王再开

　　摘 要：时代的快速发展，导致人们越来越重视高素质人才。而高素质医学人才的基本要求是具备精湛的专业技术、博学的专业知识、高尚的人文情怀，但是目前医学生的人文情怀是略有不足的。传统文化是补充医学生人文情怀的最佳来源，本文阐述了传统文化对于医学生的特殊引导作用，积极提高医学人才的人文情怀。

　　关键词：传统文化；医学生；人文情怀；价值；策略

　　一、优秀传统文化对医学生的价值

　　中华民族的传统文化经过几千年的沉淀，爱国主义、求真务实、积极创新、德行仁善精神都是对医学生实行人文情怀培养的最佳载体。

　　中国文化传承几千年，具有连续性，这就注定了人文情怀的培养离不开学习传统文化，种种的人文精神都受到了传统文化的影响和熏陶。医学生肩负着中国整个医学行业的未来，是国家建设的重要接班人，他们的使命光荣而且艰巨，所以医学院都应该重视对医学生的人文情怀的培养。对于医学生的人文情怀的教育，最好的方法就是培养传统文化的思维方式以及实践方式。让他们学会“不耻下问”，对于听到的、看到的事情积极思考，打开他们的思维。要让他们学会寻找自己的缺点，要让医学人才不断反复的练习，所以这就要求不要把他们约束在教室里，让他们多进行实践活动，体验传统文化，获得心灵感悟。

　　二、医学生缺失人文情怀的原因

　　塑造医学生的人文情怀是建设中国特色社会主义的重要组成部分，国家所有的精神文化建设都不能脱离中国的传统文化。在物质高速发展的今天，医学生的人文情怀思维方式、人格塑造都在不同方面具有缺陷。主要表现在沉迷网络游戏、厌倦书本、旷课逃课、没有明确的人生规划或是不择手段的获得个人利益，这样的医学生缺乏最基本的社会责任感，有些偏于贪图享乐，没有务实精神[1]

　　当前医学生存在缺失人文情怀的情况，主要表现在对传统文化的不了解，专业知识不过关，专业技术不扎实，文学素养不足、社会责任感意识薄弱以及职业道德精神仍需提高。这一现象的发生引起了社会各个方面的高度重视，并积极采取措施进行有效解决。当代医学生缺失人文情怀的原因主要有以下几点

　　（一）家庭不重视对孩子传统文化的培养

　　父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的梦想摇篮。中华民族的优良传统大部分都是在家庭中进行的，比如，对祖先的祭祀活动，可以表现出人们对于生命的敬畏和对祖先的感激。但是现在社会的发展，使得社会竞争压力争大，让父母对孩子施加过多的压力，孩子没有兴趣去学习传统文化，父母缺乏对孩子爱的教育，使孩子缺乏忠义仁勇，先人后己的优良传统教育。使他们形成了攀比、虚荣、爱功利的负面心理[2]。

　　（二）“文化水平偏低”，传统文化缺乏

　　当今社会的医学生大都是理科生，都是通过高考分数线录取选拔上来的。在学校和医院经过五年的学习和实习，毕业后就可以做医生，没有多余的时间去学习传统文化，提高自身的人文素养。现在的医学生都是刚刚接触医学，自己本身就对医生的职业道德和使命感缺乏，所以学校在选拔优秀人才的时候还要考虑学生是否真正对医学热爱，是否具备吃苦耐劳，乐于奉献的精神。

　　（三）多元文化对医学生的冲击

　　随着我国的对外开放，我国的文化体系受到西方文化的影响，医学生接受了我国优良传统教育的熏陶，也受到了西方文化的影响。这些丰富多样、良莠不齐的文化观念冲击了医学生的心理。一些学者没有起到一个良好的带头作用，对他们薄弱的人文情怀造成不良影响。

　　三、讓传统文化与医学生的人文情怀有机融合的策略

　　当代的医学院要积极宣传传统文化，定期在学校内举办有关的讲座，充分利用各种学习平台，弘扬我国的优秀文化，为我国医学界的未来栋梁打下坚固的人文情怀基础。

　　（一）重视家庭教育，从小做起

　　传统文化经典《易》中曾讲到：“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”，这就要求家庭要有良好的家规、家风。要让孩子明白传统文化的重要作用，通过经典的传统文化教育孩子，让孩子有一个良好的开端[3]。

　　（二）营造良好的校园文化，弘扬优秀传统文化

　　一个充满良好氛围的校园就必须通过多种方式进行营造人文环境，比如，学校的校训、校歌、教师招聘等。在学校课程里加上传统文化的教育，让传统教育走进大学课程，经常在大学里举办优秀文化的讲座，举办各种传统文化活动来丰富学生的课余生活[4]。在学校管理的过程中要让教师有一颗平常心，在平时的教学中不仅要关心学生的学习，还要关心学生的心理需要、精神需要。要教导学生，在日常的学习生活过程中和同学和谐相处，现在的大学生独生子女比较多，难免会形成以自我为中心的心理，缺乏集体意识。要让学生多换位思考，为以后参加工作打下基础。

　　（三）营造具有人文情怀的校园

　　大学不仅指的是具备良好硬件设施的教育场所，还要具备浓厚的文化氛围。大学不能只是学生学习专业知识的场所，还要承担起培育学生的重大责任。学校里要建设一些具有文化特色的建筑，从而来凸显独有的校园文化[5]。首先从物质上，为医学生提供良好的医学实验室、宿舍、教学设施等，让学生自主设计宿舍文化。要给学生提供温馨的学习环境和人文环境，让学生在温馨、浓厚的人文氛围中进行良好的学习，从而丰富自己的文化知识和人文知识。要加强校区的精神文化建设，办学宗旨一定要以人为本，为国家提供优秀的医务人员。

　　四、总结

　　在信息大爆炸的今天，中国处于社会发展的关键时期，中国传统文化博大精深，是我们取之不尽、用之不竭的宝贵财富。要在多个方面引导学生在医学领域进行研究学习，激励学生树立正确的远大抱负，培养坚韧不拔的意志力，这样我们就能更好地培养出优秀的栋梁之才。

　　参考文献：

　　[1]李志远. 传统文化在医学生人文情怀塑造中的价值及应用策略[D].河北师范大学，2016.

　　[2]陈明明.谈国际工程EPC模式中设计作用的深化和拓展[J].山西建筑，2016，42（13）：248-249.

　　[3]张恒熠. 基于系统动力学的BOT+EPC项目实施阶段成本控制研究[D].重庆交通大学，2016.

　　[4]张鲲. 设计采购施工（EPC）模式在银行信息系统建设项目中的应用[D].吉林大学，2016.

　　[5]裴胜兴. 基于遗址保护理念的遗址博物馆建筑整体性设计研究[D].华南理工大学，2015.