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浅谈以学生为中心教学策略的具体实施

时间:2023/11/9 作者: 山东青年 热度: 16254
伍晓莉

  摘要:

  本文主要论述笔者再实施以学生为中心的实际教学中遇到的问题,分析问题原因之后,笔者结合实际教学经验,进行教学策略上的改进。

  关键词:学生;中心;实施;教学;策略

  以学生为中心的教学是以学生为中心、以学生自主活动为基础的课堂教学,其采用最佳教学手段,推进课堂教学由教向学的彻底转变,使教学真正建立在学生自己活动、主动探索的基础之上,为学生思考、合作、探索、发现与解决问题以及进一步创新提供最大空间。

  笔者去年参加了“以学生为中心的教学”培训,其实在以往教学设计与实践中或多或少都有考虑“以学生为中心”,但并不彻底,培训完后,想进行彻底的教改,但在实施过程中,笔者却遇到了一些问题:

  1.学习兴趣不高,课堂气氛不够热烈。也许是因为笔者所带课程为《大学语文》,不是专业课,学生普遍重视不够,所以虽然笔者在教学设计中,很多知识点与内容想让学生以自己收集资料、小组讨论等自主学习方式,理解并掌握该,但实际上学生不够用心,即便通过网络等渠道获得相关资料,也不过照搬,不会去理解个中缘由,更别说在课堂上进行小组讨论了。

  2.学习过程中,不善于表达意见。课堂之外,大部分学生表现很活跃,聊一些现象,他们都能充分地表达自己的想法、意见和见解,可一到课堂让他们进行自我展示就变得拘束,甚至逃避。

  3.小组協作中,容易推卸责任。原本设计小组合作完成任务,实际上有小组长反映,组员并不是积极参与进来,甚至即便将任务分配到个人,他们也不会去完成,到最后,小组任务每次总是那么一两个人完成的,完成得好,没参与的同组学生仍旧有考核分加,久而久之,不但没利于合作精神的培养,反尔让小组成员之间生了罅隙。

  正因为这些问题,无法顺利开展以学生为中心的课堂教学,更有甚之,部分课堂活动又回到了教师主导的传统教学模式。针对上述问题,结合本人实际教学经验,从以下几点进行教学策略上的改进:

  1.引起学生重视。学生观念中,公共课只不过挣学分罢了,学了不解决实际问题,没用。为了改变学生这种观念,让每个小组开学初进行调研,而后小组商讨确定本学期模拟举办的一次全校性质大型活动,从听、说、读、写四个方面细化任务,仔细考察哪些是与《大学语文》课程紧密相关的,最后,学生意识到原来语文就是生活,就是工作,它提供的不仅仅是所谓的生命价值,它还提供技术价值、生存价值,能解决一系列实际问题。

  2.增强课堂趣味。学生重视起来了,老师就要想方设法增添课堂的趣味,采取新颖灵活的方式方法,激发并保持学生学习兴趣。笔者根据当代大学生的兴趣点,一面组织竞赛式的过关学习游戏,通过抢答、过关等方式,引发学生好学动力,激发他们内在潜能。每此积分或过关越多,不但有利于提升平时成绩,笔者还有小奖品鼓励。学生都渴望在竞赛中获得胜利,而要想获得胜利,必须课前与课后都要做充足准备。另一方面,把模拟实际生活与工作场景应用于教学。学生能将课堂所学应用于模拟的实际工作过程中,让课堂延申。

  3.进行有效教学设计。教师进行教学设计时,对学情的了解,基本是凭借个人经验判断,比较容易忽视学生实际,这样都教师设置学生参与的活动,要么难度超出学生认知水平,造成他们即便课前做了准备但仍旧懵懂;要么是比较简单,引发不了学生真正求知欲,这样都会导致他们再课堂行不能很好开展小组讨论,从而进行主动学习。因此笔者在教学进行教学设计前,常常先与学生进行沟通,摸清他们实际学习水平及学习动机,使教学设计更贴近学生实际情况,激发其内心的学习欲望,促使他们成为课堂上的主体。同时注重课后反思,听取学生对课堂教学的反馈意见,不断修改完善教学设计,做到每堂课都是有效设计。

  4.容许学生犯错误。学生模拟实际工作,方案制定与实施或多或少都会出一些纰漏。最初,笔者每每发现学生工作出现偏差,就急于指出,做出正确指引,这样貌似可以顺利完成学习任务和工作任务。据后来观察统计,学生还是容易重复犯类似错误,并没有真正掌握技能,因为他们按照教师的指引完成后续工作实际上只是一种模仿,他们自己没有经过思考,所以并没有真正理解进而懂得应用。后来,笔者就容许学生犯错误,先只在一旁把他们操作过程记录下来。前面操作上有纰漏或错误,就收不到理效果,这样就会激发学生主动去思考探究问题所在,反思是否正确理解知识点,从而达到让学生主动学习的学习效果。实在解决不了了,老师最后在点评环节再给予正确指引。

  [参考文献]

  [1]王国军,郑志浩.构建以学生为中心的教学模式.教学学习与研究,2015年9月.

  [2]黄文宪,曾晓泉.“互动参与式”教学法在设计课堂中的应用解析——以广西艺术学院建筑艺术学院《设计方法论》课堂教学为例[J].高教学刊,2015(16).

  [3]张广兵.参与式教学设计:教学设计新趋向[J].教学与管理,2010(25).

  [4]《以学生为中心的教学很难?做到这4点就不难》https://baijiahao.baidu.com/s?id=1606616655718622901&wfr=spider&for=pc

  (作者单位:广东科技学院 基础部,广东 东莞 523083)
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