申淑征

　　摘 要：艺术院校人才培养的特殊性，决定其党建活动必须具有自身的独特性。培育特色鲜明的具有凝聚力、影响力和战斗力的艺术院校学生党建项目品牌，对于提升艺术院校学生党建工作质量，提高人才培养质量具有十分重要的作用。本文从人才培养的视角出发，以沈阳音乐学院学生党建工作的实际做法为例，探寻艺术院校学生党建项目品牌化建设的可行性路径，为做好艺术院校学生党建工作、更好发挥艺术院校党建育人功能提供借鉴。

　　关键词：人才培养;学生党建工作;品牌化

　　习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”。艺术院校作为弘扬和发展社会主义先进文化的摇篮，是艺术人才培养的沃土，艺术院校学生党建工作则是艺术院校育人质量的重要保障。随着新媒体的应用和艺术院校专业特点的变化，传统的党建工作内容、工作方法等已经不能适应艺术院校青年一代的需求。艺术院校学生党建工作急需打造具有鲜明时代特点，认同感强，感染效力深，能起到示范引作用的党建品牌化项目。

　　一、艺术院校学生党建工作品牌化建设的重要性和必要性

　　品牌的概念起源于古希腊和罗马时代，20世纪90年代在思想政治教育工作领域逐渐开始运用并发展。艺术院校学生党建项目品牌化建设，即通过吸纳与借鉴企业品牌化经营的思路，改进新时期艺术院校学生党建工作的实质，打造艺术院校学生党建工作精品，对明确艺术院校学生党建工作的重点与着力点，充分发挥其核心作用，开拓艺术院校党建工作的新理论与新方法具有十分重要的作用。

　　1.艺术院校学生党建项目品牌化建设是推进艺术院校育人工作快速发展的必然要求

　　新时期，艺术院校基层党建工作应以习近平新时代文艺思想为统领，以提升艺术教育质量和教育水平为重点，遵循“围绕育人中心服務大局，抓好党建促发展”的工作原则。认真贯彻落实党中央提出的艺术教育要实现内涵式发展的新要求，以品牌为依托平台助力艺术院校人才培养工作，办好人民满意的艺术教育，为艺术院校党建工作与中心工作相融合提供和谐发展的外部环境。

　　2.艺术院校学生党建项目品牌化建设是提高人才培养质量的主要途径

　　构建社会主义文化强国是党中央在落实习近平新时代文艺思想、全面建成小康社会新征程上做出的新的重大战略部署。艺术教育是推动文艺大发展大繁荣和人才培养的结合点，在构建社会主义文化强国中具有十分重要的地位。艺术院校学生党建工作是艺术院校思想政治教育工作的有力抓手，是艺术院校育人体系的重要组成部分，走艺术院校学生党建工作品牌化建设之路，既注重汲取党建活动优良的传统教育，又考虑广大青年学生特点和思想的差异性变化，更注重突出品牌建设的立体构架和延续性。

　　当前，艺术院校学生大多思维敏感，乐于接受新鲜事物，专业学习能力强，对于创作文艺作品和传播推广优秀文化表现出浓厚的兴趣。以党建品牌项目为依托，发挥专业优势，指导学生开展社会实践和艺术实践活动，在实践中不断培养学生的主动学习意识、艺术实践能力和高尚的人格，将知识、能力和素质有机结合起来，对于提升艺术类学生的综合素质和创作、表演能力，培养高素质的艺术类人才具有重要意义。

　　3.艺术院校学生党建工作品牌化建设是推进全面从严治党的必然要求

　　党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央，全力构建“四个全面”战略布局，实行全面从严治党，奋力建设中国特色社会主义伟大事业。在此背景下，对艺术院校学生党建工作提出了更为严格的要求。把学生党建工作品牌化建设作为艺术院校学生党建工作的具体着力点，对有效加强艺术院校学生党员的教育管理，确保建设社会主义文化强国的战略部署顺利推进，具有重要的现实意义。同时，通过高质量的品牌党建项目，教育引导学生党员坚定理想信念，立志为社会主义文艺事业发展贡献智慧和力量的决心。

　　二、艺术院校学生党建工作品牌化建设的探索和实践——以沈阳音乐学院为例

　　沈阳音乐学院是东北地区唯一一所历史悠久，具有光荣革命历史和红色传承的高等艺术院校。学院高度重视育人工作，以鲁艺精神为引领，以党史发展为脉络，打造“传承鲁艺精神，追寻红色记忆，坚定使命担当”学生党建品牌项目。该项目正值建校80周年之际，历时8个月，打破以往党建项目设计只是浮于表面的感受性方式，在系统性、创新性和专业性上下了很大功夫，共设计如下六个环节：

　　一是召开学生党员大会，对活动的开展进行广泛宣传，充分认识开展活动的重要意义。二是组织寻访不同历史时期的战争纪念馆。三是将党员分组并进行分工。共分为文献资料收集组、党课撰写组、PPT展示组、党史讲解组四组。四是发挥专业优势，举办微型音乐会。五是开展重温入党誓词和一些教育拓展活动。六是在参观的纪念馆上党课。

　　这六个环节环环相扣，系统性较强，项目设计以独特的视角对学生党员、入党积极分子和入党申请人，以传承和弘扬鲁艺精神为核心，进行爱国主义精神、社会责任感和历史使命感的内在激发，使之与引导学生学习专业、发挥专业特长有机地融为一体。通过层层地推进系列活动，学生能够自觉的感受到爱国情结和责任意识、服务意识的强烈涌动。让学生寻访红色记忆，深入挖掘特定的历史阶段和历史环境鲁艺精神的内涵，符合中国特色社会主义文化建设要求、符合中国精神要求的文艺人才的精神思想源泉，为当前加强艺术院校学生党建工作提供可靠的借鉴经验和教育目标航向。让学生以专业为载体举办小型音乐会，传唱鲁艺人创作的红色经典曲目，体会那种战火纷飞的年代老鲁艺人为工农兵创作和服务的文艺精神。让学生们上党课，旨在让学生党员了解老鲁艺人民主严肃和注重实践的治学精神，以及勤劳刻苦和艰苦奋斗的学习创业精神，同时强化学生党员应有的历史使命感和社会责任感。

　　三、人才培养视角下艺术院校学生党建工作品牌化建设的路径

　　艺术院校学生党建工作既是育人的过程，也是育人的手段。在艺术院校大力培养优秀艺术人才的实践中，理应发挥基层党组织战斗堡垒的作用，助力艺术院校做好培养优秀艺术人才的工作。艺术院校学生党建工作服务艺术院校人才培养，通过挖掘艺术院校中独具特色的文化资源，将专业教育与思想政治教育相结合，不断探索优秀人才的培养路径，以点带面，通过学生党员的模范带头作用带动全体学生的参与，具体可以从以下三方面入手。

　　（一）加强主动学习意识教育

　　唯物辩证法告诉我们，意识对于物质具有反作用[1]。加强主动学习意识教育，是培养艺术人才的第一步。艺术院校在学生党建项目品牌化建设的过程中，要着重加强对学生主动学习意识的教育引导，充分发挥学生党员的模范作用，让大学生党员在实践中学习提高、增长才干，深化理想信念教育，坚定“四个自信”，不断提高党性修养。

　　（二）培养艺术实践能力

　　艺术实践能力是检验主动学习意识教育成效的重要指标，也是培养优秀艺术人才的核心要素。艺术院校学生党建项目以锻炼专业技能为依托，以大学生党员现有的技能水平和发展潜力为基础，在艺术实践中不断提高自身的专业能力、内涵和水平。

　　（三）强化高尚人格的塑造

　　所谓人格，就是指人的情感、意志、理想，信念等综合内化形成的全面发展的现代人格[2]。艺术院校学生党建项目品牌化建设中，也要充分发挥传统党建项目的优势，以政治理论学习、主题党日活动、组织生活会等传统项目为载体，引导大学生党员不断总结经验，提高专业学习能力，弘扬主旋律，传播正能量，激发创作优秀艺术作品的热情，使广大学生党员成为具备高尚人格，建设社会主义文化强国的人才支撑和核心力量。

　　新时期，艺术院校承担着为中国特色社会主义文艺事业培养建设者和接班人的战略任务。学生党建工作，是人才培养的重要环节。通过对艺术院校学生党建项目品牌化建设的探索与实践，努力开创艺术院校党建工作的新局面，既有利于高素质的艺术人才的培养，又能提高艺术院校的教育教学水平，从而提高整个社会的文化事业的繁荣与发展。

　　[参考文献]

　　[1]李秀林等.辩证唯物主义和历史唯物主义原理[M].北京：中国人民大学出版社，2004.11.

　　[2]赵培恩. 关于高校创新人才培养的思考[N].光明日报，2006-05-04.

　　（作者单位：沈阳音乐学院，辽宁 沈阳 110818）