贺国林

　　摘 要：当今时代，信息化技术日趋成熟，信息化技术在各行各业也得到充分的应用，应用的深度和广度都有很大的提升，信息管理平台也得到了越来越成熟的发展，而高等学校面对学生信息数据、教学环节、课程管理等大量的信息数据而亟待提升信息化技术来提升工作效率和管理水平。本文主要阐述了高等院校教学管理信息化的现状和问题，以及针对高校教学管理中信息化的程度不高提出的相应措施。以便和相关人员互相了解和探讨。

　　关键词：高等学校；教学管理；信息化

　　在计算机和网络技术愈加发达的今天，高等院校的教学管理也受到了信息化意识的影响，各个院校都将教学管理信息化，通过信息平台的交互，教学管理的各个环节更加的规范，教学质量和管理效率也随之大幅提升，可以说，在新时期下，教学管理信息化是现今教学体系中的不可分割的部分，是时代发展趋势的必然。在这样的时代背景下，高效管理应如何更好的贴合信息化时代，是高校所面临的一个重大课题，高校的教学质量和效益也直接受到了信息化管理好坏的影响[1]。

　　一、高校教学管理信息化的现状与问题

　　近年来，信息技术被广泛应用，计算机和网络被运用到高校的各种教学中，但在实际上的操作中，会有人员对于信息化不熟练的而带来问题，以及对信息化理念、内涵的认知还存在严重的不足而带来的困扰。

　　（一）对高校教学管理信息化的严重不足

　　许多教育工作者的管理观念比较的传统，而且从习惯上讲，教育工作者习惯了使用传统的管理手段，习惯传统的管理理念和理论。管理信息化是一个新的系统工程，在教学过程中，它贯穿着教学管理的全过程。现今，在管理上，缺乏了对整体教学管理的规划，也总是出现重硬件，轻软件的现象。由于人们对信息化的认知不足，会导致工作的主动性不够，导致建设高校教育管理信息化的进度滞后。

　　（二）教学管理信息化的使用程度低

　　在教学内容里，许多高校只是根据国家的规定象征性的开设计算机课程，而对于学生接受计算机有关课程的实质内容没有较大的保障。在教学中，多媒体的技术还没有得到全面的应用或者应用手段简单，信息化和智能化在教学管理上没有充分发挥优势，传统教育工作者在准备课件是优先考虑的仍然是以黑板板书或者简单演示文稿的形式呈现[2]。在时代的发展下，多媒体技术和网络技术虽然得到了非常大的应用，但是在高校教学中没有得到更好的应用。在行政上，大多高校都采取了两种方式来加大管理信息化的范围，第一种方式是聘请教师进行自主开发教学管理信息系统，这种方式仍然存在着比较大的纰漏，因为在开发过程中，由于各种原因，开发过程可能会出现周期长，中途放弃的可能。这种现象的出现较为普遍。第二种方式是由相关主管部门下发管理信息系统软件，这种方式经过反复实践，较之于自主研发更加成熟，在考试和成绩查询，学生基本信息和排课信息查询的管理上有着一定的作用，但它的缺点是平台无法承受大量集中的访问量，访问量过大会导致平台瘫痪，导致信息的提供非常不及时。而且除此之外，高校平台负责人对于信息的发布不及时，造成资源的浪费。

　　（三）教学管理人员信息技术能力较低

　　在日常的工作上，教师对于多媒体的使用和制作大多都停留在简单的报表处理和文字表达，信息的采集不明确，使得老师制作过程中没有效率，浪费了宝贵的时间。

　　二、加强信息化教学管理团队的建设

　　为了更好的适应教育的信息化，高校应当加强对于教师信息教育方面的信息技术水平。首先高校应该从提升教育工作者的思想观念为基础，加强教师对于信息化教学的認可度，在传统教育方式中，教学管理是一项非常复杂繁琐的工作，教师树立信息化的管理理念，增强服务意识，才能将自己的作用最大可能的发挥出来。其次，提高教学管理人员的信息技术水平也是当下的重点，高校可以组织教师自愿报名信息技术的相关课程，通过系统的学习，可以流畅的操作信息平台和多媒体设备，通过系统的培训，使教师在行政管理和教学质量两个方面同时的对高校的管理建设提供良好的措施。从教学组织管理方面来说，强化信息资源是订制教材大纲和教育内容的基础的思想。课堂授课多运用多媒体等现代设备教学，将网络与课堂结合，增加课堂信息量，提高教学效率。最后学校可以和教育部门一起探讨如何全面的建设信息化教学。教育部门下发相关的政策使各大高校积极主动的参与，加快普及的程度。

　　三、建立教学管理信息系统和教学管理体制

　　教学管理信息化的基础是信息化资源的开发与建设，而信息化资源的开发与建设也是教学管理信息化的核心内容。与此同时，对于信息的采集也是需要相关人员进行科学化和标准性的判断。所以在建设平台的过程中，高校培养教学管理人员的管理经验和创新能力变得尤为重要，只有将管理人员对信息技术的应用能力和分析处理能力提高，才能适应高校管理信息化的需要[4]。对于管理人员的工作成效，高校应当建立相应的奖罚机制，以此建立一个结构和素质都达到标准的管理队伍。

　　四、结束语

　　综上所述，教学管理信息化的建设不是一朝一夕可以完成的，这需要高校有自觉的行动来改变传统管理模式。高校应当从自身出发，合理，逐步，全方位的将信息化管理系统列为重要发展项目，使高校教育的管理可以不断地改革和创新，全面提高校信息化建设的水平。

　　参考文献：

　　[1]翁英姿.高校教学管理信息化的相关探讨[J].丝路视野，2017（26）：31-31.

　　[2]苑立娟，孙建华.高校教学管理信息化及改进策略研究[J].无线互联科技，2016（6）：127-129.

　　[3]蓝欢玉.高校教学管理信息化建设的方法与措施研究[J].广西教育，2017（47）：120-122.

　　[4]袁敏.高校教材管理工作中存在的问题及对策初探[J].中国管理信息化，2017（18）：237-238.