李楠希

　　摘 要：在英语语言学的应用与发展下，英语虚拟语气的表达也发生了一定的变化，由于意义与形式不统一，导致虚拟语气动词与传统语法之间出现了一定的矛盾。如果我们要学好动词，就必须要掌握英语动词的虚拟语气。本文从几个角度分析了英语动词虚拟语气的实质，希望可以为我们的学习提供一定的借鉴。

　　关键词：英语动词虚拟语气；角度；实质；学习

　　语法对我们高中英语的学习来说非常重要。英语动词的虚拟语气是高中英语语法中的重要组成部分，也是语法学习的难点。掌握了英语动词虚拟语气的实质就能理顺虚拟语气学习的思路，对它进行正确的理解和运用，帮助我们更好地进行高中英语的学习。

　　一、从虚拟语气的外在形式来进行解读

　　从虚拟语气的外在表现形式来看，我认为英语中的虚拟语气的实质就是谓语动词形式的变化。无论是条件状语从句、主语从句还是宾语从句以及同位语从句，其从句中的谓语动词并不遵循语法当中对从句谓语的规则要求而采用其他的动词形式。例如，如果是真实的if条件状语从句，一般会采用我们常见的主将从现的原则，即主句如果运用动词的将来时态来表示某个条件下所呈现的结果，那么，if等连词所引导的从句就会使用一般现在时态的谓语动词的结构来表示条件和情况的假设，即使主句变形为祈使句结构表示命令或者要求时，从句也不会采用动词的其他时态特征。但是一旦由真实的条件状语从句转变成虚拟语气的句子结构，那么从句和主句中的谓语动词都会根据虚拟的条件所存在的时间进行相应的谓语动词形式的变化。例如，As long as you stick to it ，you will succeed sooner or later.主句為含有will 的将来时态，从句中一定要用一般现在时态来表示条件假设。我们可以看到句中谓语动词stick 受到主语you 的限制用的是动词原形。试对比If you had stuck to it yesterday ，you would have succeeded.上面这个句子很明显用到了动词的虚拟语气，因为if 从句中出现了yesterday 却没有用到和过去时态相对应的动词的过去时态特征—动词的过式 ，而是用了过去完成时态。这种虚拟和真实的距离和反差就是通过句子当中的谓语动词的形式表现出来的。再如，He suggested the work be finished by next Friday.此句子为宾语从句的结构形式，从句中动词的谓语形式不仅没有遵循语法中的主谓一致的原则采用第三人称单数，也没有遵循语法中对宾语从句中谓语动词的规则要求采用过去时态，这是因为此句中主句含有suggest这个表示建议的词，要求从句用动词的虚拟语气形式，动词的形式为should do 或者should be done，should 可以省略。综上所述，我认为英语动词的虚拟语气从形式上来探究其实质就是谓语动词形式的改变。

　　二、从虚拟语气的语用和内容来进行解读

　　英语动词的虚拟语气需要在一定的语言情境下来进行语意与语气的双重表达。动词形式的变化只是虚拟语气的外在手段，其最终目的是为了表达说话人的语气，并且要借助于对未发生或者不可能发生的情况进行陈述和话题的表达，通过暗示或者说反话等手法让听话的人进行逻辑推理来委婉地表达自己的真实意图以避免因为交际的目的、风俗习惯的差异以及复杂的语境条件而产生对他人的伤害和误解的产生。虚拟语气从内容的表象上看多为对事件的陈述、对他人的承诺或者是某种情况的宣告，但是听话的人却更能感受到遗憾、责备、必要、惊讶等各种情绪的体验。在具体的语言环境中动词虚拟语气结构的运用可以更好地表达说话人的主观意愿、提示客观事实存在的必然性，更是一定语言情境下气氛调节的有效手段。例如，If I had known the answer！要是我早点知道答案就好了，表达的是说话人的一种未能先知的遗憾，If I should know it ，I would tell you . 我要是知道，我就会告诉你的。主从句动词的时态特征告诉我们这是虚拟语气结构，表面上看是说话的人所给予的一种承诺，深思之下其实暗含的却是一种无法提供帮助的无奈和委婉地推拒。这种推拒由于虚拟语气结构的使用不会伤害听话人的感情反而能获得一定程度的理解，从而避免了尴尬情境的产生和误会的存在。

　　三、结语

　　总而言之，我认为英语动词虚拟语气是现实生活中英语交际的一种重要的表达手段，具有英语运用的现实意义，在我们高中生的英语语法学习中也占有十分重要的地位。我们在进行英语动词虚拟语气学习的时候要认清它的实质，不仅要分析虚拟语气使用的具体的语言环境、体会其表象内容和暗含的语气，还要从形式上注意主从句具体情境下的谓语动词的结构形式变化。只有这样我们才能够理清英语语法中虚拟语气的解题思路，正确理解并掌握英语动词虚拟语气的用法，达到英语学习和英语运用的双重效果。

　　参考文献：

　　[1] 李卫清.虚拟结构——过去时的隐喻化[J].乌鲁木齐职业大学学报（人文社会科学版），2007，（1）.

　　[2] 唐年青，陈敏.V-ed语法意义的认知研究[J].湖南农业大学学报（社会科学版），2004，（4）.

　　[3] 王瑞杰.英语虚拟语气研究：来自认知语言学和汉语的启示[J].重庆理工大学学报（社会科学版），2014，（2）.

　　[4]杨廷君，王文斌.中国非英语专业学生英语虚拟语气习得的实证研究[J].北京第二外国语学院学报，2012，（6）.