付程

　　摘 要：随着居民生活水平的不断提升，人们对于理财的需求进一步增大，各种各样理财产品的相继出现，这给金融市场带来了巨大的竞争。当前，高中生作为未来经济主宰之一，会为金融市场的发展提供持续的动力，加之中国部分家长对高中生未来的投资都有一定的计划和规划，所以高中生学习金融理财知识越来越成为必要的条件。

　　关键词：高中生；金融知识；理财知识

　　通过学习金融知识，不仅能给予父母一定的帮助，也对未来中国金融市场的发展和提升都有很大的促进作用。高中生学习金融理财知识，对中国教育的延伸和金融市场的扩大都有积极的作用。目前，结合高中生对金融知识的了解程度，要探讨其学习金融理财知识的途径，首先应了解学习金融理财知识的必要性。

　　一、高中生学习金融理财知识的必要性

　　计划生育政策的推行，使我国独生子女数目逐渐增加，父母则会将更多的精力和金钱资源投身到孩子身上，从而以投资的方式帮助孩子打下基础，期待未来的升值。除了为孩子购买房产以外，一些理财产品也逐渐受家长们的欢迎。但父母往往会忽略对孩子理财观念的树立，总是自己做主为孩子进行理财。加上学校对于理财也缺乏一定的教育，这种情况就导致中学生对于资金的使用没有概念和限度，往往会受金钱的限制或者超出金钱的限制，从而影响孩子的发展，甚至会激发社会问题。要解决这样的问题，就要开展金融理财知识教育，教导学生如何对待金钱，引导学生合理分配金钱，保证自身财富的增长，在为父母减轻工作负担的同时，也为社会作出贡献。

　　二、高中学生学习金融知识的途径

　　高中学生学业较为繁重，不管对学校该说还是对家长来说，都会极少给学生安排系统的金融知识学习，而且大部分高中生为了高考，也没有更多的精力和平台去了解金融知识，这就导致了高中学生在金融知识领域的空白现象。想要解决高中学生学习金融知识的问题，就需要从学校、家长、学生自身三个方面进行探讨，寻找高中生学习金融知识的有效途径。

　　（一）学校营造环境

　　对于高中学生来说，想要为其提供更好的金融知识学习平台，就需要设立有关金融知识方面的活动和信息。对于高中生来说，金融知识和信息距离自己比较遥远，对金融知识不了解也没有充分把握，也就无法理解金融投资的高风险和高收益。作为学校，就需要向学生传递金融知识，帮助学生树立正确的金钱价值观念，在学校范围内开展有效的金融教育，对学生的发展产生积极的作用。

　　具体来说，就是通过开展课外知识活动，或者聘请相关的金融界人士對学生进行讲解，并在学校中购置相关的金融书籍，增加学生对金融知识的了解。

　　另外，可以组织学生开展相应的金融夏令营活动。夏令营活动可以更好地激发学生的兴趣，提升学生的参与度，因而对金融知识的传播和普及有极为重要的作用。所以，高中学校要积极组织举办金融夏令营，帮助学生迈出金融知识了解的第一步，打消学生对金融知识的误解，同时也可以锻炼学生的自我管理和团结能力。

　　高中学校不仅要对学生开展夏令营活动，同时也要对家长进行相应的指导和教育，实现学校和家长的共同努力，这样才能实现教育利益的最大化。通过共同努力，一方面，父母不再担心孩子在成长中的金融问题和金融危机；另一方面，学校也可以利用这个平台引导学生树立正确的金钱观念，实现对学生的有效管理。

　　（二）家长以身作则

　　学生家长需要以身作则，给孩子树立正确的金钱观。高中生以学习为主，并没有经济来源，这就给父母带来了巨大的压力。如果高中生不能够妥善管理自己的资金，在后期就会产生巨大的困难。所以，父母应鼓励孩子树立正确的金钱观，培养正确的价值理念，帮助学生在提高学习成绩的同时，对学生的金融观念和金融思想进行一定的指导，发挥家长的最大效用。

　　同时，家长需要帮助学生培养正确的消费观。对于高中学生来说，花销往往会集中于一些娱乐场所，甚至游戏上，而且娱乐场所和游戏的吸引力往往会把高中学生引入歧途，甚至会造成高中学生违法犯罪现象发生。所以，高中家长必须帮助孩子树立正确的消费观念，教育教导学生从自身出发，根据自己的需求购买自己所需要的产品，从实践的角度培养学生的金融理财知识，提升学生的理财能力，在无形中帮助学生做到提升和进步，实现家长教育的最大效益，让学生更加健康地成长。

　　（三）学生自我意识增强

　　高中学生要积极学习投资金融理财知识，提高自己管理金钱的能力。

　　首先，高中生可以通过网络或手机学习金融理财知识。学习知识是将来成功管理资金的前提，高中生目前最主要的任务是学习，但是高中生可以利用学习外的空间补充课外金融知识，并且可以通过网络了解最新的金融动态和投资方向，为高中生将来管理财富打下坚实的基础，也为将来高中生的学习提供更好的平台。

　　其次，高中生可以请教一些专业金融人才，并且可以利用企业平台进行金融模拟实战。金融管理是一门较为复杂的课程，不仅包含理论知识的学习，更重要的是活学活用，才能更好地提升管理金钱的能力。所以，参加更多的实践活动可以帮助学生身临其境，体会金融环境的风险和残酷，并且了解金融环境的特点和发展方向，通过实践的方式掌握书本上没有的知识，从实践中提升能力，从动手中寻找真理。

　　最后，高中生要选择合适的金融理财方式，并且要根据父母的建议和指导妥善管理好自己的资金。在遇到问题时，多多向家长和老师请教，防止出现一些不必要的问题。这样高中生才可以更好地学习金融知识，提升管理能力，促进全面发展。

　　三、结语

　　高中生作为一名社会主义的接班人，不仅要拥有成熟的文化知识，更需要具备一定的金融理财观念。通过培养高中生的理财观念，可以更好地帮助学生进行提升，有助于其树立正确的金钱观和消费观，在努力学习文化知识的同时，了解金融市场的魅力。学校也应增加一定的金融相关课程，并根据社会发展形势为学生营造金融知识的学习氛围，让学生的金融水平和文化水平共同发展。

　　参考文献：

　　[1]赵若涵.高中生应从哪些途径学习金融理财知识[J].时代金融，2017（21）：286-287.

　　[2]彭友.高中生学习金融理财知识的途径探讨[J].时代金融，2016（36）：203-204.

　　[3]张晨虓.高中生学习金融理财知识途径研究[J].财经界（学术版），2016（2）：54.endprint