于老成兄而言，创作这首诗歌确是颇费苦心，工于奇巧，寓以深意的；并运用了形而上的思维模式去审视形而下的客观世界，凝结出了具有哲学意味的意象，以这意象表达自身对社会人生的感受和体验，且于诗中引典故寓古诗。
正因于此，能一下子读懂这诗确实不易。由于作者是下了功夫的，并和合了上述的创作元素，在其形式上必然显现出来，爱好文学特别是爱好诗歌的，必然能感受到这蕴味；碍于知识点的缺疏不能一下子完全知悉诗作的内涵，于是就有了“貌似”之说。
关于“貌似”之词，作为常用词用在日常交往中还是不久以来的事，网络上的年轻人用滥了，动不动“貌似”，刚开始我也有些阻泥，看多了也就豁然了，语言本来就是发展的嘛。看了比较多的“貌似”的用法，似乎并没有讥人徒有其表的意味在里面的，换成大白话因该是“看上去好像……”或“看样子好像……”，仅此而已。
例一，网上年轻人聊天时说某个高大的年轻人会说：这家伙“貌似”很伟岸哎，不知是不是经久耐用哎。虽有些调侃，但绝无败絮其中的意思在内的，因为说话的人根本不知道这高大的年轻人是否经久耐用。例二，一伙年轻人去某公司应聘，在公司外面有年轻人就会说：哇，这公司“貌似”不错哎……，这里面当然就更没有讥讽的含义在了。
诗歌作为文学样式，其属性与其他文学式样不同，先别说对其深刻含义的完全理解，就是误解、曲解也是司空见惯的，如郭沫若把祖国当成心爱的恋人来赞美，即使有语文老师的引导，大惑不解还是大有人在的；李商隐的“相见时难别亦难”的这首诗，虽可直接理解为爱情诗，然而意象里隐藏的许多寓意，连大学老师都不敢妄下断言，更有人认为未必是爱情诗，很可能与仕途人生有关。可见对形式的肯定和对内容的探究现象是客观存在的。至于“貌似寓意丰富，没怎么看懂哦，老成先生，想听听您的想法，可以吗”的点评，我个人以为还是实在的、诚恳的、可以接受的。
老成对自己创作过程的叙述，充分说明老成是位严肃认真的作者，在时下的文学爱好者中是难能可贵的。还可以看出老成是位率真的性情中人，有想法就直说，不扭扭捏捏，不指桑骂槐，不气势汹汹，更不恶语伤人，这都是值得大家效仿的。另外在这古榕树下，据我所知编辑是没钱可拿的，作者也是没钱可拿的，大家都是凭着对文学的热爱，聚集在这里。公说公有理，婆说婆有理；公要馄饨婆要面；关公面前舞大刀；瞎子吃馄饨心里有数；猪鼻子插葱装象；……反正怎么地都好，百花齐放，百家争鸣；能丰富业余生活，提高文学素养，聊聊天，谈谈心，交流交流创作经验，这就足够了。
正因于此，能一下子读懂这诗确实不易。由于作者是下了功夫的，并和合了上述的创作元素，在其形式上必然显现出来，爱好文学特别是爱好诗歌的，必然能感受到这蕴味；碍于知识点的缺疏不能一下子完全知悉诗作的内涵，于是就有了“貌似”之说。
关于“貌似”之词，作为常用词用在日常交往中还是不久以来的事，网络上的年轻人用滥了，动不动“貌似”，刚开始我也有些阻泥，看多了也就豁然了，语言本来就是发展的嘛。看了比较多的“貌似”的用法，似乎并没有讥人徒有其表的意味在里面的，换成大白话因该是“看上去好像……”或“看样子好像……”，仅此而已。
例一，网上年轻人聊天时说某个高大的年轻人会说：这家伙“貌似”很伟岸哎，不知是不是经久耐用哎。虽有些调侃，但绝无败絮其中的意思在内的，因为说话的人根本不知道这高大的年轻人是否经久耐用。例二，一伙年轻人去某公司应聘，在公司外面有年轻人就会说：哇，这公司“貌似”不错哎……，这里面当然就更没有讥讽的含义在了。
诗歌作为文学样式，其属性与其他文学式样不同，先别说对其深刻含义的完全理解，就是误解、曲解也是司空见惯的，如郭沫若把祖国当成心爱的恋人来赞美，即使有语文老师的引导，大惑不解还是大有人在的；李商隐的“相见时难别亦难”的这首诗，虽可直接理解为爱情诗，然而意象里隐藏的许多寓意，连大学老师都不敢妄下断言，更有人认为未必是爱情诗，很可能与仕途人生有关。可见对形式的肯定和对内容的探究现象是客观存在的。至于“貌似寓意丰富，没怎么看懂哦，老成先生，想听听您的想法，可以吗”的点评，我个人以为还是实在的、诚恳的、可以接受的。
老成对自己创作过程的叙述，充分说明老成是位严肃认真的作者，在时下的文学爱好者中是难能可贵的。还可以看出老成是位率真的性情中人，有想法就直说，不扭扭捏捏，不指桑骂槐，不气势汹汹，更不恶语伤人，这都是值得大家效仿的。另外在这古榕树下，据我所知编辑是没钱可拿的，作者也是没钱可拿的，大家都是凭着对文学的热爱，聚集在这里。公说公有理，婆说婆有理；公要馄饨婆要面；关公面前舞大刀；瞎子吃馄饨心里有数；猪鼻子插葱装象；……反正怎么地都好，百花齐放，百家争鸣；能丰富业余生活，提高文学素养，聊聊天，谈谈心，交流交流创作经验，这就足够了。
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