杨培猛

　　志愿感言：孩子们的笑脸和对我的依赖，让我觉得一切都是值得的！

　　高岑岑2011年毕业于河北师范大学公共管理学院行政管理专业，现在是贵州省毕节市七星关区亮岩镇金华小学的一名支教老师。

　　2011年7月，高岑岑等河北志愿者到亮岩镇时由于学生已经放假，他们暂时被安排到镇政府帮忙，学校开学后被分到了金华小学任教。

　　新学期学生报到的那天，高岑岑看到了很多学生家长，穿着破烂不搭的衣服，从衣兜里掏出一把各种面值都有的皱皱巴巴的零钱，仔细地数出十几块钱学费，非常郑重地交到老师的手里。高岑岑的心被深深地刺痛了。从那一刻起，她便下定决心，一定要尽全力教这些孩子们，这样才能对得起家长们的信任和期望。

　　在金华小学，因为离家太远，大部分孩子中午不能回家吃饭，高岑岑经常看到孩子们拿着煮过的冷土豆啃着吃，还有很多孩子甚至什么都不吃。问孩子们放学第一件事做什么时，她以为他们会说是做作业，可是得到的回答却是“吃饭”、“吃东西”。也是，从早晨六七点钟起床，爬山路到学校，再到下午放学，孩子们早饿了。山里的孩子们为了上学读书通常要先学会挨饿。高岑岑和同伴商量后，决定每天中午让一个孩子跟她们一起吃饭。然而，她的心里并没有因为每天可以让一个孩子免受饥饿而感到丝毫高兴，因为还有那么多的孩子依旧饿着肚子。

　　高岑岑在金华小学担任二年级的数学、音体美和四六年级的英语教学。在她和同伴来这里之前，学校是没有开设英语课的，音体美也总是被语文和数学课代替。为了让孩子们觉得学习是一件快乐的事，从如何引入新课，到怎样活跃课堂气氛，又到最后的总结复习，她花了很多心思。课余时间，她还经常对孩子们进行辅导，一遍遍地重复，直到他们明白为止。此前，二年级的孩子考试，一个班的学生一半人不及格，在高岑岑的努力下，二年级的数学80分以上的学生达到了一半，四六年级学生对英语也产生了浓厚兴趣，由零基础到可以识读很多单词和句子。

　　高岑岑接二年级数学没多久，她发现班上一个叫陆梅的女孩经常和同学闹矛盾，对老师的教育满不在乎，上课也不认真听讲，摸底考试才考了36分。高岑岑课外时间和陆梅做无话不谈的好朋友，上课时经常提问她，表扬她，慢慢地陆梅发生了可喜的变化，和同学相处融洽了，上课时注意力集中了，考试成绩不断提高，最近一次还考了96分。一天，陆梅拉着高岑岑的手对她说：老师，我喜欢你，你教我到大学好不好？

　　有个叫程春的男孩，被其他同学私下里叫做傻子。经了解，高岑岑得知，程春上一年级的时候，一次在下雨天上学的路上不小心滑倒，伤到了大脑，影响了智力，他会读一到十的数，但是当高岑岑把这些数打乱顺序写在纸上时，他没有一个认得对。为了帮助程春，高岑岑经常找机会和他谈心，开始的时候程春很抵触，时间一久他感受到了老师的善意，开始信任高岑岑，见到高岑岑就露出可爱的笑容，学习能力也有了一定的改善。高岑岑还对其他孩子循循善诱，教他们学会关心和帮助同学，此后，再也没有人叫程春傻子了，大家都愿意和程春一起玩。

　　一个名叫吴小龙的学生，因为爸爸拿不出新学期19元的学费而辍学。高岑岑对小龙进行家访时发现，小龙家里一贫如洗，房间不足十平米，两张破床、一个搭起来的桌面、一个灶台，床底下堆着土豆，两三双破旧的鞋子，一个脸盆，两个旧锅，还有放在床上的几件破旧衣服，家里没有电、没有灯、没有蜡烛，因为忍受不了贫穷，妈妈几年前离家出走了。高岑岑发动大家帮助小龙，给他理了发，买了新衣服和新鞋子，并让小龙重新回到了学校。

　　在高岑岑家访的孩子中，大多数生活都很窘困，房子是年久失修既不能很好遮风又不能很好避雨的木质结构，阴暗潮湿，没有一件像样的家具。高岑岑时常问自己：怎样才能让孩子们摆脱这种境况呢？面对他们，她总觉得自己的力量是那么的微小。

　　在金华小学支教的时间过得很快，转眼一年即将过去。短短的一年，高岑岑给这所农村小学带来了先进的教学理念，打破了小学从来没有开设过英语课的“天荒”。短短的一年，高岑岑收获了一生的感动。“我不能忘记打开房门的刹那，孩子们一拥而上送给我他们采的野花；我不能忘记生日那天听到‘高老师，生日快乐的祝福；我不能忘记向珣离开金华小学去福建读书时，哭着给我送来的鸡蛋；我更不能忘记晚上爬了很远的山路来给我们送菜的孩子……我时常想，在人生的路途上，我能给予他们的知识是有限的，但是他们给了我受用终生的精神财富。”

　　每当站在校园里，看着孩子欢快地从身边跑过，高岑岑常想：孩子们就像嗷嗷待哺的雏鹰，终有一天他们的羽翼会变得丰满，飞出这大山，飞向更广阔的世界……