潘贤呈

　　摘 要：当今社会飞速发展，人们的生活日新月异，是一个浮躁的时代，在经济飞速发展、社会转型的今天，高等教育也陷入了追逐功利的洪流中，功利主义让大学校园陷于喧嚣和浮躁，青年教育者走上工作岗位也变得很功利化，如何面对人生中舍得与得失显得非常重要。把“舍得”与“得失”分开来讲，“舍得”是因果关系，即“舍”是因，“得”是果；“得失”则是并列关系，即有得就有失，有失就有得。两者反映的哲理都是深刻而耐人寻味的。得失与舍得，虽然只有四个字，但是在中国的人生哲学中却有着非常重要的指导意义，青年教师处理好了舍得与得失，就会有助于自身的成长。让自己的人生达到成功的彼岸。

　　关键词：青年教师；舍得；得失

　　人生是一个不可逆的时光过程，人的认识和精力总是有限，不可能真正地实现全面发展。与其患得患失，不如大胆舍去，勇于争取。人生进入一定程度后，是要善舍、会舍，舍得其所。从很大程度上讲，得的最终目的就是为了舍，这是一种人生境界。得到就意味着失去，先得后失；舍去就意味着得到，先舍后得。青年教师就要注重前期的各种积累，不要太在意眼前的利益和荣誉，应该着眼未来发展，要做到先舍后得。要舍得金錢为自己的专业成长买单，要舍得花时间去钻研业务，要舍得时间去等待花期，要做一个长跑主义者。

　　一、舍得金钱为自身专业成长买单

　　青年教师要酷爱读书，养成终身学习的好习惯，要舍得为专业成长买单。青年教师从参加工作开始，就要对自己的专业成长有一个短期或者长期的规划，就应该开始订阅与自己专业相关的刊物，随着阅读视野的开阔，订阅的专业刊物也要不断增加。俞国平是一个农民的孩子，一个从山沟里走出的特级教师，从事民办教育近20年，成为民办学校教师教书育人的典型。他的手头，不仅有《中小学心理健康教育》、《大众心理学》等学科专业类刊物，也有《人民教育》、《教师博览》、《教师月刊》、《师道》、《教书育人·教师新概念》等综合教育类刊物。除此之外他每天的必修课是到光明网、中国教育新闻网等网络上浏览最新的教育资讯，关注教育的热点。这也为他的迅速成长奠定了基础。

　　青年教师要像俞国平老师那样舍得为成长买单，打开窗口，倾听窗外的声音，探寻窗外的世界，怀揣一个蝴蝶的梦想，也许将来有一天，你也能成为一个在花丛中翩翩起舞的高贵蝴蝶。

　　二、舍得花时间去钻研业务

　　鲁迅先生说得好：“时间就像海绵里的水，挤挤总还是有的。”想必俞老师一定把别人聊天、喝咖啡、打麻将的时间都用于读书了吧！

　　不少教师整日坐在书斋里闭门造车，列一个所谓的写作提纲后，一个字一个字地写，最后出书，纯粹是为了写而写，说得更直接一点，为了某种利益驱动而写作，这样的书籍对读者而言，几乎没什么价值，反而会产生副作用，浪费读者的时间不说，还会给读者造成误导。

　　而俞国平老师长期居于教育科研的一线，每一步都是踏踏实实走出来，每一句话均发自肺腑，源于实践。实践出真知，而发表和出书不过是实践的“副产品”罢了，从来没有刻意追求过，是水到渠成的事情。钱钟书先生曾说：“鸡蛋好吃就行了，何必要见到那只下蛋的母鸡呢？”而我以为，如果吃了鸡蛋，再去见见那只下蛋的母鸡在向它讨教一些下蛋的技巧，那是一件更有意义的事。

　　“一个人能走多远，要看他与谁同行。”我深刻地地认识到，在网络时代，只要有心，就能通过网络、通过阅读来拜师，来提高自身的高度。不管我们身处何方，只要有着努力的方向，我们都能找到成长的力量。

　　三、舍得近利做一个长跑主义者

　　长跑和短跑不一样，短跑需要的是速度和爆发力，长跑需要的是耐力和恒心，青年教师不缺少速度和爆发力，恰恰缺少的是耐力和恒心。青年教师往往急于求成，急功近利，希望明天就能实现人生的规划，达到专业的目标。所以遇到一些困难和挫折就容易失去信心。

　　要做一个长跑主义者，就是今天坚持上好一节课，明天完成一篇论文，后天参加一次专业培训，逐步提高自身的专业理论水平和业务能力，日复一日，年复一年，不改初心，坚持不懈，做一个终身学习者，有了这样的心态和规划，今年学校没有评先进给我算什么，明天教学大赛没有获奖又算什么，你还有漫长职业奋斗之路，你还有无限的可能，你还有巨大进步上升空间。

　　四、结束语

　　舍得某种精神，就有可能得到某种物质，舍得某种物质，就有可能得到某种精神。在荣誉和利益面前，我们学会了放弃；在工作和学生面前，他们学会了承担。我们的教师把简单的“舍得”与“得失”这两个词语赋予了新的含义去解读当今人们对“个人利益”上的浅表认识，这就是我们教师的修养：他们努力修养自己，成为一个大写的人。要宽容、大度；要友善、无私；要进取、向上；要仁爱、厚道；用自己人性的光辉，照亮自己人生前行的路，也给他人带来阳光！当你紧握双手，里面什么也没有；当你打开双手，世界就在你手中。懂得放弃，才能在有限的生命里活得充实、饱满、旺盛！