张海旺

　　摘 要：最近这些年，随着新课标的推进，我国体育教学水平虽有很大发展与进步，但是也存在着一些问题。特别是在高中的体育教学中问题尤为突出。由于高中课程紧张，升学压力较大，无论是学校老师还是学生家长都比较关心学生的文化课成绩，而忽视了身体素质锻炼的要求。这些问题的出现阻碍了高中体育教学的发展。本文笔者以高中体育教学为例，剖析高中体育在教学中存在的问题，并提出合理化建议与对策。

　　关键词：高中体育；教学；问题；对策

　　一、高中体育教学现状

　　（一）体育教学课程设置现状。在高中课程开设中，主要开设科目是语文，数学，英语等文化课，体育课占的时间很少，有的学校甚至不会开设体育课，把所有精力与时间都花费在学习文化课上，有的学校虽然开设了体育课，但是体育教学内容不多，大都是在体育课上跑跑步，随后就是自由活动了。这样一来，没有起到体育教学的真正作用。

　　（二）高中体育课体育设施现状。在现代化的体育教学中，特别是对于高中生来说体育设施在其教学中发挥着至关重要的作用，体育设施的建立健全是实现高中体育教学目标的重要物质保障。根据调查显示我国现在很多的高中校园的体育场地以及体育器材状况不容乐观，器材存在损坏甚至缺乏的情况。还存在部分学校由于校园面积较小不能给学生提供足够的体育场地，一些基本的体育项目教育教学都没有办法进行展开，例如：田径、足球、篮球以及网球等球类运动。基本的场地都没有保障更谈不上进行有效的教育教学来实现高中阶段的体育教学目标了，这样的体育设施现状不利于调动学生运动积极性，对学生的身心健康是起到一定的危害作用的。由于体育设施以及器材、场地的不完善可以看出其相应的师资力量也是相对缺乏的，在高中繁重的学习任务和高压下运动是很好释放压力的办法，这就要求我们要尽一切力量尽快完善高中体育设施，给学生一个足够宽敞的体育场所。

　　（三）高中体育的教学意识现状。虽然随着现代化教育改革进程的不断推进，体育教育教学的一些不良现状也不断地得到改善，并且在义务教育阶段体能测试更是计入了学生的成绩中去，体育教学也得到了广泛的关注。但是应试教育的弊端依旧存在，很多中高中体育课程的设置就是为了应付相应的体能测试，不给学生的成绩扯后腿，这就充分显示了部分学校对高中体育教学的重视程度不够。由于高中生面临升学的压力，学校以及家长、教师为了学生能够考入理想的学府都不断的加强对学生的文化课的联系和巩固进而忽视了对学生的身体素质教育更谈不上真正的体育教学了。各个方面的压力也使得高中校园的体育老师在体育教学过程中并没有做到全心全意，没有做到用心的教导学生，学生在面对考学压力的同时由于学习重心的转移也渐渐忽视了对体育的学习，使得体育课没有起到其应有的作用。

　　二、高中体育教学的改进措施

　　随着现代化教育改革进程的不断推进，在教育教学的过程中越来越重视对学生综合素质的培养，虽然我们都知道对于高中生来说面对升学的现实和压力，文化课的学习显得至关重要，我们也应该提倡高中生以在這个学习阶段以文化课的学习为主，但是体育课程作为学生强身健体、释放身心的一门学科是应该得到重视的，只有具备良好的身体条件和轻松愉悦的心情才能更好的学习。具体的高中体育教学的改进措施如下：

　　（一）树立正确的体育教学理念；体育教学质量的好坏不仅与教学环境以及教育设施是否完善有着密切的关系，其最重要的就是与体育教师有着最为亲密的关系。教师是学生接触和学习体育的第一引导人，教师的所作所为以及专业素养的高低直接影响了学生的学习质量和学习效果。所以在高中体育教学中要充分认识到施教者的重要性，以及如何协调师生关系，提高学生的运动兴趣，提高相应的教学质量。一方面教师要充分发挥学生的主体地位，要自觉认识到体育课与其他的学科是存在明显的差异的，其强调学生的实践动手能力以及身体协调性，不能以为的讲解理论知识，要让学生去尝试去挑战，真正的从心里面对体育项目感兴趣。另一方面教师要树立正确的体育教学和学习观念；让学生真正意识到体育学习的重要性，其可以提高学生身体素质还能够丰富他们的高中生活，帮助他们缓解学习的压力，让身心得以放松等等。

　　（二）施教者从自身做起，打造良好的体育教学氛围；体育教学需要施教者从自身做起，打造良好的教学氛围，以一种全新的精神风貌以及教学氛围面对学生，面对整个体育的教学，从而引导学生积极向上，调动起学生体育学习的积极性。作为老师要在体育的教学中给学生以正面的引导。告知学生体育学习的重要性以及给学生的身心带来的好处，在教学的过程中老师还应该在潜移默化中感染学生，用积极灿烂的笑容去面对学生，面对教学，让学生的欢快的氛围中调动起体育锻炼的积极性，从而达到体育教学的额目的。，在体育的教学中老师还应该组织学生进行各种体育活动，让学生在比赛的热烈氛围中感受体育的魅力。

　　参考文献：

　　[1]刘中超.在体育教育中加强学生的心理健康教育[J].心理教育.2009（4）.

　　[2]沈国兰.关于加强高中体育教育方式方法改革的探讨[J].教学园地.2009（8）.