王启航

　　摘要：改革开放以来，我国的经济得到了迅猛发展，我国的人民也开始走向世界各地，随着我国国力的不断提升，我国的国际地位也得到了很大的提高，这使得我国的汉语文化也开始被越来越多的人认识，世界上掀起了一股学习中国文化的热潮。对于学习语言的人们来说，在学习这种语言之前首先要先了解这种语言的文化背景，我国的汉语具有悠久的历史。众所周知，汉语具有深厚的内涵，它的概况力强，语言多变，一个词就能够有好多种意思，这些都使我国的汉语称为比较难学的语言之一。本文针对汉语言文学中语言的应用与意境解析这一课题，首先对语言应用与意境分析的作用进行了介绍，然后对汉语言文学专业在语言应用及意境分析方面的特点进行了介绍，最后对提升语言应用与意境分析能力的策略提出了几点建议，希望能够给相关从业人员的研究起到一定的参考作用。

　　关键词：汉语言文学；语言应用；意境

　　我国悠久的历史有众多的文化，其中汉语言文学是最重要的组成部分。像汉民族文化、古代诗歌文化，以及世界华文文化都属于汉语言文学的范畴。汉语言文学拥有独特的魅力和独特的用法，它能够用文字来创造一个美丽的意境，吸引读者，正是因为这种美丽的文化，汉语言文学受到了世界上很多学者和学生的追捧。作为一名中国人，我们为拥有这种美丽的文化而骄傲，同时我们也应该加大对汉语言文化的研究力度，分析汉语言文学中语言实际的应用方式，把我们的汉语言文学发扬光大。

　　一、语言应用与意境分析的作用

　　1.培养学生文学作品的欣赏能力

　　为了能够更好的阅读文学作品，充分理解里边深刻优美的语言，我们首先必须要了解汉语言的应用方法和意境。例如，当我们在学习《面朝大海，春暖花开》海子的这首诗歌时，最后四句“愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。”这几句就是海子想要表达的寄托。诗句的语言简单明了却又带有一点清新，表达了海子对幸福生活的向往，满怀感恩之心，祝福世人都能够拥有幸福的生活，“面朝大海，春暖花开”却是自己渴望的生活。如果我们只是单纯的去读语言，我们并不能了解海子想要表达的真正意思，我们需要全身心的去了解这首诗所展现出的意境，想象一幅美好的画面，只有这样我们才能真正体会这首诗的美，它所表达的真正意境。因此可以说，我们在学习汉语言文学的过程中，对提高文学鉴赏能力有着很大的作用。

　　2. 语言应用与意境分析有助于增强学生的文笔书写能力

　　学习汉语言文学，除了教会我们对语言的应用及意境的分析，同時对于培养学生文笔方面也有很大的作用。学生只有拥有很好的文采，才能将自己的语言功能展现给大家。我们要客观的看待看待汉语言文学在语言应用意境分析方面的作用。我们在表达自己的语言时，可以通过文字的形式，只有既能口述，也能笔写的人，才是真正能够应用语言的人，才能对语言的意境有自己独到的见解。

　　二、 汉语言文学专业在语言应用及意境分析方面的特点

　　1.汉语言文学专业具有主体的特定性

　　很多学生都非常喜欢学习汉语言文学专业，可以看出汉语文学具有很高的魅力。在这种情况下，语言的应用及意境越来越受到重视，同时这也是汉语言文学专业学习的重点。

　　2.汉语言文学专业具有明确的目的性

　　汉语言文学具有博大精深的知识内涵，学生通过对汉语言文学专业的学习，能够增加自己的语言知识。学生的能力得到有效提升，能够更好应用汉语言，更好的理解语境。

　　三、提升语言应用与意境分析能力的策略

　　1.增加必要的背诵内容

　　在我们的学生生涯，将一篇优美的文章背诵下来是我们掌握知识的一种有效途径。我们在学习外语时，会背诵外语文章来提高自己的外语水平，同样，外国人在学习汉语的过程中也离不开背诵。我国是世界上四大文明古国之一，具有悠久的历史文明，我国的经典名著数不胜数。在这有利的资源背景下，学生可以背诵这些经典文学，这样不仅是一种传递更是能够提升自己的能力和文学素养。从而能够提高自己的文采，在自己的文章中合理的引用，不仅提高了自己文章的层次，更使得自己的文章显得更加生动。

　　2.掌握语言规律

　　我国是世界上的人口大国，拥有辽阔的土地面积，我国拥有56个民族，并且我国不同的地区也形成了自己独特的文化。其中，普通话是最通用的一种语言。但是目前我国很多地区也没有开始流行普通话，由于地理位置的不同，我国不同的地区在掌握语言方面也存在很大的区别。比如，对于南方人来说，卷舌是他们在学习普通话过程中的一个难点，由于无法分清卷舌，他们会将一些读音弄混。而对于北方人来说，却在卷舌方面缺乏一定的能力，因此北方人在学习普通话时也不是很顺利的。而我们通过对汉语言文学的学习，能够在日常生活进行语言交流时，准确的把握语言规律，正确的使用语言。

　　3.意境源于生活，并不断创新

　　我国古代的诗人在作诗的过程中，为了表达自己的思想情感，或者是营造一种意境，大都会通过一些诗句或者一些词语。不同的作者所处环境不同，性格不同，那么他们想要表达的情感也会有所差异，他们会采取不同的方法来营造不同的意境。而意境源于生活，诗人在营造意境时，经常是会受到自己的所处环境的影响，并结合自己的情感，采用一定的渲染方式来营造出一种意境。诗人在作诗时通过营造意境，大大提升了自己诗的层次和美感，能够让读者更容易了解自己的思想情感，使诗能够具有很大的感染力，也更加的活泼生动。

　　而营造意境，不仅能够使诗歌的美感得到很大幅度的提升，还会使诗歌中描绘的实物更加真实，甚至会具有更大的感染力，使诗中所要表达的感情更加真切，使读者犹如身临其境一般。汉语言文学就是在生活中找素材来为文章营造意境，在营造意境的过程中，不断创新，给我们带来新的惊喜。

　　例如，我国著名诗人苏轼，有一首《题西林壁》，这首诗是这样写的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这首诗就很好的营造出了一种意境。这首诗描写的是庐山，苏轼从多种角度来对庐山进行描写和刻画，让我们在读这首诗时，仿佛置身其中，被他营造的这种意境所吸引。这首诗还教给我们一个重要的人生哲理，在学习这首诗后能够学习到很多东西，并可以将这些道理运用到实际生活中。汉语言文学就是有这样的魅力，它教会我们要认真观察生活，从生活中的细节来找到人生哲理。

　　四、结束语

　　汉语言文学专业有自己独特的特点，在学习的过程中，对学生在语言应用及意境分析方面提出了很高的要求。而我们在学习该专业的时候，除了要听从老师的教导，还要充分发挥自己的聪明才智，找到自己的学习方法，不断提高自己在语言应用及意境分析方面的能力。

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　　（作者单位：湖南省浏阳市第一中学，湖南 浏阳 410300）endprint