谢志杰

　　摘 要：高校领导干部要坚守“读好书”的健康理念，培养“好读书”的良好习惯，倡导“读好书”的科学行为，校园就会少一些浮躁，多一份沉稳，少一些官僚形式主义，多一些为民务实之风，少一些庸俗气，多一份书卷气。

　　关键词：高校；书香干部 ；读书理念

　　“书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯”。时常读书，不仅可以增长见识，拓宽眼界，更能陶冶情操，修身养性。习总书记曾说过，“读书学习是领导干部加强党性修养，坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。”习总书记的话告诉我们：党内同志要不断加强自身学习，通过学习提升为群众服务的本领，通过学习，增强自主创新能力。尤其是各级党员干部，更应该发挥先锋模范作用，以身作则，带领全党成员以更高的素质和更强的本领投入到为民服务的工作中来。

　　一、坚守“读书好”的健康理念

　　纵览古今，“读书好”的理念早已深入人心，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“学而优则仕”。那时，读书是寒门学子成为达官贵人的敲门砖，是普通百姓平步青云的最佳选择，读书的目的往往带有一定的功利性。而在今天，随着时代的发展，读书已被赋予了新的内涵：读书不仅能让个人明德、修身、启智，更能让社会进步、民族振兴、国家富强。

　　从共产党成立以来，我们党始终高度重视在党内开展读书学习活动。我们党的领导干部更是率先垂范。毛主席酷爱读书，经常是书不离身、手不释卷。他说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”为此，毛主席无论是外出开会还是视察工作，常常带着一箱子书，随时随地都能阅读。邓小平同志作出指示：“学习好，才可能领导好高速度、高水平的社会主义现代化建设。”十六大报告明确提出，创建“全民学习、终身学习”的学习型社会，十七届四中全会向全党发出了建设学习型党组织的号召，十八大报告提出要把我们的党建设成为学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。十九大报告进一步明确了学习的重要性和必要性，要求在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。可见，每一个重大转折时期，每一届共产党领导人，都是十分重视学习的，并把学习作为中国共产党独特的精神气质和优良传统不断延续下去。

　　中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务。作为“人民公仆”，共产党员的永恒职责就是一切为了人民、为了人民的一切，为了一切的人民。而要切切实实为群众做好事、办实事、解难事，除了一颗为民服务的心外，更要求党员同志、尤其是党员干部坚持不懈地学习，不断完善自我，提升思想境界，增强为民服务本领，永葆党员先进性。

　　作为高校党员干部，肩负教书育人神圣职责，更应该坚守“至乐莫如读书，至要莫如教子”的信念。常读书，才能不断更新自身知识储备，常读书，才能做好学生的人生导师，常读书，才能更好地为教育事业做贡献。清华大学梅贻琦校长说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”而要成为“大师”，学习是必不可少的。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”。只有平常点点滴滴的积累、平日扎扎实实的学习，才能化知识为力量，成为真正的“大师”，承担起党和人民赋予的历史使命。

　　二、培养“好读书”的良好习惯

　　党员干部不重视读书，不勤于思考，不善于学习，知识就会老化，思想就会固化，能力就会退化。高校党员干部作为学校发展的决策者、教师进步的指路人、学生成才的引领者，自身不加强学习，何谈服务学校、服务师生？正所谓“学高为师，身正为范”。高校党员干部只有养成“好读书”“想读书”的良好习惯，持之以恒地学习，在学习过程中认真领会党和国家的大政方针，充分认识当今国情新变化，及时掌握最新的科学文化知识、专业知识、管理知识，努力提升科学管理水平和改革创新能力，才能真正为学校发展献计献策、为教师成长指点迷津，才能真正为学生传道授业解惑。

　　自1999年扩招以来，高等教育实现了从“精英化”向“大众化”的转变，但随着经济全球化、科技高新化、人才竞争激烈化，人才培养质量问题也日渐凸显出来。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，未来我国高等教育的发展任务将着力提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力。

　　人才的培养离不开教师。作为高校教师，尤其是教师中的党员干部，理所当然地成为了高等教育发展改革的先行者和推进者。人们常说，要想教给学生一碗水，教师必须有一桶水。随着社会迅速发展，知识快速更替，教师的一桶水远远不能满足现代教育所需，教师必须不断学习，日日学习，掌握本学科新动态、新技术、新成果，真正成为源头活水，才能引领学生走进科学的殿堂。

　　古人云：“宁可三日食無肉，不可一日居无书”。高校党员干部要继承并发扬古时优良传统，把读书当做一门必修课程、一份工作责任、一种生活方式，不搞应付了事，不要装模作样，用发自内心的热忱和渴望，真学实用，持之以恒，最终养成日日学习、终身学习的良好习惯。只有这样才能使自己的治学之路越走越宽阔，才能在教书育人过程中充分发挥主观能动作用，更好地为学校、为社会服务。

　　三、倡导“读好书”的科学行为

　　好读书是爱好问题，是前提，读好书是价值观问题，是必然要求。一个人读什么书，从侧面可以反映他的个人爱好、思想品位、价值追求。党员干部多读优秀书籍，不仅能让自己脱离低级趣味，还能加强党性修养、坚定理想信念、提升领导水平、增强服务能力。

　　很多党员干部误以为加强学习就是多读书，对所读书目没有筛选，追求数量忽视质量，对实际工作也起不到帮助作用。据不完全统计，我国每年出版约30万种图书，再加上已有书目，书籍数量浩如烟海。在如山如海的书籍中，要读完所有的书不现实也不科学，应该择其善者而“读”之。党员干部除了应该选择那些优秀的政治理论书籍、传统文化书籍之外，还应以“干什么学什么、缺什么补什么”为原则，有的放矢，多选择与工作岗位密切相关以及提升工作履职能力的书来读，通过“读好书”的科学行为，来增长见识、增强本领。作为高校的党员干部，尤其是党员领导干部，应该多读以下四个方面的书。

　　第一，要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色中国社会主义思想。做到政治上更加坚定、理论上更加清醒、方向上更加明确、行为上更加自觉。这也是《中国共产党章程》明确规定的党员必须履行的义务。党员干部要始终走在学习和思想创新的前列，在学习中，深刻领会并真正把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义的丰富内涵和基本观点，运用先进思想武装头脑并指导实践，切实把学习成效转化为解决问题的实际能力，真正做到真学真懂真信真用。

　　第二，要系统学习高等教育管理学、高等教育心理学、教师职业道德修养、教育政策法规等知识，不断提高科学决策能力和教育管理能力。高校的党员干部，作为高等教育管理者，学习管理学知识，有利于认清和掌握行政规律，明确各个部门的职责，正确行使手中权利，真正履行学校和各部门职能。学习心理学知识，有助于党员干部深入了解广大师生员工的心理，妥善处理师生员工反映突出的矛盾，有利于学校工作正常有序开展。学习教师职业道德修养，有利于党员干部规范自身行为，增强职业认同感，促进师德师风建设。学习教育政策法规知识，有助于党员干部全面理解和贯彻执行党和国家的教育方针，树立依法治教、依法执教、依法促教的观念，正确维护学校、师生的正当权利。

　　第三，要深入学习与自己本职工作相关的学科书籍。当今社会是一个高速发展的信息社会，新知识、新技术、新信息层出不穷。高校教师要跟上时代发展的步伐，不被时代所抛弃，必须不断为自己的知识体系注入新鲜血液。教学岗位上的党员干部，要深入钻研专业知识，拓宽学习领域，紧跟学术前沿，了解最新学术动态，不断丰富知识储备，完善知识结构，确保向学生传授新知识新概念。非教学岗位的党员干部，多读与自己业务相关的书籍，及时更新业务知识，不断丰富工作内涵，创新工作方式，转变工作作风，努力提升党员干部服务质量和服务水平。

　　第四，要广泛涉猎古今中外优秀传统文化书籍，不断提升科学文化素质。习近平在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班上开学典礼上特别指出，“优秀传统文化书籍作為古今中外文化精华的传世之作，思考和表达了人类生存与发展的根本问题，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，历久弥新，成为人类共有的精神财富。领导干部要通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。”中国优秀传统文化书籍，诸如《论语》、《孟子》等是干部修身立德很好的教材。“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“得道者多助，失道者寡助。”“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”……这些经典论述，古圣先贤早就给我们绘制了一幅幅为人处世、修身立德的路线图。多读这些优秀传统文化书籍，能养浩然正气，塑高尚人格，树党员干部新形象。

　　高校党员干部人人争做“书香干部”，高校校园就会少一些浮躁，多一份沉稳，少一些官僚形式主义，多一些为民务实之风，少一些庸俗气，多一份书卷气。如此，我们就会有更多的书香学生、书香老师，进而打造一个真正的书香校园。

　　参考文献：

　　[1]习近平.领导干部要爱读书读好书善读书.在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话.2009年5月13日.http：//theory.people.com.cn/n/2013/0428/c40531-21322026.html.

　　[2]胡锦涛.在纪念改革开放30周年大会上的讲话.2008年12月18日.http：//cpc.people.com.cn/GB/64093/64094/8544901.html.