刘瑞

　　摘 要：本文首先分析了开展“两学一做”学习教育的历史背景，深入论述了为什么要开展“两学一做”学习教育，进一步明确了从思想上真正认识“两学一做”学习教育的重要意义及必要性，并从“学”、“做”结合上深入阐述了如何将 “两学一做”学习教育内化于心、外化于行，最后从实际出发阐述了如何学用结合，抓好落实，将“两学一做”学习教育引向深入。

　　关键词：两学一做；内化于心；外化于行；引向深入

　　一、充分了解“两学一做”学习教育的历史背景

　　“两学一做”学习教育指的是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。学党规党章，学系列讲话，不仅是每一个党员的“基础课”，同时也是必修课。目前，我们党在执政过程中，面临“四大危险”的考验，即精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。为什么会出现这“四大危险”，很大一部分原因是我们基础不牢，也就是“两学一做”学习教育没有做好，很多党员放松了基础学习，导致思想不稳，理想信念缺失，所以现在目前这种形势下开展“两学一做”学习教育是迫在眉睫的必然之举，开展地非常及时。

　　为推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。

　　二、充分认识“两学一做”学习教育的重要意义

　　习近平总书记在“两学一做”学习教育座谈会上作出重要指示：“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。“两学一做”学习教育的重要意义还体现在以下几点：

　　（一）保持党员的先进性。先进性是保证中国共产党始终走在时代前沿的基础，先进性是保证中国共产党领导地位的核心因素，先进性更是8000多万中国共产党员的模范带头保证。

　　（二）要把党的思想建设始终放在党的建设首要位置。党员的先进性根本上还是党员思想的先进性。党员的思想意识引导着党员的社会实践，先进正确的思想意识推动自身不断向前发展进步，腐朽错误的思想意识阻碍着党员的发展进步。

　　（三）党的建设当中党章党规有着同法律一样的作用。党章党规就像法律规范公民的行为一样，规范着每一位党员的行为，成为每一位党员必须遵守的党内行为规范。

　　（四）引领广大党员充分发挥模范带头作用。教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

　　三、夯实“学”之基础，将“两学一做”内化于心

　　基础不牢，地动山摇。夯实“学”这个基础，才能为“做”提供充分的思想准备和理论支撑。要深化学习效果，进一步抓实“学”这个基础，党员干部不仅要真学实学，更要学深悟透。唯有如此，才能真正做到入脑入心，从而扎实推动“两学一做”学习教育取得更多实实在在的成效。开展“两学一做”学习教育的基础也在“学”，而且要坚持统一学、明白学、重点学、全面学，才能引导党员学深、学透，尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党。

　　（一）系统联系“统一学”。党章党规和系列讲话紧密联系、内在一致，只有贯通起来学习、统一起来领会，围绕一个主题，结合学、对照学，才能做到真学真懂真信真用。

　　（二）确定目标“明白学”。学党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。要明确做合格党员的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。

　　（三）结合岗位“重点学”。学以致用是诠释“学”最好的词语，党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。

　　四、抓住“做”之关键，将“两学一做”外化于行

　　“两学一做”，关键在做，要以学促做、知行合一，做合格的共产党员。

　　（一）增强“四个意识”。引导广大党员始终在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为上向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人。

　　（二）践行“四讲四有”。严格按照讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的要求，做合格共产党员，对党忠诚、挺起理想信念的“主心骨”。

　　（三）坚持问题导向。学要带着问题学，做要针对问题改。在学习教育中，还存在一些搞形式、走过场的现象。对存在的问题，我们不能视而不见、讳疾忌医，必须对着问题去学，盯着问题真改。

　　（四）在“做”字上求实效。对照标准，做到政治合格、执纪合格、品德合格、发挥作用合格，把合格党员的标杆立起来；围绕“五个着力”检查剖析，把现实存在的问题找出来，即知即改、边学边改；身先士卒，以上率下，切实发挥示范带头作用，把学习教育的任务抓起来；注重常态，做好长计划、短安排，进一步明确目标、任务和节点，确保组织到位、措施到位、落实到位，把经常性教育的制度建起来。

　　五、学用结合，抓好落实，将“两学一做”学习教育引向深入

　　正确的方法是成功的三要素之一，学党章党规、学系列讲话也要讲究学习方法。

　　（一）全面落实好党委在学习“两学一做”中的主体责任。扎实开展“两学一做”学习教育，关键就是坚持领导带头、以上率下，在“学”上用真功，在 “做”上见真章。如果党委班子成员不能提高认识，思想上对学习“两学一做”的现实意义认知不清，我们的学习活动就会被悬在半空，成为停留在口头的“空中楼阁”。

　　（二）做实基础工作。要坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，创新举措，丰富内容，在融入经常、融入日常上下功夫。

　　（三）正反结合强化教育。要注重联系党员干部思想和工作实际，坚持正面教育与反面警示相结合，以先进典型为镜，以反面典型为戒。

　　（四）因地制宜、因人施策。防止以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育成效。要把个人学和集中学相结合、把“线下学”与“线上学”结合起来，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。

　　（五）以高标准严要求落实各项学习内容。要求高一些，才能学得更多一些、更深一些。“不怕路远，就怕志短”，要求严格一些，让全体党员干部有“志当存高远”的认识，在学习活动中自觉向优秀共产党员看齐，自觉向更高水平的理论学习看齐，才能把党章党规学深学透，才能在“两学一做”学习活动中接受一次共产党员精神世界的重新“洗禮”。

　　（六）要抓好学习督促落实工作。凡是事预则立，不预则废”，抓“两学一做”，必须把纪律和规矩挺在前面。不抓督促落实，不严格规矩纪律，学习教育就会沦为形式。只有严格学习制度、组织纪律，用“三严三实”标准考察监督管理党员干部，学习活动才能做到接地气、有实效。要严格按照集团公司党委工作部署，扎实完成各阶段目标任务，以扎实的作风，有力的举措，切实推动“两学一做”学习教育不断前进。endprint