李雯

　　摘 要：在新媒体时代，思想政治教育工作已经进入了一个全新的发展阶段，企业对员工的思想政治教育需要与时俱进，开拓创新，不断增加、丰富员工的职业素养、文化知识、道德品质、理想情操和精神生活，为员工构建长效的思政建设目标，使员工思想政治觉悟紧跟时代的步伐，与时代共同前进。本文从新媒体时代企业员工思想状态的特点出发，在简要分析新媒体时代企业员工思想政治教育所面临问题的基础上，粗略探讨了提升企业员工思想政治教育水平的创新路径。

　　关键词：新媒体时代；企业；思想政治教育；创新路径

　　一、新媒体时代企业员工思想状态的特点

　　（一）思想状态较复杂

　　新媒体时代的到来，极大丰富了人们的认知领域，人们的视野较之前开阔了许多，企业员工在享有充裕的物质生活的基础上，更加追求多彩的社会文化生活。企业员工的文化生活呈现出了多样性的特征，员工思维比较活跃，乐于接受新生事物，愿意尝试新鲜事物，对于新生事物、新鲜事物等具有强烈的好奇心，与过去的老工人相比，新媒体时代的企业员工更具创新精神。但是，新媒体时代文化的多元性，也容易造成企业员工思想上的不稳定，当社会上出现新的思潮涌动和新的思想动态时，企业员工也容易受到这些新思潮和新思想的影响和感染，增加了他们思想状态的复杂性。

　　（二）受网络影响较大

　　网络的发展给企业员工的工作和生活带来了极大的方便，员工在工作之余，通过网络可以获得学习和娱乐的便利条件。这对于提高他们的技能水平和知识水平当然是很有好处的，但是同时我们也应该清醒地认识到，网络毕竟还是一个虚拟世界，网络上还有很多良莠不齐、真假难辨的信息，因此，我们在看到网络对企业员工正面影响的同时，也应看到网络对企业员工的负面影响。

　　（三）个人主体意识较强

　　改革开放四十年来，人们的思想意识得到了充分解放，人们的主人翁意识得到了显著提高，与过去的改革开放前相比，企业员工的个人主体意识更加鲜明，他们意识到自己的定位应该是企业大家庭中的平等一员，而不是家长制下的被动服从者，应该是企业政治民主生活的主体，而不是可有可无的客体，因此，他们非常关注自己在企业的主体地位，非常在意自己的能力、价值在企业的发挥。与主体意识的上升相反的是，他们的集体意识却相对较低，在工作和学习中往往把个人奋斗目标放在首位，个人奋斗目标成了他们的人生方向，集体主义精神和团队精神在他们的思想意识中有弱化倾向。

　　二、新媒体时代企业员工思想政治教育面临的问题

　　（一）缺乏对教育内容的更新

　　思想政治教育内容陈旧，与时代政治特征结合度不紧密，这是当下企业在员工思想政治建设中面临的首要问题。一些企业的领导、支部成员在员工思想政治教育工作中没能将教育内容与当下社会前沿问题和最新的社会变化发展相结合，教育方式落后，学习内容更新缓慢，缺乏时代感，缺乏针对性，与新媒体时代信息的快速传递不合拍，所以有些员工政治学习的积极性不高，宁愿自己从网络上通过新媒体学习、了解国家大政方针，也不愿意听企业领导的讲课。思想政治教育的内容缺乏创新性，缺乏对时代气息的传递，影响了企业员工接受思想政治教育的主动性。

　　（二）缺乏对教育形式的创新

　　思想政治教育学习形式单一，刻板僵硬，缺乏鲜活性，是企业员工思想政治建设工作中的弊端，很多企业领导由于过分强调生产的重要性，过分追求经济利益，因而忽略了新媒体时代多元文化复杂性对员工思想政治学习的影响。新媒体技术的发展，在为企业思想政治教育提供了多渠道的教学方式的同时，也为员工的自我学习提供了有利契机，如果企业不利用好新媒体的优势，仍然沿袭传统的教育方式，那么就会使员工对企业的政治生活产生厌烦情绪，这样不但影响了企业的政治学习效果，还会影响到员工向组织进一步靠拢。因此，创新思想政治教育方式，顺应新媒体时代员工对学习方式的多样化要求，是企业在新时期思政建设中的必然选择。

　　（三）缺乏对网络信息的甄别能力

　　新媒体时代也是各种信息异常活跃的时代，越来越多的企业员工因受到网络宣传的影响而成为网民，这为开展企业思想政治教育工作带来有利一面的同时，也带来了不利的一面。有利的一面是，借助新媒体的方便快捷性，企业领导与员工之间的交流更加顺畅，增加了员工与企业组织的沟通效果，加深了员工对企业组织的认识。不利的一面是，网络毕竟是一个虚拟世界，网传的各种信息复杂多样，五花八门，其中不乏社会上的不法分子和别有用心者引诱、误导网民走上歧途，而以企业现有的网络技术和网络管理能力来看，要有效地甄别这些信息，去伪存真，还需要做大量的艰苦工作，还有很长的路要走，所以，要提高新媒体时代企业员工对网络信息的甄别能力，还需要社会各界的共同努力。

　　三、新媒体时代企业员工思想政治教育的创新路径

　　（一）树立三个意识

　　首先，要树立主动意识。作为企业的领导，要提高对员工思想政治教育的有效性，就必须要树立主动意识，要将新时代中国特色社会主义思想与企业的思政建设相结合，要充分发挥新媒体的优势，创新教育观念，提高教育水平。

　　其次，要树立责任意识。企业领导要根据新媒体的信息传递情况，及时更新员工思想政治教育的内容，要紧跟时代的步伐，要結合企业员工的具体工作实际，强化责任意识，积极主动，勇于担当，以高度的政治热情带领员工共同进步。

　　最后，要树立服务意识。新媒体增加了员工思想状态的复杂性，针对这一情况，企业领导要在员工中树立服务意识，领导要垂范在先，要以全心全意为人民服务为宗旨指导员工思想建设工作，要把员工当成是企业的主人翁，要从工作、生活、思想领域、精神文化等多方面给予员工关怀。

　　（二）坚持三个常态

　　一是要把应用新媒体的教育优势常态化。企业要提高员工思想政治教育工作的效果，简单依靠理论学习显然是不够的，还应该把思想政治教育与员工的工作、生活相结合，还应该把新媒体的先进性贯彻到员工的日常政治学习中，使新媒体技术引领下的网络化的政治学习成为员工日常思想教育中的常态。

　　二是要把丰富新媒体下的教育内容常态化。新媒体的快速发展为企业丰富员工的思想政治教育内容提供了有利条件，企业可以利用新媒体技术丰富教育内容，革新教育手段，搭建教育平台，激发员工的学习热情，利用新媒体技术把思想政治教育的新内容、新精神渗透到员工的生产生活之中，使企业思想政治教育内容的常态化。

　　三是要把开展新媒体下的主题教育活动常态化。企业要在企业员工中树立社会主义核心价值观，就需要在员工思想领域中开展长期不懈的主题教育活动，新媒体下的宣传教育工作是企业员工普遍乐于接受的，为企业员工喜闻乐见，企业在思想政治教育工作中要把新媒体的特色与员工的主题教育活动有机地结合在一起，使新媒体特色与主题教育活动的结合在企业思想政治教育工作中处于常态化。

　　（三）形成企业、社会之间的思想政治教育合力

　　企业思想政治教育工作的有效开展，单单依靠自身的力量是不够的，还需要借助社会的力量。新媒体环境下信息的快速传播和“互联网+”模式的形成，为企业思想政治教育工作借助社会力量帮扶奠定了技术基础，企业在开展员工的思想政治教育工作中要广泛利用社会舆情的优势，要欢迎社会各界政治力量为企业员工思想政治教育提供服务，要形成企业与社会之间的思想政治教育的合力，使企业思想政治教育工作随着社会先进的政治力量不断向前推进。

　　参考文献：

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　　[2]骆正林.媒介素养与政治传播[M].北京：中国广播电视出版社，2012.

　　[3]宫淑红，张洁.媒介素养教育理论与实践[M].济南：山东人民出版社，2010.