黄巧巧

　　摘 要：电钢琴管理控制系统是一种视听教学设备，适用于有音频接口的电子键盘乐器教学，它广泛的应用于各学校电钢琴集体课，是课堂上连接教师与学生的重要沟通媒介，具有教材、录音、监听、通话、示范等功能，并配备了授课、分组授课、自习、分组自习等多种操作模式。多样的功能既丰富了课堂教学，避免了琴声相互影响、教师琴与学生琴之间没有交流媒介等问题。也为多种教学方法的进行提供便捷有效的途径。在教学过程中笔者发现，电钢琴管理控制系统的功能是值得深入挖掘的，与教学课堂相结合能达到很好的效果。本文将结合笔者自身的教学感悟，以及在日常教学中的实际使用情况进行分析，希望能对当前的中职琴法课教学有所裨益。

　　关键词：电钢琴；中职教学

　　一、中职琴法课教学背景分析

　　中职学校的琴法课由于师资、教学经费短缺，更多的采用电钢琴集体课大班教学的模式。教学对象由传统的“一对一”转为“一对多”，教学方法多为教师示范讲授和学生实践练习相结合。而电钢琴管理控制系统下的琴法课与一般的钢琴集体课相比具有更明显的优势。除了能对多位学生同时教学，提高教师的工作效率、降低教学成本外，还为学生创造了相对独立的练习空间，营造互相学习、竞争激励的学习氛围。

　　二、电钢琴管理控制系统的优势

　　中职学前教育专业的学生大多来自农村，音乐方面的知识相对薄弱，大部分学生都没有学习钢琴的基础。在这样的情况下，如何提高学生的钢琴弹奏技能是一个值得思考的问题。

　　1.分组授课，因材施教。每个学生都是不同的个体，如果用一成不变的教学内容和教学方法来授课，不重视学生的个体差异，势必会导致教学的失败。在教学过程中我们发现，即使都是钢琴零基础同一起步阶段的学生，由于他们的接受能力不同，学习进度是不一致的，为了避免出现成绩好的学生“吃不饱”而后进生“吃不下”的情况，教师要根据学生的起始水平，制定不同的学习目标，并采取相应的教学方法。电钢琴管理控制系统的分组授课功能，可根据学生的学习进度、接受能力来划分小组，针对大部分学生存在的问题布置相应难度的练习曲目，进而提高学生的钢琴弹奏能力。分组教学既调动了学生的学习积极性、增强了学生的合作与竞争意识，也利于教师更好的落实分层教学，促进教与学的和谐发展。同时，我们要尊重学生的个体差异，每个学生都是“一张白纸”，教师不要不顾学生的想法以“我都是为你好”的口吻来要求学生，更不要为了赶教学进度而在教学过程中一味地进行乐曲示范。示范过多会让学生产生依赖性，不主动地唱谱和分析思考乐曲的结构，那么学生的学习过程就是被动的、消极的，很难显出自己的个性特点。

　　2.耳机教学，无噪音干扰。耳机的应用不仅解决了琴声相互干扰的问题，也对外界教室实现零干扰，是教师琴与学生琴之间有效的交流媒介。它讓每个学生处于相对独立的空间，增加学生的练琴时间也提高了学习效率。更方便教师能及时、有针对性的单独辅导。耳机教学还可以串联通话功能与监听功能，通话功能将统一讲授和个别辅导结合起来，做到以点带面，个性与共性兼顾。监听功能随时掌握学生的学习进度，坐在终端就可以了解每一位学生的弹奏情况，既保证了课堂上无琴声相互干扰，又保证了课堂教学活动有组织、有纪律、有秩序的进行。

　　3.操作简单，反馈及时。运用控制系统中的教材播放名家演奏，再结合教师范奏讲解，培养学生良好的乐感和弹奏习惯。数字录音功能可随时录下学生每个学习阶段的作业曲目，分析了解学生在每个学琴阶段的学习情况及存在问题，这为课后的教学评价和教学反思提供了重要的参考信息。

　　4.兴趣为主导，培养创新意识。课堂中我们应充分将电钢琴的优势与管理控制系统相结合。引导学生根据乐曲风格来转换多种伴奏和音色，带来更多新奇有趣的听觉效果、培养学生的音乐审美能力和创造性思维。同时可以应用合奏、轮奏、乐句接龙等多种游戏形式增强课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。例如，在学习乐曲《平安夜》时，我选择了小提琴、八音盒、长笛等音色布置学生分声部合奏，编排出错落有致又互相协调的乐曲效果，学生在弹奏过程中聆听声部间均衡谐和的音乐美感，且音色的选择营造了乐曲本身静谧祥和的氛围，起到锦上添花的作用。在合奏过程中应该多给予学生鼓励和中肯的表扬，这要求教师心中要有一个明确的评定标准，如弹奏无错音、指法正确、手型放松、乐曲地情感表达等方面，引导学生由浅到深、循序渐进地去具体分析做得好的地方和不足之处，培养学生独立思考的能力。

　　三、对电钢琴控制系统的设想与展望

　　二十一世纪是技术创新高速发展的时期，在未来中职生琴法课上我期盼电钢琴管理控制系统能够具备更强大的功能。除提高教师主机性能外还应该加强学生端的功能。将来琴法课堂更趋向于智能钢琴教室，安装显示屏并连接互联网，储存更丰富的学习资料，除各类教材外还应录入名师演奏视频。课堂教学时每个学生就可以通过显示屏近距离的观察专家的弹奏，让名师示范更加的直观有效。电钢琴管理控制系统与琴法课教学密不可分，笔者期待将来有更先进的高新技术能够运用到中职琴法课课堂中，不断推陈出新，造福广大中职学前教育专业的老师和学生。