张旭敏

　　摘 要：新时代教育的根本任务是什么？就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，新时代教师必须牢记习近平总书记重托：以“四有”好教师为标准，在教育教学实践中，以“四心”为动力，立德树人，教书育人，用“心”育人，这是教师的天职，不断点亮学生理想之灯，指引学生成长成才之路。

　　关键词：教师;立德树人;“四心”;育人;天职

　　天职是什么？是指应该承担的责任。古人认为四时变化，百物生长，是天的职能，因称“天职”。指治理政事。指人应尽的义务。韩愈说教师的职责是“传道授业解惑也。”教师的天职是什么？当下理解应是立德树人、教书育人、用“心”育人是教师的天职。从古至今教师的职责都应以育人为第一位，教书为第二位，简称教书育人。

　　在人类历史发展的进程中，教师作为人类灵魂工程师，担负着文化传承、知识传播、思想引领、靈魂塑造、生命呵护、科技创新、新人培育的时代重任。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视教育，关心教育，关爱教师。每逢教师节，习近平总书记都要去学校慰问广大师生，发表重要讲话，提出新思想、新举措，对各级各类学校的广大教育工作者和全国教师给予了高度评价，并给予诚挚问候和深切关爱。习近平总书记无论是在教师节、还是在全国教育工作会议，还是在全国思想政治工作会议上的讲话中，充分肯定高度评价广大教师坚守岗位，爱岗敬业，认真贯彻执行党的教育方针，坚持立德树人，教书育人，辛勤耕耘，默默奉献，呕心沥血，为中华民族振兴和国家发展作出了重大贡献。

　　一、 “四有”好老师标准是立德树人、教书育人之根本

　　在第30个教师节来临之际，习近平总书记去北京师范大学视察，并与师生代表座谈，随后发表了重要讲话，在讲话中提出“四有”好老师概念，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，从此“四有”好老师概念传遍祖国大地，老师们为之振奋，为之自豪，“四有”好老师内涵丰富，涵盖了政治要求、道德要求、学识要求、仁爱情感等方方面面，这就是“四有”好老师标准。中国公民有“四有”公民标准，学生有“四有”学生标准，同样，老师有“四有”好老师标准。因此“四有”好老师标准是立德树人、教书育人之根本。

　　1. 在政治上忠诚，初心不忘，坚持理想信念不动摇，这是“四有”好老师的政治要求。

　　作为一名人民教师，要热爰共产党，热爱社会主义国家，热爱中国优秀传统文化，做优秀文化的传承者，做教书育人的奉献者，做立德树人的实践者，爱党、拥党、护党。在政治上忠诚，牢记“四有”好老师标准，对“四个意识”豪不动摇，“四个自信”坚定不移，牢固树立以人民为中心的发展理念，做新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实传播者、模范实践者，对学生要加强理想信念教育，忠诚、孝道教育，感恩教育，牢固树立社会主义核心价值观，引导学生为实现社会主义现代化强国梦发奋学习，忠于党、忠于祖国、忠于人民、追求真理、奉献社会，做新时代的开拓者、奋斗者、践行者。

　　2. 有高尚道德情操，做教书育人，立德树人的坚定示范者，这是“四有”好老师的道德要求。

　　新时代教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要承担和完成这个根本任务，老师是关键角色，“德高为师，身正为范”，这是至理名言。有德者育有德之才，教育要坚持以德为先，教师自身人格的力量，人格的魅力尤为重要，要坚持以优秀文化、先进文化、红色文化育人、以高尚的道德育人，引道培育教育学生，感化学生，追求真善美，抵制假恶丑，帮助教育、积极引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。象陶行知先生那样“捧着一颗心来，不带半根草去”崇高境界的无私奉献精神和敬业精神，这是对师德的最好诠释和真实而生动的写照。

　　3. 有扎实学识功底，做学生成长成才的筑梦人，这是“四有”好老师的专业要求。

　　当今世界，经济全球化，科技迅猛发展，知识更新加快，对人才的知识结构、能力培养越来越高。教师要紧跟时代发展需要，站在科学知识、教育教学知识前沿，不断探索第四次科技革命背景下教育教学发展规律，人才成长规律，不断充电及时补充更新新知识新技能，紧跟教师专业发展要求，立足岗位、辛勤耕耘、敬业奉献、严谨求学、业务精湛、成为优秀的“能师”、“人师”、合格的“智者”，满足学生的求知需求，成为学生终生喜爱、终生受益的好老师，引导鼓励学生多动脑、多动手、多实践，勤奋好学，明辨事理，追求真理，大胆探索，勇于创新，帮助学生实现人生梦想，不断追梦、奋力圆梦，努力为祖国、为人民、为未来培养更多有识栋梁之才。

　　4. 有仁爱之心，做学生健康人生前行启航的照明灯，这是“四有”好老师的情感要求。

　　作为教师要有仁爱之心，爱教育，是职业要求;爱专业，是技能要求;爱学生，是人性要求。每个学生都是教师关爱的对象，只有教师有仁爱之心，才能做到真诚待人;只有教师有仁爱之心，才能做到精诚育人;只有教师有仁爱之心，才能做到用真善美教化学生;只有教师有仁爱之心，才能做到用真心真情真意感化学生。教育是有良心的职业，教师是有良心的教师，只有“爱满天下”的仁爱情怀才能使学生不断增强信心，激发动能，从而树立文化自信、自尊，从而走向文化自强，用一颗真诚爱心滋养学生的心灵，使他们都能感切到和享受到成功喜悦与幸福，让天下所有学生都有接受教育的机会，都有健康成长的舞台。真爱是教育的灵魂，没有真爱就没有良好教育，就没有良好的学风和校风。爱对学生来说尤如甘甜雨露，尤如清新空气和灿烂阳光照亮他们不断前行的路，健康人生前行启航的照明灯，只有这样才能办成人民满意的教育，才能拥现更多的人民满意的好教师。

　　二、坚持以“四心”为动力，教书育人，用“心”育人是教师天职

　　教师职业是神圣而伟大的，是有良心的职业，从事伟大事业有良心的职业就要不怕麻烦，用“心”阿护学生。用“心” 不是抽象的，而是具体的，内化于心，外化于行，要用“四心”去教育引导学生，即“热心、耐心、诚心、细心”，做到“四心”，用“心”育人是教师的天职，只有这样，才能做学生成长成才的引路人。