韩菲

　　摘 要：在高职实践教学改革的推动下，更新实验内容、改革实验方法、建设新型实验实训室、引进大量仪器设备等方面都取得显著的成绩。但是一个直接影响实践教学质量和科学研究发展水平的重要环节没有引起高职教育工作者的重视，那就是实验实训设备的维修和管理工作，它是一个亟待解决的重要课题。本文阐述了高职院校实验实训设备维修管理的意义，分析了高职院校实验实训设备维修管理工作存在的问题所在，提出高职院校实验实训设备维修管理工作的对策。

　　关键词：高职院校；实验实训；设备维修管理；对策

　　一、高职院校实验实训设备维修管理的意义

　　重视并科学地管理实验实训仪器设备，及时维修和改进实验实训设备，使其处于一个良好的工作状态，这是对于培养高职学生实际操作技能、专业指导教师搞好科学研究实验、充分发挥实验实训设备应有的效能以及节约投资经费等都起着重要作用。

　　在高职院校中，每个实验实训室、检测分析中心、专业工作室等都配备有不同时间、各种类型功能的仪器设备。它们是专业指导教师和学生从事实践教学实验实训和科学研究实验的主要手段和途径。实验实训设备的先进程度、完好程度和测量精确度都是顺利完成实践教学任务和取得各项良好试验成果的关键所在。

　　二、高职院校实验实训设备维修管理工作存在的问题分析

　　（一）“重投资，轻维修”的现象严重

　　工作中发现在各高职院校的实验实训场所中，并非所有的仪器设备都完全处于良好的使用状态。由于年久失管失修，许多仪器设备元器件老化，零件磨损严重，并且长期在不正常的状态下使用，性能严重下降；还有不少仪表，精度太低，类型陈旧，排不上用场，甚至部分仪器设备损坏，不能及时维修，长期搁置，弃放在库房，造成了积压、损失、浪费。

　　近年来随着高职教育事业的发展，国家投入大批资金。有些院校实验实训室陆续购进了许多贵重大型精密的实验实训仪器设备。因为专业实验实训项目具有局限性，某些仪器设备的利用率往往都不是很高，又因为缺乏具有相应专业技术水平的专兼职维修人员，其中有些仪器设备长期放置得不到必要的保养，其功能得不到发挥，导致仪器设备投资效率严重下降。

　　（二）实验实训室内部仪器设备使用具有局限性

　　尽管实验实训室的仪器设备工具引进不少，但应用时总会发现有些数据不能完全被测定。如果使用的实验实训仪器设备测量精度太低，就会造成测得到较小的误差而去凑数值的现象发生，长期下去根本达不到实验实训教学的目的和要求。如果用这样实验仪器来进行科学的研究实验，所得到的结果自然无法令人信服，会给科研工作带来很多不良后果。

　　（三）实验实训管理运行机制不合理

　　存在有些实验实训管理运行机制不合理，缺乏必要的管理规章制度，新近仪器设备任意使用，出了故障却不能及时排出，损坏不能尽职维护维修，这样不但会影响实践教学和科研工作正常秩序，而且也会给国家造成不必要经济损失。

　　三、高职院校实验实训设备维修管理工作的对策

　　一是高职院校实验实训管理部门应建立一个专门进行实验实训仪器设备维修的组织机构，把有技术特长的人员按专业组成维修网络.分为专职、兼职人员，他们应该有良好的职业道德素质，不仅具有坚实的理论基础，还应有对常规仪器的设备熟练的维修技能。对于大型精密仪器、新型尖端仪器设备的一般故障能够排除或提出合理化建议和方案。有了专门的机构组织和负责日常维护维修人员，高职院校不仅可以节省大量维修费用，而且可以对各实验实训室的仪器设备分门别类进行日常、定期检验和维修，周期缩短，效率提高。同时为了使这些人员能充分发挥自己的能力，提高工作的积极性，要制定相应的奖惩制度制度，对维修人员培养、考核、晋职、晋级等都要有文件的规定，使相关人员努力做好仪器设备的维修管理工作。同时还要建立健全仪器设备的维修保养细则、使用操作规程，建立健全责任制，严格按制度执行，奖惩分明。

　　二是要定期举办培训班或到其他院校、厂家学习取经，提高实验技术人员的业务水平，扩大知识面，学习有关实验实训仪器设备的保养和维修技术，小型设备和简单仪器仪表由实验实训室自己负责维护维修。实验实训室人员应该对所有实验实训仪器设备进行分类排队，设立档案，做到有据可查。每次保养或维修要有记录，仪器设备损坏了要分析原因、明确责任，及时上报情况。

　　三是为了争取有更多的人员参加实验实训室仪器设备的维护维修工作，高职院校的维修组织部门可以拔出一部分维修费用给维修网络机构组织，教师和研究人员可以按专业类别兼职参加到维修网络小组中。这样不但能加强维修力量，而且能提高这些人员的实践教学和科研水平，同时给他们一些工作补贴，调动兼职维修人员的工作热情。

　　四是为了节约资金做到物尽其用，资源共享，可以成立实验训仪器设备交流部门。某些专业的实验实训室有哪些仪器设备闲置永久或暂时不用，又急需哪些仪器设备，都可以定期到交流部门互通信息。这样可以避免仪器设备的重复上报计划和重复购置，有些长年不用的仪器设备可以重新被充分利用，避免积压和浪费问题的出现，增加工作的透明度。

　　五是由于受科学技术的飞速发展因素的影响，实验实训仪器设备的研制在不断更新换代，仪器设备的使用时间周期越来越短，所以许多仪器设备因陈旧落后而需要对它们进行适时的更新或淘汰，要求必须在实验实训管理部门的领导主持下，定时定期组织有关专业的专家共同审定实验实训仪器设备的报废申请，严格把好检测关，既不会因实验实训仪器设备性能低劣而影响实践教学和科研工作的正常进行，又不回将一些还可以使用的仪器设备被淘汰的而造成不必要浪费和损失，更要把好责任关。

　　六是对于大型精密贵重仪器应该由高职院校实验实训管理部门集中负责管理。由于根据社会需求各高职院校新开设专业增多，相应的实验实訓室也不断建立，各实验实训室都希望申请引进一些代表专业水平的大型精密贵重仪器设备。如果主管部门不统筹规划势必会造成重复购置，使大型设备利用率不高，投资上升，使用率下降。同时可能会出现由于大型设备管理人员的素质不高，技术水平低，而不能对仪器设备进行必要的保养和维修，严重造成故障甚至发生损坏。在使用中如果能集中管理使用，使各种仪器设备台套增加，用途不单一，利用率大幅度提高，这样能够有益于新技术的研发应用和校内外学术交流活动，并且可以更好地维修保养专用专项仪器设备，防止高职院校实验实训设备维修管理工作上的漏洞。

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