郑茜

　　摘 要：红色资源是中国精神的产物，是伟大的中国共产党领导全国人民不屈不挠的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史的重要资源，蕴涵了优良的革命传统和丰富的爱国主义精神。探究红色资源对高校大学生思想政治教育的价值和路径，对于加强高校学生的思想政治教育和核心价值观具有重大的理论意义和现实意义。

　　关键词：红色资源；大学生；价值作用；路径

　　红色资源是我们党领导人民为争取民族的解放和独立，英勇奋斗的壮丽篇章和丰功伟绩的真实写照。红色资源的类型具有多样性，包括物质、信息和精神三个方面的内容。物质方面主要有革命旧址、革命遗迹、革命纪念馆、烈士墓园等；信息方面主要是红色影像、红色歌曲、红色标语等；精神方面主要是井冈山精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等。高校作为大学生思想政治教育的重要基地，应充分发挥红色资源的价值，努力把红色资源贯穿到大学生思想政治教育的全过程，同时挖掘红色资源融入思想政治的有效路径。

　　一、高校在思想政治理论上开展红色资源教育的重大意义

　　众所周知，当前，高校在大学生培育和践行社会主义核心价值观方面的作用不可替代。特别是思想政治理论课怎样发挥作用，如何才能更好的教育和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观是摆在我们面前的一个难题。如果可以把红色资源融入到高校思想政治理论课的课堂上，通过挖掘红色资源中潜在的价值作用，对于高校思想政治理论课来说意义重大。一方面，高校通过开挖掘红色资源，可以有效地促使大学生坚定信念、坚守信仰，做一个坚定的青年马克思主义者。另一方面，大学生通过在思政课上强化对红色资源的学习，可以极大的增强他们对于中国革命、中国近现代史，特别是对中国共产党的奋斗史有了更加深刻的了解和把握。总之，加强红色资源在高校思政课中的应用，对于培育和践行社会主义核心价值观，实现两个一百年的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦具有很大的现实意义。

　　二、红色资源的价值作用

　　本文通过对红色资源，特别是对井冈山精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等进行挖掘，来分析红色资源的价值作用，主要有以下三个方面。

　　（一）有利于大学生正确价值观的养成，自觉抵制错误思潮的侵蚀

　　高校阶段也是大学生正确的价值观养成的重要阶段。随着我国对外开放的不断推进，西方国家的各种错误思潮和价值观念不断传入道中国的大学校园，致使马克思主义在意识形态领域的主导地位遭到冲击。这就对高校加强大学生培育正确的价值观提出了要求。红色资源反映了我们党对共产主义远大理想信念的不懈追求，蕴含了对祖国的强烈的挚爱之情，体现了高尚的品德和伟大的情操，是大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的鲜活教材，能让大学生在日常的生活和学习中不断地接受心灵的熏陶和净化，从而增强明辨是非的能力，自觉抵制错误思潮的侵蚀。

　　（二）有助于大学生坚定理想信念，树立马克思主义和共产主义信仰

　　红色资源中蕴含了艰苦奋斗、吃苦耐劳、服务奉献的精神以及崇高的理想信念。当前，我国正处于全面深化改革和社会转型的关键期，各种错误价值观念相互碰撞、相互促进，导致不少大学生出现烦躁、迷惘等情绪，甚至出现马克思主义信仰危机、理想信念滑坡等问题。大力挖掘红色资源的价值，弘扬井冈山精神、延安精神、西柏坡精神，能有效解决大学生理想信念方面的缺失问题，坚定大学生树立马克思主义和共产主义的信仰。

　　（三）有利于丰富思想政治理论课的教学手段和内容

　　高校思想政治理论课在大学生树立正确的世界观、人生观和价值观方面起着不可或缺的作用。一方面高校思想政治理论教师利用红色资源对大学生进行思想政治教育，让大学生明白我们党的革命前辈抛头颅、洒热血，团结带领亿万人民推翻三座大山、建立新中国的来之不易，让大学生深刻体会今天的幸福生活是靠革命先烈的流血牺牲得来的，我们应该倍加珍惜。另一方面，红色资源融入到思想政治理论课堂，不仅可以丰富思想政治理论课教师的课堂教学方式，让其同时和案例式教学、讨论式教学等联合起来，可以使大学生在较短地时间内学到更多的知识。

　　三、红色资源融入高校思想政治教育的有效路径

　　（一）发挥思想政治理论课的作用，把红色资源融进思政教学全过程

　　高校的思政课是大学生思想政治教育的主阵地。当前，大学生对于思政课的重视程度低，课堂注意力不集中，抬头率不高的问题普遍存在。因此，思政课教师应该主动将崇高的理想信念、先进的社会主义文化、丰富的革命精神和高尚的人格魅力等融入到日常的教育教学实践之中，可以通过组织专题大讨论、举办红色经典朗读活动、播放红色视频等直观、生动、形象的方式來对大学生进行思想政治教育。通过这种寓教于乐的课堂授课形式不仅可以增强红色资源对大学生吸引力和感召力，而且有助于大学生实现知、信、行相统一，培育大学生的爱国主义精神。

　　（二）组织学生到红色教育基地参观学习

　　高校要鼓励大学生在暑期和寒假社会实践中多到红色教育基地参观学习，接受实实在在的革命传统教育和爱国主义教育。让大学生能够有更多的机会接触和体验红色资源，让大学生近距离接触到红色资源的魅力，从而把红色资源内化于心，外化于行。此外，在现场体验红色资源时，要积极教育引导大学生坚定崇高的理想信念、保持艰苦奋斗的作风、不忘初心跟党走，使党的优良革命传统和作风成为大学生的思想认同和自觉行动。

　　（三）将红色资源应用到学生的日常校园活动中

　　校园文化是大学生思想政治教育的重要平台。红色资源里蕴涵着丰富的革命精神和优良传统，将其融入大学生的日常校园活动中具有很强的现实意义。学校有关部门和学生组织可以积极主办一些以红色资源为主题的活动。比如，书画摄影展览、身边的榜样先进事迹报告会，红歌合唱比赛、公益性文化讲堂、国史国情知识竞赛、红色经典阅读等来传播红色文化，传承马克思主义经典；利用学校的校报、广播、微信公众号等新媒体和传统媒体加强对红色资源的宣传和教育。

　　四、结语

　　综上所述，红色资源有利于大学生正确价值观的养成，自觉抵制错误思潮的侵蚀，有助于大学生坚定理想信念，树立马克思主义和共产主义信仰，有利于丰富思想政治理论课的教学手段和内容。作为大学生思想政治教育的主阵地，高校必须发挥好红色资源的作用，采取切实有效措施把红色资源融进到思政教学中，这对于大学生培育和践行核心价值观、坚定理想信仰具有重大的意义。

　　参考文献：

　　[1]李军星，罗晓练.论红色资源在高校思想政治教育中的作用及路径[J].科教导刊.2013.7.

　　[2]张颢.论红色资源开发在高校思想政治教育中的作用[J].《前沿》 .2007 .7.

　　[3]王文礼.红色资源融入高校教育教学的思考[J].井冈山大学学报（社会科学版）.2014-01-15.