杨丽敏??

　　摘要：在我国社会飞速发展下，社会中的各行各业都得到了迅猛的发展，时代在进步，教育领域要跟上社会发展的脚步，新时代下特别是在大学阶段教育，需要学生具有创新创业能力，需要在十分激烈的竞争环境下能够立足，高校在对大学生人才培养方案过程中，开展了创业大赛来提高学生创新创业的意识，在学校阶段就能够享受到未来工作的环境，让学生能够提早了解创业形式以及当前我国的就业状况。创业大赛是推进大学阶段创业教育的重要方式，提高学生创新创业能力，为日后学生的工作和生活有着十分重要的作用。

　　关键词：创新创业大赛；创新创业教育；影响

　　1. 目前我国高校开展的创业大赛对学生创新创业能力提高的积极作用

　　1.1潜移默化影响到学生择业观

　　创业大赛是社会为了落实高校创业教育工作的实践方式，学校和社会都鼓励学生积极参加各种创业大赛活动，在创业大赛举办过程，参赛者可以根据在课堂上所学的专业知识，并且通过相关书籍查找到当下社会就业方向以及发展趋势，针对性的提高自身的创新创业能力，为之后更好的融入的创新创业社会环境提供保障，能够不断激发学生创新创业能力，在参赛过程，对高校学生心理素质的培养有着十分促进的作用，在创业大赛中取得了良好表现，能够更大程度上激发学生创业的积极性，帮助学生建立起创业和择业的观念，让学生能够在社会发展的大背景下，对创业能力以及择业观起到了积极的影响，学生通过多次参加创业大赛，能够大体上了解到社会创业的主要发展路径，对今后学生择业观的选择十分重要，所以说创业大赛对高校学生创业能力以及创业教育的发展具有不可替代的作用。

　　1.2能够促使学生对当下我国创业领域的深入了解

　　很多高校都十分支持学生参加创业大赛，并且对创业大赛中取得成就的学生发表荣誉证书，因为高校认为对学生创业教育任务的开展就是为了学生能够在实际的创业环境中发挥出来，不断完善和优化高校创业教育模式，为高校创业人才的培养奠定基础。通过相关可靠数据表明，我国高校有一半以上的学生都十分愿意参加社会组织的创业大赛，为了我在创业大赛中取得良好的成绩，很多学生多会利用网络资源对相关创业知识进行查找，并且根据相关的创业经验为自身在创业大赛中能够拥有好的表现提供保障。高校学生在对创业大赛进行准备过程中，利用一切可以利用的资源找到相关的创业大赛知识，不断完善自身创新创业能力，从而在真正的创业大赛环境中能够进行很好的表现。高校学生在进行创业大赛准备过程中，通过在学校中所学的创业教育知识，再加上为了创业大赛做到的创业知识补充，使得高校学生能够拥有较高水平的创新创业能力，对接下来在实际的创业环境中能够充分发挥出来，高校学生在参加创业大赛中，通过对自身不足进行更改，然后发挥自身的优势，在创业大赛中认识到自己的优势和缺陷，为今后日常生活和工作创业问题更好地解决奠定了基础。

　　1.3对学生自信的建立以及视角的积极影响

　　由于我国高校在创业大赛中都取得了十分优异的成绩，因此社会为了高校更好的发展创业教育，帮助学生能够提前了解到社会就业的基本情况，拓宽学生在就业方面的视野，通过创业大赛来不断充实学生创新创业知识以及创业经历，通过在创业大赛活动中，面对着各个高校对手，分析自身创新创业发展优势，并且对自身存在的进行及时改正，学校通过在创业教育中对学生进行相关知识的传授，帮助学生能给我过早的建立起创新创业意识，对社会中实际的创业问题过早接触，并且通过在课堂上所学到的创业知识进行更好的实践工作，对推动我国高校创业教育工作的正常运行起到关键性作用。目前，我国很多高校在开展创新创业大赛过程，很多学生能够在这个活动中意识到创新创业问题，能够通过和其他选手进行对比，从而不断提升高校学生创新创业能力。

　　2创新创业大赛对创新创业教育的影响研究

　　2.1经常组织创业大赛活动来推进创业教育

　　高校应当十分明确创业大赛的开展，是为了更好的发展当下十分倡导的创业教育，通过创业大赛这一活动，来实现更好地发展我国创业教育。创业大赛从根本上讲就是对我国高校学生进行创新创业能力的实际考察，对高校开展创业教育的教学考核，据相关指导老师表示，在高校开展的多次创业大赛中，不难发现创业大赛如果对社会中的真实创业情况进行实际考察，创业大赛设计的情境越真实，在接下来对学生考核阶段效果就会十分突出，因为创业大赛不仅仅是考核学生对创业教育知识的掌握情况，并且对学生真正融入到社会创业环境心理素质以及各项能力的发挥有着很大的影响。因此为了迎合高校开展创业教育，就需要经常开展创业大赛活动，用最真实的创业环境来考察高校学生应变能力和创新创业能力，提前为学生提供一个创业教育展现的平台，为今后学生在工作和生活中具有坚持不懈的品质奠定了良好基础。

　　2.2将创业大赛活动的开展落实实践性教育

　　创新创业是这些年十分热门的话题，从总体上来看，高校在对学生进行创新创业能力培养过程中存在着很多不足之处，并且很多高校并没有将创业教育高度重视起来，导致了高校老师在对学生创新创业能力培养过程中过于表面化进行，并且在当下教育界十分倡导的创业大赛活动中并没有真正实现活动的实践意义。从社会发展角度上分析，高校开展创业大赛活动，能够从一定程度上调动学生创业的积极性，并且帮助大学生过早的建立起创新创业意识，因为在高校创业大赛举办过程中，完全按照着社会创业的真实情况来展开，通过对平时创新创业知识的学习，考察高校学生创业的能力，在学校提供的创业平台上，能够充分调动学生创业的热情，老师可以通过高校提供的创业实践环境，对学生展开真正的创业能力培养，帮助学生尽快的融入到社会创业背景中，从一定程度上来提高学生创新创业能力，推动了高校开展创业教育的进一步发展。

　　2.3为新时代社会创造一个浓烈的创业环境

　　良好的环境往往能带给人一种全新的感觉，环境的好坏直接影响到人的发展形态，同样在高校创新创业能力培养过程中，也要为学生提供一个浓烈的教学环境，然而创业的环境与其他学习环境存在着很大的差异，因为创业不单单只是学校这个小圈子，往往要和社会联系到一起，在社会创业教育环境中，往往根据社会中真实的创业环境，为高校学生提供一个创业发展的平台，比如说创业需要的相关设施，高校可以利用社会一切可利用的资源，为学生打造一个优秀的创业实践基地，国家和企业应该积极配合高校实施创业环境打造，为高校提供有用的创业设施，当高校举办创业大赛时，能够积极主动为高校提供创业大赛环境以及场地，保障高校大学生能够在一个十分真实的环境下，不断的提升自身创新创业能力，积极主动地融入到创业环境中来，在十分浓烈的创业环境之下，不断提升自身的创业实践操作能力，为社会培养出更多优秀的创新型人才奠定基础。

　　3.总结

　　新时代下，高校为了迎合社会发展方向，培养出高能力高水平的创新创业人才，创业大赛活动应当真实地反映出社会创业的真实情况，能够让学生在较为激烈的创业环境中发挥出巨大的能力，创造一个浓烈的创业大赛氛围，对提升高校创业教育工作水平十分关键。高校开展创业教育，为学生提供创业基础知识和相关实践经历，帮助学生能够尽早的融入到社会创业环境中来，强化学生创新创业意识，通过创业大赛活动不断提升高校学生创新创业能力的整体水平，对新时代下高校创业教育工作的推进起到了十分积极的作用。

　　[参考文献]

　　[1]曹殊.大学生的就业、创业教育与大学生创业[J].中国大学生就业，2007（04）.

　　[2]吴泽俊.高校创新创业教育及其启示[J].南昌工程学院学报， 2007（05）.

　　[3]沈智芳，吴新文.高校创业教育问题研究[J].创业经济，2007 （05）.

　　[4] 高微.创业大赛对大学生的影响以及对创业教育的推进[J].中国商论，2013（29）.

　　[5] 王晖.创新创业教育导向下实践育人机制的建设研究[J]. 考试周刊，2013（65）

　　【基金项目】本论文为2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目《以作品为载体的高职艺术设计类专业创新创业教育体系研究与实践——以湖南工艺美术职业学院为例》（課题编号ZJGB2016064）阶段性成果。

　　（作者单位：湖南工艺美术职业学院，湖南 益阳 413001）endprint