大学生思想政治教育[J]. 骆秋含.亚太教育.2016（04）.

　　[3]辅导员应用网络媒体开展学生思想政治教育分析[J]. 姜慧敏.科教导刊（下旬）.2016（01）.

　　[4]邢爽.试析高校辅导员如何利用网络媒体开展大学生思想政治教育工作[J].亚太教育，2016，（07）.