陈盼

　　摘 要：现代社会的急剧变迁与发展，改变了家庭功能的存在方式，也改变了家庭功能实践活动本身，家庭矛盾也随之突出。父母是孩子的第一任老师，家庭教育影响一个人的一生。社会学“镜中我”理论透露出，每个孩子都是父母的一面镜子，分毫不差的反应着和复制着父母的行为。讨论父母行为尤其是失当行为对孩子成长的负面影响具有极为现实的意义，能够客观的评估一个孩子性格的形成与父母行为之间的相关度，并警示和提醒人们如何做合格的父母。

　　关键词：父母失当行为; 子女性格形成 ;? 影响因素

　　有人认为婴儿生下的时候是浑浑沌沌，其实，宝宝自出娘胎的刹那，就能感应别人的拥抱。所以，护士总要母亲尽快怀抱、抚摸婴儿，令婴儿有无比安全感，也是奠定日后良好亲子关系的基础。孩子是在不断模仿与学习中成长的。幼儿的模仿力约在一岁半便开始，到了两岁，便会按照自己的意志，显著地模仿周围的人。此期间，幼儿最主要是接触母亲，因此，母亲便成为幼儿模仿的主要对象。如果母亲表现开朗，孩子便会变得活泼。相反，母亲如果整天愁眉苦脸，或经常摆出一张厌烦的脸孔，孩子的脸上也会呈现忧愁的样子。因为母亲对孩子而言，就是一面镜子。孩子到了三岁，模仿力更强，除了父母外，老师、同学、甚至电视上的人物，都会成为孩子模仿的对象。这个时期，父母看见孩子模仿一些成人不大好的动作，也不要随便加以禁止。因为在孩子的世界里，并没有错与对，只有喜欢与不喜欢。家长的模范言行对子女有巨大的影响，同样，家长的不良言行也会对子女有巨大的影响。古语说：“近朱者赤，近墨者黑。”儿童离家长最近，他们的行为品德如何，自然与家长有密切的关系。

　　一、父母失当行为的典型表现

　　1.互相争吵：由于各种社会的压力，孩子学习的家里，经常会出现夫妻争吵，家庭不和的情况出现。这样的事情屡见不鲜，但是作为血浓于水的孩子，在心灵上是与父母紧密相连的。父母的情绪变化一定会造成孩子的心理变化。不少研究都发现，从婴儿时期开始，孩子就会对父母间的争执有哭或激动等负面反应。因此，父母亲吵架时，孩子很难置身事外，他们也会感到焦虑、不安，甚至会试图介入化解冲突。大人不懂得谦让，经常互相责怪。其实，无论是父母吵架，还是父母和老人不和，对于孩子来讲都是心理上的电闪雷鸣、雨雪交加，但苦于自己年龄尚小，无能为力，只好躲在角落里暗自抽泣。和谐的家庭气氛对于孩子的成长，就像充足的阳光和水分。父母的关系就是孩子的天气，孩子的心灵还很稚嫩，恶劣的天气不仅妨碍孩子身心的健康成长，往往还会留下终生的心理阴影。

　　2.品行不端：老师刚讲了语言美，回家就听到大人骂街;课堂上刚受了公德教育，爸妈就乱扔垃圾、捡钱不交公。父母在生活中的言行举止同样会被孩子看到眼里，年幼的孩子只会模仿，年长的孩子或许在经过学校或身边的人影响下会改正自己的行为。但是一些影响还是会跟着孩子一生。

　　3.否定教育：如果你不是孩子，就永远不能体会到被父母责骂、贬低的滋味。孩子考了第二你问他为什么没有考第一，孩子会跳舞你说他不务正业，父母的评价和认可在孩子心中的分量非常重要，但是往往家长无法意识到这一点。在他人面前对孩子斥责谩骂都是对孩子最深的伤害。孩子需要得到肯定和需要，而不是一味的否定和责骂。

　　4.父母失信：无论是对家人还是朋友，许诺的事情不认账或者大打折扣或者无限期拖延。孩子每天都和父母待一起，如果父母在孩子面前撒谎、甩锅，各种言行不端的举动会让孩子迷惑，他们不明白为什么父母的言行，跟父母教导他们的话不一致，长期以往势必影响孩子的成长，孩子必定会受到影响。

　　5.缺乏宽容与理解：孩子还小，思维能力和身体能力都不成熟。很多时候犯错、闯祸远非孩子本意，但是孩子得不到应有的宽容和理解。中国人普遍缺乏尝试精神，很大的原因就是因为幼年时期，尝试失败不被宽容和鼓励，从而不敢尝试。建议父母朋友宽容孩子无意的过失，鼓励孩子尝试心中的想法，虽然未必成功，但是孩子会从中获得成长的机会。

　　二、父母的失当行为关于对孩子的不利影响

　　1.长期在父母争吵的环境下成长的孩子，心灵的宁静和平衡遭到破坏，性格会变得阴沉、焦虑、抑郁或粗暴。面对父母的争执，年幼孩子会认为：“都是我不乖，爸爸妈妈才会吵架的。”这是因为幼儿的思考是以自我为中心，倾向将周遭所有的事物都与自身建立关联，因此认定是自己犯了错父母才会吵架，如果自己乖一点或表现好的话，爸爸妈妈也许就会和好。这种自我中心的归因，如果没有父母的说明和保证，长期下来可能导致孩子自我概念受损，甚至全盘否定自己。

　　2.小孩子模仿能力强，但是辨别能力又很弱，因此，他们经常是不加选择地模仿一切。当小孩子第一次听到周围的人说脏话的时候，他们不会认为这是不好的言语，他们会认为学会这样一句话便增加了自己的词汇量，甚至是觉得好玩觉得新奇便学会了脏话。当他们了解到脏话的意义时，已经将说脏话视为一种稀松平常的事情。 影响小孩子形成文明用语习惯的因素主要有家长、同伴以及周围的环境。有的家长在孩子面前说话从来是口无遮拦，从来不检点自己的行为，甚至对孩子说脏话是听而不闻的。家长不以身作则，孩子不容易形成正确的三观。在学校学到的仁义廉耻在家长无意下的行为都会受到思想冲击。

　　3.有些父母信奉“棒打出秀才”的观念，而另一些父母则走向另一个极端，只習惯于使用奖励，从来不惩罚孩子，这两种做法都是错误的。孩子如果犯了错误，适度的惩罚是应该的。当然，惩罚并不专指打骂、责惩孩子，其方法和形式可多种多样，只要达到目的就可以了。相反，如果在不适当的场所或时间滥用奖励，也不会起到预期的效果。在孩子年幼的心灵，父母的评价至关重要，父母一味的对孩子进行谩骂会让孩子缺乏自信，自卑，缺乏安全感、不知所措。

　　4.父母的失信行为给孩子树立了消极榜样，你说话不算数，很难要求和指望孩子说话算数，只要你无法完全监控，孩子随时存在失信的可能。如果父母经常说一套，做一套，对孩子进行的语言教育和自身行为有很大差距，对孩子的语言要求与对孩子的行为规范存在较大的差距，那么孩子心理可能会受到扭曲，缺乏主见，遇事摇摆不定、不果断，常常陷于彷徨和茫然，甚至自我矛盾之中。

　　5.孩子在不被理解的家庭中很容易害怕尝试，因为他的错误不会得到谅解，就会害怕尝试新鲜事物。如果某些家庭对孩子的影响过大，会导致孩子到社会中因为害怕出错而谨小慎微，不敢说出自己的想法。

　　三、应对父母失当行为的策略

　　1.如果父母有争执应该避开孩子进行商议， 解决争吵原因，为了孩子要避免争吵。不和谐的家庭环境对于孩子的影响非常大，为孩子营造和谐的家庭环境非常重要。让孩子有安全感，而不是时时处于在父母争吵中被忽略的一方。没有了紧张的争吵气氛，有利于家庭成员之间沟通。

　　2.父母也要向孩子学习讲文明，讲礼貌，为孩子以身作则。注意自己的言行举止，不要为孩子做出错误的示范，督促孩子健康成长。健康不仅仅是身体健康，更多的是心理健康。多关注孩子成长过程中的问题，和孩子建立平等和谐的关系。戒掉不良嗜好，多进行运动或者外出旅游等有意义的家庭活动，拉近彼此间的距离。

　　3.即使是面对自己的孩子，说话也不要毫无选择，孩子年龄越小，他们对于父母的评价就越依赖，消极的评价、恶劣的情绪对孩子的伤害是很大的。同样一句话，有不同的角度和方式说，善意和鼓励的角度，比指责和贬低更能发挥积极的效果。孩子出错时，家长需要有分寸地指出其错误在哪里，从而帮助其吸收教训，改正缺点。

　　4.尽量做到守信，不要轻易承诺，言必行，行必果。对孩子也一样，考第一奖励玩具就一定要买，而不是让孩子在期望中不断失望。同样不要让孩子对关于父母对自己教育方面产生疑惑，教了我言而有信，自己却言而无信，很容易让孩子走入思想误区。无法建立系统完整的三观。

　　5.对孩子进行鼓励，给予他们宽容和原谅，犯错是难免的，不要对他太过苛求，让他们有尝试的勇气。在尊重和宽容中成长的孩子才可以更自信，更有勇气尝试一切，创新和勇于实践。

　　父母的失当行为多而细小，是渗透在我们家庭生活中的方方面面。经我们走访所收集到的数据，大致发现父母一方或双方有暴力行为时，子女通常表现为极端厌恶家暴或在教育下一代时变本加厉使用暴力行为。父母暴躁、撒谎、不讲公德、不懂谦让等种种行为同样会在家庭生活中潜移默化的影响子女，影响的大小或多少无法统计。

　　结语：由此可见，父母失当或恰当行为对于孩子缺陷或完整性格养成的重要性，以及个体性格养成对其成长的意义。家庭生活氛围，父母的教养态度和教育方式、父母自身的素质、生存质量、父母对儿童的期望以及子女对父母教育的感知程度等，都将对子女在价值观、个性特征、心理健康、行为表现等各个方面的发展影响深远。在少儿生长发育过程中容易发生行为问题，其原因是多方面的，而不恰当的教育方式及不良的生活环境更容易导致行为问题发生。警醒父母关注自己的失当行为可能对孩子造成的不良影响，以及为年轻父母和即将成为父母的个体提供理论与案例的参考。其中案例调查也可做其他教育方面的案例分析。

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　　[5][美]兰迪·拉森/[美]戴维·巴斯 人格心理学[M]，郭永玉译???北京：人民邮电出版社 2011.

　　（作者单位：渭南师范学院马克思主义学院，陕西 渭南 714099）