刘燕

　　一、为什么许多中国学生记不住单词

　　许多中国的英语学习者尤其是初中学生和高中学生在学习英语方面最头疼的恐怕就是单词的识记了。根据作者的调查发现，许多英语学习者最常使用的记忆单词的一种方法就是读音法---根据单词的发音来记忆单词。这种方法用来记忆基础的单音节的单词可以说是一种比较好的方法。但如果单词较长，学生音标学习不扎实时这办法就不好用了。那么，到底什么样的方法才能解决这些问题呢？要想回答这个问题我们必须先了解英语单词的构成特点及其规律。

　　二、根据汉字构词特征来认识英语单词的构成特点

　　我们都知道汉字可以分为独体字和合体字。现在让我们再去认识一些新的汉字时似乎觉得并不难了，因为我们掌握了汉字的构成特征了，也就说我们现在是先理解了汉字构成和意思然后才去记忆的。正如东汉是时慎写的《说文解字》一样，根据汉字的偏旁和部首来解说汉字，这样就很容易认识了。换句话说如果一个不懂汉字规律的外国人认识“瞎”字时，如果只根据点、横、撇、捺来记忆，会比较困难的。但如果有人告诉他/她说这个汉字是由“目”和“害”组成，“目”表示眼睛，“害”表示“伤害、损害”，所以合起来这个字的意思就是“眼睛受到损害”，那么这个字就容易识记了。同样地道理，如果我们能够像认识汉字一样按照英语单词的构成规律去认识英语单词是不是也会觉得很容易呢？

　　实际上英语中也有“合成词”，它们就像我们汉字中的形声字一样也是有“偏旁”和“部首”的，不过在英语单词中这些“偏旁”和“部首”叫做词根和词缀---词根相当于我们汉字中的偏旁，决定一个单词的基本意思，词缀用来对单词的意思进行限制、修饰或补充的作用。同時词根又可以分为自由词根（可以作为一个单词独立使用，如worker中的work）和粘附词根（有一定的意思，但不能独立使用，需要和词缀共同构成单词，如president中的sid）；词缀可以分为前缀（加在词根前面的部分，如president中的pre-）和后缀（加在词根之后的部分，如president中的-ent）。 所以只要我们认识了词根和词缀再认识英语单词时就容易了，因为故词根、前缀和后缀被称为“记忆英语单词的三把钥匙”。但是我们在日常学习中，对词缀相对来说比较了解，而词根，特别是粘附词根却往往被忽略了。其实粘附词根的作用就好像是我们汉字中的偏旁，一个汉字的大概意思往往和它的偏旁有很大关系，如伯、泊、柏、怕、拍，这几个汉字的意思与它们各自的偏旁有很大关系，所以学习汉字就要知道一些偏旁是表示什么意思的。如果一个人知道“水”而不认识“氵”那么在认识“淋、湿、河、流、湖、溪、潮、湿”等字时就比较难了。同样道理，如果在英语词汇学习中，只认识自由词根“see”有“看”的意思，而不知道粘附词根“vis”也有“看”的意思，那么在识记revise（校对）、previse（预见）、supervise（监视）、vision（视觉）、visible（看得见的）、visage（外观）、television（电视）等词时就比较费劲了。由此可见我们在词汇学习时，一定要重视数量有限但作用很大的词根、词缀的学习，这样在扩大词汇时就会如虎添翼。如：如果认识粘附词根“（s）pect”有“看”的意思，同时认识一些常见的词缀。

　　三、在词缀、词根学习中需要注意的问题

　　（一）要将词根与单词区分开

　　有时候一个粘附词根和我们所认识的某个单词形式上正好一样，但要注意这二者的意思却是不一样的，学习时应注意。如：词根man（u）手，单词man人manual手册=manu（hand）+al（名词后缀）；manufacture生产=manu（hand）+fact（做）+ure（名词后缀）；manicure修指甲=man（hand）+i（构音的，无意）+cur（care）+e（构成音节的字母，无意）policeman警察=police+man（人）；postman邮递员=post（邮递）+man（人）

　　（二）音变现象

　　什么叫做音变呢？就是英语单词中某个字母或字母组合的发生了互换、省略、添加而单词的意思相同或相近，这种现象叫做音变现象。怎么会出现这种现象呢？我们可以从汉语的角度来理解。在汉语中，由于地域原因，有时候某个汉字的读音在各个地方不尽相同，如“人”，普通话中读“ren”而在南方一些地方却读“len”，东北人读“yin”。这些地方尽管读音不同，但汉字是一样的，意思也是一样的；再如我们习惯把“Harry Potter”翻译成“哈利波特”而不是“哈瑞泼特”；我们的汉字中有多音字，如血泊（po），停泊（bo）等。汉语中有这种语言现象，那么同为一种语言，也受到地域不同影响的英语理所当然也有这种情况了。下面分类举例来说明，发音相似的字母会发生音变，经常是清辅音和浊辅音的互换；书写相似的字母也会互换；元音字母之间或元音字母与元音字母组合也会互换。如：describe（描述）的名词形式为description，这就是读音[b]和[p]的音变现象；life（生命）—live生活，safe（安全的）-save（拯救），gift（礼物）—give（给），这是[f]和[v]的音变；字母的添加或省略。如：father（父亲）=pater（父亲）；mother（母亲）=mater（母亲），cargo（货物）=charge（收费），这些是[h]的脱落现象。