摘 要：十九大精神是新时代党的指导思想，在校园文化建设中学习和践行党的十九大精神，从而丰富校园文化，保持校园文化先进性，是高校教育者的当前重要职责。本文研究了十九大精神融入校园的重要性，以调查为抓手总结了十九大精神融入校园文化现状及存在的问题，并以此为基点，讨论了在校园文化建设中弘扬和落实党的十九大精神的措施和建议。
关键词：十九大精神 ；校园文化；现状；途径和举措
校园文化是促进和保障大学生健康成长成才的重要软环境，是做好大学生思想政治教育的重要条件。在当前校园文化建设中，十九大精神具有指导地位和核心价值，十九大精神融入校园文化，成为校园文化的核心，是当前高校教育者的重要任务。本文讨论了十九大精神融入校园文化的重要性、现状和存在问题，以及针对问题提出的解决途径，以期为做好新时代十九大精神融入校园文化工作提供一些参考意见。
一、十九大精神融入校園文化的重要性
十九大精神之所以要融入校园文化，成为校园文化的指导思想，一直以来是专家学者研究的重要课题。作者在参考相关研究者成果的基础上认为，十九大精神之所以要融入校园文化，主要是基于这些因素。
（一）校园文化需要理论指导
一般研究者都认为，校园是文化传播和建设的核心场所，为保证其健康和方向正确，需要科学的理论指导。在当前，随着经济全球化的发展和中外学术活动的广泛开展，校园文化呈现出了多元化特性，最典型的就是中国文化与西方文化、古代文化与现代文化等相互碰撞与融合。在这种情况下，为了保证我国校园文化的育人功能，必须要有先进科学的思想理论的指导，十九大精神是当下中国最先进思想，十九大精神是国家之“维”、国家之“纲”，是我们国家、民族的精神旗帜，是人民的精神家园。习近平总书记指出：“如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。”因此，在校园文化建设中，面对多元文化相互影响的现实，需要社会主义价值观的指导，从而保证校园文化的社会主义方向。
（二）保证校园文化与时俱进
一般研究者都认为，校园文化具有先进性。但是，如果在现实生活中研究者仔细深入思辨校园文化，校园文化不一定具有先进性，而是一般地处在先进与落后之间徘徊。这种现象的存在是符合马克思主义基本原理的。马克思主义认为，社会存在决定社会意识，思想意识是社会存在的反映。在校园文化知识教育活动中，一些深受西方思想或者封建文化渗透的物质因子的存在，例如少数西化的师生，这些物质因子的存在必然影响了校园文化的先进性，使校园文化具有落后的意向。因此，在当下我国校园文化建设中，要保持校园文化的先进性，就需要将十九大精神深入融进校园文化，以确保校园文化的先进性。
（三）促进校园文化的效用性
效用本是经济学概念，指某物具有某种有用性，能使人获得物质上或者精神上的收益。校园文化的效用性是指校园文化在校园中的存在能促使师生积极进步和成长成才的功能，推动人不断进步。而现实地考察校园文化，由于校园文化具有多元性，这种多元性的存在使校园文化具有消极性和积极性两个方面。而校园文化消极的存在，降低校园文化的效用性，阻碍了校园文化的育人功能。因此，在校园文化建设中，要不断克服校园文化的消极性，而要克服校园文化的消极性就必须使校园里师生不断接受先进思想文化的熏陶，而十九大精神是当前我国最先进的思想理念，是当下激发中国人奋发有为的纲领性文化。因此，为了确保校园文化的效用性，十九大精神融入校园文化极其重要。
（四）发挥校园文化的育人功能
校园文化建设是高校教育教学的重要任务，其基本原因是校园文化具有育人功能，也就是说校园文化能够保证或促使校园中师生健康成长，实现国家和政府人才培养的目标，保证这些人才以后走上社会工作岗位，能发挥各自的聪明和才智，从而保证我国经济社会的持续发展。但是，校园文化具先进和落后之后，落后文化的存在必然阻碍了国家人才培养的实现，消弱了校园文化的育人功能。在现实生活中，为了更好地发挥校园文化的育人功能，必须消除校园文化的落后因子。消除落后因子，在思想领域，除了消除其经济基础以外，还要用先进思想阵地占领落后思想阵地。在我国，校园里的先进思想就是十九大精神，用十九大精神占领和消除校园里的落后文化因子，以更好地发挥校园文化的育人功能。
二、十九大精神融入校园文化的现状
鉴于十九大精神融入校园文化的重要性，教育界就十九大精神融入校园文化现状作了深入总结，就本课题组总结，十九大精神融入校园文化现状主要表现在这些方面。
（一）十九大精神宣传不到位
党的十九大以来，全国各地掀起了学习和践行党的十九大精神的热潮，社会各级组织和单位借助各种媒体大力宣传党的十九大精神，报刊杂志和广播电视，以及各种网络页面无不充满着十九大报告的内容，十九大精神在社会各界群体中留下了深刻而难忘的印象。但是，据本课题组织研究，在高校中，党的十九大精神的宣传主要集中教职工层面，而尤其是集中在教工人群中党员干部，广大非党员师生，一般只是了解党的十九大基本精神，而关于党的十九大报告中许多核心思想和理念，只是简单了解，或者了解不够深入和全面。在校园文化建设中，党的十九大精神之所以存在这种状况，主要是宣传不到位。
（二）核心理念诠释不深刻
为了使党的十九大精神深入师生的心田，许多高校都以党的十九大报告为主题开展了一系列获活动，实事求是地讲，这些系列活动对于广大师生学习和践行党的十九大精神是非常有益的。但是，据本课题组成员在师生中调查，在十九大报告中的核心理念时，许多师生，尤其使非党员师生不能全面而深刻了解其核心理念，例如在习近平新时代中国特色社会主义思想中，如何科学地理解“新时代”这个关键词，部分师生一脸茫然，不能抓住其要点；又例如“四个伟大”之间的关系时，许多师生也张冠李戴，少数师生就连哪“四个伟大”都不清楚。这些问题的存在，有力地说明了，在十九大精神进校园的教育活动中，十九大精神中核心理念在广大师生中诠释是不够深刻的。
（三）课堂教育不够理想
在课堂教育教学中融入党的十九大精神，是实现十九大精神融入校园文化的重要举措。但是，据本课题成员的走访，效果不是很理想。一般高校在十九大精神进校园教育中，主要集中学生思想政治课中，在非思想政治课教育中，很少教师在教育教学中把党的十九大精神渗透到其讲授的专业课程中，这种现状的存在，导致思想政治课在倡导十九大精神的课堂教学中唱独角戏，使十九大精神在课堂教育教学中不够理想。古人讲，人心齐，泰山移，强调做好一件事情，尤其是一件重要的事情时，需要大家齐心协力。在专业课上十九大精神渗透不够深，致使在高校十九大精神融入课堂教育不够理想。
（四）践行十九大精神有难度
在校园文化建设中融入党的十九大思想，其集中体现在校园师生的弘扬和践行党的十九大精神。只有真正践行党的十九大精神，才能实现党的十九大精神对校园文化的指导作用，才能保持校园文化的先进性。为了研究师生在校园文化建设中践行党的十九大精神情况，本课题组成员以某市大学城五所高校为例，包括两所本科院校和三所高职院校，以问卷调查和个别走访形式收集相关高校师生在校园中践行党的十九大精神情况。经过三个月的调查和总结，得出在相关高校里，师生践行党的十九大精神都或多或少有一定的难度，主要表现在这几个方面。一是重视宣传，尤其落实到行动中不是很到位，也就是强调学习，没有强调做。二是即使在开展学习践行党的十九大精神中，真正能把党的十九大精神落实到行动中，也只是少数人，主要是学生团体，据本课题组成员研究，主要集中在学生团委会、社团联合会和学生党支部等团体，例如他们开展党的十九大精神进社区活动，在宣传党的十九大精神的同时，这些学生团体往往也能身体力行，把黨的十九精神落实到行动中，但是这些团体在校园师生人数中始终只是少数人。三是在践行党的十九大精神进校园文化中，高校教职员工参与度不高，据本课题组人员调查，这种现象不论在本科院校还是在高职院校都是如此，总结其原因，一般都是认为教职员工既要忙教育教学又要忙家庭事务，难以专心地在校园文化建设中践行党的十九大精神，这种问题状况的存在，无疑对在校园文化建设中落实党的十九大精神是非常不利的。
三、十九大精神融入校园文化的途径和举措
如何在校园文化建设中落实和践行党的十九大精神，本课题组成员在总结当前研究成果的基础上，主要提出这些途径和举措。
（一）高校党委领导重视是关键
要真正把党的十九大精神融入校园文化建设，首要的是需要学校党委领导的重视。这种重视主要体现在这几个方面。一是带头学习党的十九大精神，在领会其精神实质的基础上，在校园文化建设中弘扬这种精神，使校园文化建设中充满着党的十九大精神的因子。二是发挥高校党委领导优势，出台和规划党的十九大精神融入校园文化的课题研究，专门划拨相关课题资金，号召广大师生参与这类课题研究，不但要求教职员工积极申报此类课题，也积极党员学生参与此类课题研究，实践证明，这也是落实党的十九大精神融入校园文化建设的重要举措。三是以高校党委名义积极出台相关文件或办法，要求高校所有部门和师生在校内外宣传和践行党的十九大精神，并在实践中设立相关的奖惩制度，从而确保党的十九大精神在校园文化建设中落实到实处。本课题组成员认为，如果高校党委能在校园文化建设中做好这几个方面工作，必然能推动党的十九大精神在校园文化建设的落实和践行。
（二）教师参与是重要推力
教师在校园活动中重要性是不言而喻的，要做好党的十九大精神融入校园文化中，高校教师的参与是重要推力。这种重要推力主要体现在这几个方面。一是要首先要发挥党员教师在其中先锋模范作用，这是因为在学习和践行党的十九大精神活动中，党员教师是最应该学习、研究、弘扬和践行的，这主要是党员身份决定的，决定了其在党的十九大精神进校园活动中发挥先锋作用。据本课题组成员的研究，在我国高校中党员教师是高校教师队伍的最重要部分，如果能首先发挥这部分教师的作用，无疑是非常有帮助的。二要动员民主党员和无党派教师的参与，在我国高校中民主党派和无党派教师也是一个重要群体，在党的十九大精神进校园文化活动中发挥这部分教师的作用也是非常重要的。这即是保持校园和谐的需要，也是保证党的十九大精神融进校园文化的必要举措。要做好这方面工作，首先动员和组织这部分教师学习和弘扬党的十九大精神，只有用心学习了党的十九大报告，才能深刻理解党的十九大报告的深刻内涵，明晓其先进性。其次，在党员教师的带动下，动员和组织非党员教师在校园文化建设中践行党的十九大精神，使党的十九大精神融入校园文化建设中实现全校教师人人参与，这是确保党的十九大精神融入校园文化的重要环节。
（三）大学生践行到位是标志
在十九大精神融入高校校园举措中，大学生在学习活动中践行十九大精神是其重要标志，是党的十九大精神融入校园的集中体现。为此，本课题组成员以为，要做好这几个方面工作。其一是做好大学生关于党的十九大精神的学习和教育。首先要充分发挥高校思想政治课的魅力，大力在思想政治课上宣传党的十九大精神。除了思想政治课上的教育，在专业课上，相关上课教师也要在专业课讲授课程中，有意识地将党的十九大精神融汇其中，使大学生在不知不觉中接受党的十九大精神教育。其二做好大学生十九大精神的实践教育。在做好大学生党的十九大精神的教育同时，做好大学生十九大精神的践行更为重要。要以党的十九大精神为指导，在相关老师的指导和带领下，有计划地组织大学生深入社区、乡村以及企事业单位，发挥大学生专业知识和才艺优势，在开展丰富多彩的活动中，将党的十九大精神贯彻其中，社会民众在享受相关专业知识和艺术享受中，不知不觉中接受党的十九大精神的影响和教育。总之，在理论教育和实际践行两个层面做好党的十九大精神教育和引导，是党的十九大精神融入高校校园的重要标志，是十九大精神融入高校校园的最明显的体现。
总之，党的十九大精神融入校园文化建设中要做好三个方面工作，高校党委领导重视是关键，教师参与是重要推力，大学生践行到位是其标志。
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