何世明

　　摘 要：为提高高校思想政治理论课教学质量，现在高等院校是以课堂教学为主阵地，整合各种教育载体，组建优秀的教师团队，不断更新教学方法，致力于构建思想政治理论课协同教学模式。本文笔者简要分析高校思想政治理论课协同教学的必要性和构建原则，提出几条可行的构建方法，为大学生提供一个全方位学习平台。

　　关键词：思想政治；理论课；整合资源；协同教学模式

　　在高校思想政治理论体系构建过程中，思想政治理论课占据重要地位，提高高校思想政治理论课的教学质量重点是改善教学方法和教学内容，教学内容与教学方法相辅相成，关系紧密，所以进行思想政治教学改革和创新的重点在于完善教学内容，改变教学方法。习近平总书记在全国高校思想政治理论会议上指出：“思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”因此构建新的思想政治理论课教学模式是势在必行，本文笔者在前人的研究基础上采用理论与实际相结合的办法，重视实践，革新教学办法，构建思想政治理论协同教学体系。

　　一、高校思想政治理论课协同教学的必要性

　　现在高校的思想政治理论课教学方法陈旧，教学体系与现在社会价值观还存在较大的差别，主要表现在实践教学课时少，教师指导实践的能力差等方面，改变教学方法，尤其是借鉴其他学科的教学方法，学习其他学科教学改革的经验，实现与其他学科协同教学是现在思想政治教育学者研究的热点。但是现在高校思想政治理论教育相关教师的学科意识差，跨学科研究能力弱，很多研究只是浮于表面，难以进行更加深入的研究。在思想政治领域的学者提出打破思想政治教育学科与其他学科之间的人为分割及其思想政治教育学术研究空间与其他学术研究空间的人为分割，能够提升思想政治教育学术研究的科学性、系统性和自觉性，因此建立思想整理理论课程协同教学体系非常有必要，也极具可行性。

　　二、高校思想政治理论课协同教学的原则

　　学者经过多年研究，确定构建其他课程与思想政治教育协同教学体系的原则有四点，一是坚持以马克思哲学为指导方向，借鉴其他课程的教学方法，多种方式传播马克思理论；二是坚持课堂教学为主要教学场所，虽然现在是网课盛行的时代，但是思想政治教育主要强调启发式教学，逻辑性较强，这是其他教学方式所不能完成的；三是注重其科学性，借鉴其他学科的教学经验并不意味着原搬套用，更不能流于形式，必须遵守思想政治教育的教学规律，优化教学方法，有选择地使用，做到教学内容的科学化原则；四是开放性原则，学校为思想政治教育提供一个开放性的教学平台，开放教师的视野，从其他领域学习新的知识，与多个领域的学者合作教学。

　　三、构建高校思想政治理论课协同教学体系办法

　　1、整合教育载体，搭建全方位协同运行的育人平台

　　教学活动是由多个独立个体和教学单位组合起来的综合性活动，多个载體之间相互作用，相互配合完成整个教学活动。总体可以将教学活动的载体分为活动载体、管理载体、文化载体和传媒载体四类，活动载体的作用是实现课堂教学与实践教学结合，转变“重理论，轻实践”的现状，高校思想政治教育充分利用学校的场地设施，安排多种多样的实践活动，提高学生学习积极性；管理载体主要是为了实现课堂教学与学生管理结合，将思想政治理论课的思想渗透到学生生活各个环节，引导学生使用思想政治教育中的思想解决各种问题，同时也发挥学生管理工作队伍在管理和教学界的桥梁作用；文化载体主要是将课堂教学与校园文化相结合，营造良好的社会物质文化环境，学生在接受校园物质文化同时也深受思想政治理论教育的熏陶，为将课堂教学与校园文化相结合，学校管理者可以组织文化组织者和思想政治理论课教师共同制定校园文化计划，并且让思想政治理论教师参与校园文化的竞赛评选和效果评估等各种活动；媒体载体主要是实现课堂教学与现代传媒教学紧密结合，高校思想政治教育课程中充分利用多媒体技术进行教学，例如开设网上答疑、经典导读、时事点评等网络专区，老师和学生在网上进行思想交流，并将网络理论教育纳入思想政治理论教育内容中，引导学生建立正确的人生观和价值观。

　　2、 整合师资力量，组建专兼职协同执教的教学队伍

　　整合师资力量，一方面是要组建素质优良的专职骨干教师队伍，队伍中的教师进行培训或者是进修，开拓视野，另一方面建立协同执教的兼职教师队伍，兼职教师队伍中的教师能够将思想政治理论课与专业课相结合，在传授专业课程时能能够传播思想政治教育理论，其次，兼职教师能有实际工作经验，能在教学与管理上相互配合协作，再次是兼职教师团队的年龄结构层次协调，既要聘用思想活跃，与学生有思想共鸣的青年人，也要发挥有名望的老专家学者的作用，做到优势互补，各取所长。此外为了保证教学工作正常进行，还需要建立整体联动的协作运行机制，时时了解教学动态，建立和谐教学平台。

　　四、结束语

　　综上所述，为改变高校思想政治教学质量不高的现状，建立思想政治理论教育协同教学体系是必要且可行的，整个协同教学体系结合多个教育载体，建立优秀教师团队，合理分配资源，优化资源运用结构，并将现代技术与传统教学方法相结合，活跃教学课堂，为学生营造一个良好的学习环境。

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　　（作者单位：鞍山师范学院高职院， 辽宁 鞍山 114000）