张磊

　　摘 要：处在当前的教育改革发展背景下，加强高校的篮球教学改革，就要注重从教学的方法上进行优化。而传统教学当中篮球教学方法的应用还存在着诸多不科学之处，不仅影响了学生的學习效率，还阻碍了篮球教学的进一步发展。面对新的教学发展环境，篮球教学就要从方法的创新方面着手实施。基于此，本文先就高校篮球教学的现状以及问题的原因加以分析，然后就新时代高校篮球教学的策略和具体的方法应用详细探究，希冀能借助此次理论研究为实际篮球教学起到一定促进作用。

　　关键词：篮球教学；新时代；教学现状

　　一、引言

　　篮球运动项目在高校的体育课程中占有重要的地位，也是高校学生比较喜爱的运动项目。新时代教育背景下，高校的篮球教学就要注重方法的创新应用，以提高篮球教学的质量和学生的身体素质为目标，创新篮球教学的方法，只有如此才能真正有助于高校篮球教学发展。通过从理论层面对高校篮球教学方法的研究分析，就能为具体的教学提供有益发展思路。

　　二、高校篮球教学的现状以及问题的原因分析

　　（一）高校篮球教学的现状

　　从当前高校篮球教学的现状能看到，教师仍然在课堂中占据主宰地位，教学体系虽然在进一步的完善，但是教师为中心的教学观念还没有全面及时的转变，篮球课堂教学当中依然没有将学生的主体地位得以鲜明的突出，这就必然不利于篮球教学发展。篮球教学当中教师主要是对学生灌输篮球动作知识，而并非是对学生进行引导[1]。篮球教学的方法组织形式相对比较单调，没有充分重视学法的指导，只注重对篮球课程任务的完成，而对学生技术的提升以及动作原理的讲解没有重视。而在僵化教学组织形式以及单调教学手段下，对学生的学习兴趣也产生了很大打击。

　　高校篮球教学中涉及到的范围没有体现出全面性，一些学生对篮球的认识还比较肤浅，对篮球的技术原理不是很了解。由于受到个体差异因素的影响下，一些学生学习的能力比较强，而一些学生的学习能力比较薄弱，教师在实际的教学当中对此并没有充分重视，教学范围没有体现出全面性，这就必然会影响篮球教学的整体质量。新课程标准对高校的篮球教学要求也愈来愈高，不注重教学范围的全面化，这就无法让学生对篮球知识和运动技能有更为全面的了解[2]。还有的篮球教学当中，对技术的教学比较重视，但是对篮球文化的传授没有充分重视，这也是高校篮球教学当中比较常见的现象。

　　（二）高校篮球教学的问题的原因分析

　　高校篮球教学问题的出现是多种因素所致，教学理念的缺失主要是没有正确的教学指导思想作为支撑，在进入到新时代发展时期，高校篮球教学的目标以及要求也在发生着变化，以人为本以及健康第一和终身体育是当前的重要指导思想，而在具体的篮球教学中，没有将其作为教学指导思想，这就造成学生体会不到篮球真正内涵，也无法让学生实现终身体育的目标。

　　高校篮球教学当中内容和实际没有紧密的结合起来，这也是造成篮球教学质量低的重要因素。一些高校在篮球课程教学当中，缺乏满足新时期篮球教学要求的内容，这就必然会造成教学效率低的现象。而篮球教学当中对单向教学模式的过度强调，也是影响篮球教学质量的重要因素[3]。以及受到传统教学理念因素的影响下，对高校篮球教师的工作也会产生影响，技能教学理念因素的影响，会在教学当中只注重篮球教学技能的培养，对忽视了对学生体育精神和文化素养的培养等。

　　三、新时代高校篮球教学的策略和具体的方法应用

　　（一）新时代高校篮球教学的策略

　　新时代背景下，高校篮球教学策略的实施，是提高篮球教学质量的重要举措，所以要能将学生为本的理念思想在篮球教学当中鲜明的体现。学生作为篮球教学的主体，对学生自主学习能力的培养是比较重要的，让学生掌握基础知识以及专业技能的基础上，要有发撒思维，这样才能对篮球动作的学习起到促进作用。要注重终身体育思想的形成，篮球教学中将体育锻炼的意识进行强化，学生在掌握体育技能的基础上，要能养成坚持锻炼的习惯，以及树立健康第一的理念等。

　　高校篮球教学过程中，要充分注重方式的创新，和当前信息时代发展的要求紧密结合起来，将多媒体技术和篮球教学进行结合，这是提高篮球教学效率的重要方式。篮球教学中对学生篮球动作要领的讲述中，为能让学生对篮球动作的规范性有明确清楚的认识，就可通过多媒体的应用，将篮球运动的视频在课堂中播放，通过慢放镜头的呈现，让学生能对篮球运动技巧有清晰的掌握，可一边进行播放运动视频，教师一边进行给学生讲解，这样的方式学生比较容易接受，也能提高学生主动参与学习的积极性。

　　新时代的篮球教学当中，要将生命为本的理念在篮球教学当中加以融入，篮球教学是生命的体验，要让学生体验到成就感以及生命乐趣，这样才能让学生更深入的理解篮球知识的学习[4]。篮球运动当中让学生对生命的尊重有更深的理解，让篮球教学能够更加的有意义，这是篮球教学改革的重要出发点。

　　（二）新时代高校篮球教学具体的方法

　　新时代高校篮球教学当中，要充分注重方法的科学应用，这是提高篮球教学质量的重要举措，可从以下几个教学方法进行参考：

　　诱导法的应用。篮球教学中，为能带动学生思考，就可通过诱导法的应用，通过对学生积极诱导，让学生主动的思考。篮球教学当中通过提问的方式，让学生能够主动动脑，将体育思想灌输到学生的头脑当中，积极培养学生篮球意识，加强学生对篮球的认识等。如在篮球教学中对于跳投的动作，提出什么时候出手，以及跳投容易出现哪些问题，这些提问都能带动学生思考，引导学生对正确的篮球运动的动作规范有更深刻的认识。篮球教学中诱导法当中主动学习法也是比较重要的，要在教学当中从外部教转向内在学，篮球教学当中不能过度强调教师的主导作用，要强调让学生学会学习，发挥学生的学习潜力等[5]。或者是通过口诀提示法的应用对学生进行诱导，对于学生比较容易混淆的动作，教师可总结经验进行创编口诀来提示，这是提高学生学习效率的重要保障。如原地单手肩上投篮，掌握蹬、提、伸、压、拨；双手胸前传球：蹬、伸、翻、抖、拨等。通过这样的口诀提示，这对学生的动作速成就有着促进作用。

　　游戏教学法应用。高校篮球教学中对游戏教学法的应用是比较关键的，这是激发学生学习兴趣的重要教学方法。通过将篮球运动技术动作依照游戏规则编成游戏，这样就能提高学生的主动参与度，让学生在游戏的时候掌握篮球技能。把正确的篮球技术方法向学生讲述和简单联系，通过多种技术练习方法依照难易程度排序，编成对抗性的游戏，这样学生能在游戏当中放松心情，逐渐熟悉篮球技术动作。通过游戏教学法的应用就能达到寓教于乐的效果[6]。

　　例如：篮球教学当中，通过斗牛游戏的编排，通过三對三半场的比赛，激发学生斗志，让学生在篮球游戏当中发挥自己的潜力，锻炼学生勇猛以及机智，将基础性的动作如传球技术以及接球的技术游戏化，给学生宽松的游戏氛围，让学生在没有规则的限制下锻炼自己的篮球技能，这对激发学生的学习积极性和兴趣就有着积极意义。教师在对游戏的编排中要科学，通过实践证实游戏的效果后再进行应用，让学生能真正的通过游戏学习到篮球知识技能。

　　第三，设置障碍教学法应用。篮球教学当中为提高篮球教学的整体质量，就要充分注重为学生设置障碍，采用物体以及挡板等设置障碍来对学生进行训练的方法应用，这对提高篮球教学质量就有着积极促进作用[7]。如挡板训练方法的应用中，能起到调动学生情绪的作用，控制动作要求以及提高对抗能力为目的，让学生能形成正确的跳投姿势，有利于学生养成瞬间观察习惯，篮球的对抗训练当中，通过一人做投篮动作一人手持网球拍盖帽，对学生时间差以及空间感感受进行培养，这对提高学生对抗能力就有着积极作用。

　　四、结语

　　总而言之，对于高校篮球教学方法的应用，要充分注重从多方面着手实施，从教学的观念上要能及时的转变，保障篮球教学方法的科学合理应用，从这些方面得以重视，才能真正为篮球教学质量的提高打下基础。希望此次对高校篮球教学方法的研究分析，能为解决实际问题起到一定促进作用。

　　参考文献：

　　[1]金光珠.普通高校篮球教学改革的设想与思路[J]. 高教学刊. 2015（18）.

　　[2]赤新生.高校篮球教学现状与发展对策[J]. 当代体育科技. 2017（02）.

　　[3]潘忠.普通高校篮球教学改革探析与尝试[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）.2017（04） .

　　[4]钟虎.普通高校篮球教学改革探析与尝试[J]. 体育世界（下旬刊）. 2016（06） .

　　[5]杨勇.普通高校篮球教学改革的思路[J]. 科技信息. 2016（10）.

　　[6]彭俊峰.浅议普通高校篮球教学现状及其改革思路[J]. 科教导刊（中旬刊）. 2017（07）.

　　[7]仝东峰.普通高校篮球教学改革的设想与思路[J]. 福建体育科技. 2015（06）.