李蕾

　　摘 要：毕业论文是高等院校检测人才培养质量的重要环节之一，同时也标志着一所高校的综合教学质量水平。本文以汉语言文学专业为例，详细地分析了目前该专业学生论文存在的主要问题，并进一步深入探讨了具体的改进途径，以期能够有效提升汉语言文学专业学生的论文写作质量水平。

　　关键词：文学专业；毕业论文；写作指导；提升策略

　　毕业论文不仅反映了学生对所学知识的掌握情况，还充分考察了他们对问题的分析、判断与解决能力，对于提升学生们的专业素养和创新意识有着十分重要的意义。由此不难看出，毕业论文作为教学实践内容的一部分，在高等教育事业发展进程中占据了十分重要的地位。然而就目前汉语言文学专业学生的论文写作来看，整体情况并不是很理想，还存在着较多的问题，如论文流于形式、专业技术含量偏低、抄袭现象严重等。诚然，造成上述这些问题的原因很多，但大多都与教师的指导力度不够有关。因此，对于高校汉语言文学专业的教师而言，有必要高度重视学生的论文写作，认真指导他们撰写出高质量水平的学术论文，全方位地提升他们的专业文学素养，从而保障其顺利完成毕业实践活动。

　　一、汉语言文学专业学生论文质量存在的问题分析

　　（一）论文选题不合理

　　从目前汉语言文学专业学生的论文选题来看，主要存在以下几个方面的问题：一是，选题大多为理论研究，较少涉及实践探究；二是，选题偏科现象严重，主要以文学类题目为主；三是，选题雷同甚至重复，尤其是同一位导师所带的学生选题经常存在较大的雷同性；四是，题目范围过于宽泛，部分学生选择的论文题目涵盖范围太大，远远超出其现有的专业知识水平，从而导致他们在实际写作过程中只能涉及到一些表层内容，难以进行深入的探讨。

　　（二）论文内容空洞肤浅

　　尽管绝大多数的汉语言文学专业学生都能够做到紧扣论文题目展开论述这一点，但依然存在着少部分学生由于平时的学习不够，从而使得写出来的论文内容既空洞，又缺乏明显的针对性，观点阐述不清晰，难以让人准确把握文章的内涵主旨。有的学生则是照搬他人的写作观点，缺乏独立的自主思维与个人见解。此外，还有些学生在撰写论文时没有严格按照学校规定的模板，以致最终的成文內容缺乏一定的规范性，如语言不规范、摘要字数过少、关键词选择不合理、参考文献格式不符合标准等，这些都会使得汉语言文学专业学生的论文质量大打折扣。

　　（三）教师指导力度不够

　　教师的指导对于提高学生论文写作的质量水平有着十分重要的意义，故而目前汉语言文学专业学生论文质量不佳的原因很大一部分程度上与教师论文指导工作不到位有关。一般来说，学生论文写作指导中存在的问题主要包括教师职称不当和论文篇数不规范两方面的问题，具体而言，部分高校由于汉语言文学专业教师人数有限，常常会安排助教来指导学生们的论文写作，原则上来说，每位教师最多指导八名学生的论文，但实际上很多教师都会指导十名以上的学生，这就导致教师的论文指导质量水平有所下降，难以充分顾虑到一些细节性的问题，不利于提高汉语言文学专业学生的论文写作水平。

　　二、提高汉语言文学专业学生论文指导质量水平的有效途径探讨

　　（一）加强对教师、学生的监督力度

　　针对上述汉语言文学专业学生论文写作存在的问题分析，我们不难看出，学生们最终写出的论文质量水平很大一部分程度上取决于教师对学生的指导以及师生之间的相互沟通交流。近年来，随着高校招生规模的持续扩大，学生们毕业后所面临的就业压力也逐渐增大，许多学生忙于工作实习，很难静下心来专心撰写论文，态度上有所懈怠。同样地，部分教师忙于学术座谈或研究项目，也较少会专门抽取时间来对学生进行系统化地详细指导，这就使得学生最后呈现上来的论文内容存在诸多明显的瑕疵之处。因此，对于高校而言，要想切实提高汉语言文学专业学生的论文写作质量水平，有必要先从加强对教师和学生的教育监督角度着手，引导和督促他们树立正确的论文写作观和指导观，保质保量地完成毕业论文实践活动。

　　例如，在正式展开论文写作活动前，学校方面应召集教师和学生参加动员大会，会议上明确强调毕业生论文写作和答辩要求，提出相应的计划安排进度表，为学生们的论文写作工作提供明确的指导思路。此外，汉语言学院还应设立专门的论文督查工作小组，负责对学生们的论文写作情况进行实时的跟踪了解，定期抽查教师对学生论文指导任务书的完成情况，并且将教师指导学生论文写作的主要成果纳入绩效考核评价体系当中，作为职位晋升、评优选拔的重要考量标准之一。同时，对于优秀的学生论文，学校方面也应予以适当的奖励和支持，如由学校出面对这些优秀论文加以收集和发表，充分肯定学生的论文写作成果，以最大限度地调动起学生们的论文写作积极性。

　　（二）高度重视论文写作指导工作

　　许多学生反映，在论文写作过程中遇到的主要是对论文格式和写作方法的不熟悉，以致最终写出来的论文很难达到教师和学校的要求。要想提高专业论文的写作质量水平，首先要从思想上提高重视程度，如在选题环节，学生要结合自身的学习情况，与导师进行充分的沟通交流，选择既有一定的学术价值，又具备现实意义的论文题目，而在论文结构上，学生们则可以通过查阅相关文献资料的方式，适当地借鉴前人是如何安排此类文章的结构，需要注意的是，无论是选题，还是论文结构安排，都要时刻紧扣学校的毕业论文写作模板要求，以确保最终的答辩工作能够顺利通过。对于教师而言，要提高对学生论文写作指导的重视程度，合理安排自己的教学研究计划，保证每周都有充足的时间指导学生，解答他们在写作过程中遇到的问题，帮助学生顺利完成论文写作。

　　（三）完善毕业论文答辩机制

　　除了加强对教师、学生论文写作指导的教育监督力度，提高重视程度以外，汉语言专业还应对现行的论文答辩机制和评价环节进行适当地调整，以切实提高学生专业论文的质量水平。例如，现阶段，汉语言文学专业的答辩小组中，通常是一名教师负责提问，而其他两名则主要负责写评语，这就使得答辩问题过少，无法全面地考察学生论文写作的情况，而有的教师则忙于答辩进度，很少会对学生实际论文内容进行仔细的阅读，以致提出的问题不具备针对性和建设性，难以起到真正提高学生毕业论文质量的效果。因此，学院有必要加强对论文答辩工作的监督力度，确保各个流程环节都合乎学生论文答辩的规定要求，杜绝简单化、形式化、浅层化的论文答辩工作，充分发挥导师评价的作用，保证汉语言文学专业学生论文写作与答辩工作保质保量的完成，有效促进学生们专业知识能力水平的提升，为其将来毕业后步入社会提前打下一定的思想基础。

　　三、结语

　　综上所述，论文写作是学生毕业实践活动的重要环节，学校和教师应予以高度的重视，一方面，要加强对教师和学生论文写作指导的教育监督力度，另一方面，高校还应注重完善汉语言文学专业论文的答辩机制和评价环节，确保学生们都能够严格按照学院要求完成论文撰写，以切实提高他们的专业知识水平和答辩能力，从而帮助学生们做好充足的毕业前准备。

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