刘高力

　　摘要：语文教育它是一门综合性教育的课程，小学语文教育是语文学科的基础教育，语文教学对于学生的表达能力与理解能力的提高都有着非常重要的意义，而且对学生学好其它各科都有着非常重要的作用。因此，我们要不断加强对小学语文教育教学的研究，以期更好地促进小学语文教学水平的提高。

　　关键词：小学语文；教育教学；创新

　　我们知道，小学语文是一门基础性的学科，对于培养学生的理解能力有着非常重要的意义。随着新课改的提出，对小学语文教学也提出了更高的要求。下面本文就小学语文教育教学进行了进一步的研究与分析。

　　一、加强良好的师生关系的确立

　　对于小学生来说，他们的身心发展还很不成熟，而且小学生对老师有着一种心理上的崇拜与惧怕，这种对老师又爱又怕的心理在小学生中非常常见。因此，要想加强对小学语文教育教学水平的提高，那么就要加强对良好师生关系的确立，从而从心理上减轻学生的这种心理负担。在小学语文教学中，教师要有一颗慈爱的心，在教学中要以学生为中心。同时，在日常教学中，要加强对学生心理健康的疏导教育。在课堂教学中，教师要鼓励学生大胆地发言，教师在教学中不要过于严肃，在日常教学中，要加强与学生之间的交流，从而建立一种平等、和谐的师生关系。良好的师生关系的确立，可以很好地消除小学生对语文学习的焦虑与紧张，从而使得学生在一种轻松、自在的氛围内学习，对于所学知识也会更加容易地理解与记忆。

　　二、在教学中，进行师生角色的互换

　　在小学语文教学中，将课堂还给学生，受到越来越多的认可。在教学中，学生是教学的主体，在以往的教学中总是遵循着“以教师为中心”的教学方式，反而忽略了学生的主体地位。因此，在小学语文教学方法中，首先要在教学中确立学生是参与教学内容的主体思想，在备课时，不能把课备得太满，使学生在课堂上没有发挥的空间。在课堂教学中，教师是参考者、组织者与引导者，要和学生进行平等交流。在课堂学习时，老师尽可能地引导学生去多发言，把课堂的主动权交给学生，让学生可以充分地表达出自己的思想与见解，让学生在享受乐趣的氛围中学习，从而可以更加喜欢对语文课程的学习。

　　三、在小学语文教学中，加强课外阅读的教学内容

　　在小学语文教学中，课外阅读是其一个重要的教学形式。课外阅读有利于学生对课堂知识的巩固，可以拓宽知识面，陶冶情操，使得学生可以健康成长。同时，增强课外阅读，可以更好地提高学生的阅读能力以及写作水平，从而使得学生整体语文素质得以提高。小学语文做为小学生对母语学习与了解的首要阶段，课外阅读可以使得学生更好地对母语加深了解，为今后语言的学习打好基础，为终身学习奠定好基础。为了更好地使得课外阅读的作用更好地发挥，不能盲目地让学生增加课外阅读，课外阅读要与课堂教学相结合，从而使得学生形成有效的自主阅读。

　　四、加强课堂教学的优化与创新

　　在语文教学中，最好地语文素质就是对语言的运用、理解，知识的掌握，运用和体现。在语文教学中，要想提高学生的语文素质，就离不开对语言的训练。在课堂上，老师要把大多时间留给学生，让他们主动去说，去听，去写，去练，在遇到不明白的问题时，让学生相互讨论，实在弄不清楚的再去请教老师，由老师统一去讲解。另外，要加强对语文课堂教学的设计，在小学语文课堂教学设计中，一定要突出语文性，尤其是对新课程中强调的新理念、新要求的渗透，教师在语文教学中逐渐由主导向引导转变，从而培养学生的语文素养。在对教材的分析上，要加强对教学课题的内容，编者的意图的分析，突出语文教学的新观念，新方法，新知识。对于教学方法上，要有创新性，趣味性，教学设计简明扼要，加强语文课程特色教学。在小学语文教学中，由于学生集中力并不十分集中，如果课堂教学再索然无味，那么很容易引起学生的“走思”，甚至厌烦，所以，在课堂教学中，我们可以加强对故事的引用，在进行新知识的引入时，可以由一个小故事来引入，这样可以吸引学生的注意力，增加课堂的趣味性，让学生在趣味中加强对新知识的领悟与吸收。

　　五、在小学语文教学中要加强德育教育的渗透，加强对学生情操的培养

　　在小学语文教学中，加强对学生的德育号情感教育就是要加强学生情绪自制力的培养，情感教育就是让学生明白什么是真正的真、善、美。在小学语文教材中，有许多内容都表现了对民族的自豪感、对于祖国的热爱、对集体利益的维护等道德感的深入。然而，在现在对于大多数学生来说，他们很难真正理解“为中华崛起而读书”中包含的伟大的情感，因此，在小学语文教学中，我们就要通过对爱国、爱集体的学习，来加强学生情感的体验，从而培养学生的情操，帮助学生树立正确的人生观、价值观。另外，在小学语文教学中，我们要加强对教材的利用，培养学生的优良品质，加强对学生的心理教育。教师可以利用教材，让学生在学习中去欣赏他人，尊重他人。让学生真正体现到“人人都在长处”，要学会去换个角度去发现他人的长处，去欣赏他人。在小學生中，他们的自我调节能力还是比较薄弱的，在小学语文学习中，教师要引导他们加强自我调节能力的培养，加强对自己的认识，使得他们真正地在学习中发现自己，肯定自己。

　　总之，小学语文教育教学是学生学习语文知识开始，对学生对语文知识的学习有着非常重要的意义，我们要在日常教学工作中，加强对教学方法的研究，从而更好地提高小学语文教学水平。