程鑫

　　摘 要：进入新时代，中国共产党取得了巨大成就，这些成就是全党全国不断加强党员党性修养，不断提高党的执政能力的具体体现。但随着经济全球化的不断发展，一些西方不良思潮也大量涌入中国，影响着青年大学生党员的思想和行为，许多大学生入党动机不纯，理想信念不坚定，受享乐主义、奢靡之风的影响严重，党性修养有所弱化，严重影响了高校党员队伍的建设。全面从严治党，大学生党员作为社会主义的接班人肩负着实现中华民族伟大复兴的重大历史使命，必须进行正确的教育和引导，大学生党员党性修养问题是一个重要的问题，是全面从严治党的基础工程和保持党的纯洁性的必然要求，更是高校党员党性修养的重要组成部分。

　　关键词：全面从严治党；大学生党员；党性修养

　　习近平同志在十九大会议上强调，全面从严治党永远在路上，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。截止到2016年12月31日，中国共产党党员总数为8944.7万名，大学生党员有187.0万名，2016年按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，在保证发展党员质量的前提下，发展大学生党员68.9万名。大学生党员是大学生队伍中的优秀学生，他们的政治觉悟、思想道德、言行举止时刻代表着中国共产党在大学生这个相对单纯的群体中的形象。但随着西方腐朽思想的入侵，许多大学生党员的政治问题不断暴露出来，大学生党员中存在着党性修养弱化、入党功利性太强、群众意识淡薄等问题，严重影响了大学生党员队伍的质量，也对中国共产党的建设产生了不良影响。

　　一、大学生党员党性修养的现状

　　毛泽东同志曾经指出：“没有调查，没有发言权。”反对实际工作中的“教条主义”和“本本主义”。强调了调研在党员干部制定正确路线方针时的重要作用。本文通过对郑州市龙子湖高校园区四所不同层次的高校进行的问卷调查发现大学生党员党性修养的总体状况良好，但暴露出来的问题也很明显。

　　1.个别大学生党员入党动机功利化。动机是激发和推动人去从事某种活动，并将活动导向某种目标的行为动力，是行为的内部原因，它以需要为基础。①为了献身共产主义事业、更好地为人民服务而入党，才是唯一正确的入党动机。②在对大学生党员入党动机的调查中我们发现，大学生党员入党动机存在功利化现象。

　　2.部分大学生党员理论水平薄弱化。马克思曾说：“‘特殊的人格的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特

　　质。”③当前大学生党员从小生活条件优渥，没有经历过复杂的政治斗争，在中国应试教育的模式下，对书本上的考试内容掌握的比较好，而对中国政治、对中国共产党的历史和规章制度都不太了解，没有什么政治敏锐性，看不到自身问题在哪，更谈不上从自身加强党性修养的提高了。

　　3.个别大学生党员组织纪律涣散。要想成为一支“作风优良，能打硬仗”的学生党员队伍，除了打铁还需自身硬的本领外，还要有“聚是一团火”的凝聚力和向心力。大学生党员党性修养不仅要完成自我学习、自我教育、自我批评、自我完善，还要能够团结一切可以团结的力量，尤其是同志们之间的力量，齐心协力做好事。部分大学生党员在日常生活中不仅不能发挥先锋模范作用，时刻以党员的身份要求自己，甚至存在思想松懈，纪律涣散的现象。

　　二、大学生党员党性修养弱化的成因分析

　　虽然高校在发展党员，发展党组织当中付出了不可磨灭的巨大作用，但是必须发现当前高校在党性教育过程中还有很大进步空间。

　　1.大学生党员自身修养存在的局限性。现在的“90后”大学生世界观、价值观、人生观还处于成长的关键时期，非常容易受西方腐朽思想的侵蚀，加上对党的理论知识的掌握不够，缺乏党性锻炼，思想上很容易出现偏差。西方不良思想的传播，使尚处于心理不太成熟的大学生党员更加看重现实的短期利益。许多大学生党员心理上没有断奶，根本没有从心理上认识到入党这件事情的重要性和严肃性。同时，在校大学生党员只是掌握了专业知识的学习，还需要加强党的基础理论知识的学习。

　　2.高校在党性教育过程中存在的不足。其一，高校重专业理论教育轻党性修养教育，重发展党员的数量轻发展党员的质量。其二，高校对党性修养教育投入不足。无论是师资力量还是政策支持上，并没有根据大学生党员这一特殊群体的特殊教育形式给与配套的支持。其三，大学生党员党性教育的方式也比较单一，授课一般采取的都是理论灌输式的教育方式，基本上都是集中在一起的大班授课，没有将理论与实践相结合，更没有相关的志愿服务活动或者是与网络教育相关的互动性强的学习活动。其四，校园文化建设不够重视。大学中兴趣爱好类社团和科技创新类社团特别多，但是与党员相关的社团特别少。

　　3.社会环境对大学生党员党性修养的不良影响。在社会主义市场经济和改革开放的时代背景下，西方思潮的大量涌入对大学生党性教育的冲击。大学生党员能够通过各种渠道快速的接触到先进知识、文化以及西方的政治、经济制度。西方一些不良文化的传播和侵袭，不同程度地被一些大学生党员认可和接受，使一些大学生党员受个人主义、拜金主义、享乐主义等影响较大，主要体现在入党动机不纯、党性意志薄弱、理想信念缺失等方面。这些围绕在他们身边的不同观点无疑会对不太成熟的大学生党员造成极大的冲击力。

　　4.党组织内部不和谐因素的干扰。部分党员抹黑党的形象以及部分党员脱离人民群众没有起到先锋模范作用。少数党员干部淡化了党和群众的鱼水之情，忘记了党员的群众路线教育，产生了脱离群众的危险，严重损害党同人民群众的血肉联系，动摇了党的群众基础，直接影响到党的执政地位。

　　三、加强大学生党员党性修养的路径

　　1.加强大学生党员的政治理论学习，创新大学生党员党性教育的方法。党的十八大以来，习近平同志从保持党的先进性和纯洁性的战略高度，强调广大党员干部要自觉加强党性修养，并做出了一系列重要论述。大学生党员党性修养的提高最关键的还是要加强政治理论学习。同时，应该创新大学生党员党性教育的方法，贴近高校学生的生活，体现新时期的时代特色，突出学生党员的先进性，充分发挥学生党员的示范作用和辐射效应。

　　2.提高高校教师的党性修养，解决高校党务工作的困境。高校教师和高校党务工作者在高校学生党员的成长过程中发挥着巨大的作用，因此，高校教师必须不断加强自身党性修养，在大学生党员党性教育中充分发挥思想引领与行为规范的作用。针对高校党务工作中的困境，要充分发挥党委各部门之间的通力合作，同时，壮大高校党务工作者队伍，发挥学生党员的主观能动性。

　　3.营造良好的环境。第一，优化校园环境。校園文化环境的好坏直接影响着大学生党性修养的进程，高校可以通过标语、广播、校园新媒体等方式将党的政策、方针、理论等传播给广大学生。第二，优化社会环境，加强公民道德建设，努力营造和谐、健康的社会氛围对大学生党员党性修养提升有着重要作用。第三，优化家庭环境。家庭是一座学校，父母是孩子的第一任老师，习近平总书记多次提到“家风”对党员的重要性，可见家庭文化环境的影响和教育是任何其他教育和影响所不能替代的。

　　4.构建方便快捷的大学生党员网络平台。网络是当代大学生获得知识的最重要信息来源途径。通过网络进行党课教育已经是学生工作的一项重要内容，利用网络对入党积极分子进行教育培训是我们的一项紧迫任务。我们一定要善于利用网络等现代媒体，不断丰富我们的教育手段和方法。

　　[注释]

　　①袁世全，李修松.中国百科大辞典[M].华夏出版社.1990.

　　②傅治平，新编入党积极分子培训教材[M].中共党史出版社，2012.

　　③《马克思恩格斯全集》第1卷，人民出版社1960年版，第270页。

　　[参考文献]

　　[1]江涛，姚姿如.大学生党员党性修养的缺失与重塑[J].教育评论，2014（2）.

　　[2]张超.新形势下党章对党员干部加强党性修养的要求[J].中国党政干部论坛，2017（1）.

　　[3]金帅.创新大学生党支部活动开展形式的探索——以华中农业大学园艺林学学院大学生党建工作为例[J].改革与开放，2017（3）.

　　（作者单位：河南财经政法大学 马克思主义学院，河南 郑州 450046）