马小军

　　摘要：家长的使命就是传帮带孩子，传承自己优良品质，帮助孩子克服困难，消解疑惑，带动引导孩子走上健康上进的路。母亲素质与家庭教育简而言之就是言传身教，拆而析之，即晓之以理，动之以情，效之以行。父母的行动是孩子最好、最直接的参照。以身作则、上梁不正下梁歪，这些词想起来，禁不住要打个寒战。其实，家长做得不够却要求孩子做得出色的时候太多了，家长言行修养不赢人却逼着孩子无条件从命的事情也太多了。

　　关键词：母亲素质；家庭教育；孩子成长

　　家长的使命就是传帮带孩子，传承自己优良品质，帮助孩子克服困难，消解疑惑，带动引导孩子走上健康上进的路。母亲素质与家庭教育简而言之就是言传身教，拆而析之，即晓之以理，动之以情，效之以行。父母的行动是孩子最好、最直接的参照。父母如园丁，好的园丁凡是经手的花木总能侍弄到赏心悦目，好的家长应该总能把生养的儿女调教到称心如意的地步。小时候一个个孩子都那么可爱，大了差别就出来了。是差在孩子吗？不是！其实家长教育调教之精力、之心思、之韧劲、之技巧的差异也是问题的原因。良好的家庭教育，对人的进步和影响是终生难忘的。而母亲对子女的影响尤为重要，往往可以影响孩子的一生。做家长的（特别是母亲）总是情不自禁地竭力避免让孩子受苦。这无异于害了孩子，孩子们在成长过程中需要情感经历，这种情感经历有助于培养孩子的耐心、毅力和能力，而这种情感多方是从母亲那里得到的。因此作为母亲，在家庭教育中，应该把热爱劳动、热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的观念，把我们民族的各种美德传播和灌输给子女，这是家庭教育中母亲素质的体现。

　　一、使人忧虑的问题

　　1、母亲对孩子的社会性教育状况堪忧

　　相当一部分母亲把子女看作“私有财产”，忽略了“社会人”的角色，因此，在教育理念上往往基于孩子的成才、家庭的幸福、父母的愿望，母亲教育观念中普遍存在较为严重的重才轻德，重知识、轻能力的倾向。

　　2、母亲教育子女的方式方法有待更新

　　教育观念偏颇。母亲在教育孩子的观念上集中表现为“五轻五重”。即：重智轻德，重知轻能；重生理发育，轻心理健康；重生活安逸，轻爱心教育；重孩子成材，轻自身素质；重全家呵护，轻和谐教育。

　　3、母亲心理健康有待强化

　　不少母亲在激烈变化的社会现实中，无法面对自己的心理和行为做出调节，如：职业的变更、商场失意、人际关系冲突以及教育子女的失败等，最终导致心态失衡。

　　4、母亲的示范作用有待提高

　　母亲们严厉地要求孩子这般、那般，而对自身的示范作用往往注意不够，实际是为需求一种自身心理补偿的一种表现，教育孩子可谓是苦口婆心、乐此不疲，但自己却是懒得做给孩子看。

　　二、当今母亲素质教育的建议

　　社会转型给家庭教育带来新的困惑，也对每个家庭面临新考验和新挑战。下面从家庭教育的角度谈几点母亲素质教育的建议。

　　（1）努力学习，不断提高母亲素质

　　伴随着孩子的成长，家庭教育的内容在不断发生變化，母亲学习现代教育知识，不仅是教育孩子的需要，也是母亲充实自己、提高自身素质的需要，这样才可能让家庭教育从经验型、自然型发展到科学型。

　　（2）母亲要向孩子学习

　　今天的孩子成长在一个开放的环境里，他们所接受的教育是多向的，获取知识的途径是多样的，在他们身上蕴藏着影响成人世界的潜能，孩子们将自己的兴趣、爱好、知识、经验、理念反哺给成年人已经成为必然，这是社会进步的一种标志。母亲向孩子学习是当今家庭教育观的重大突破，是家庭教育走出误区的重要途径。

　　（3）做孩子的知心朋友

　　要了解孩子们的内心世界，把握孩子的心理脉搏，在他们成长的过程中给以正确的指导，我们就必须和孩子成为知心朋友。变“教育和训斥”为“交流和沟通”，变全知全能的“家长”为共同学习的“朋友”，只有这样：我门才可以得到孩子们的真心理解，才能成为孩子的良师益友。

　　（5）改进教育方法，提高自己的教育能力

　　母亲仅有教育孩子的一般知识是不够的，还应当具有一定的教育能力。母亲的教育能力主要包括：了解孩子的能力、评价孩子的能力、指点孩子的能力、保护孩子的能力、协调亲子关系的能力、自我控制的能力等。

　　（6）营造良好的家庭文化氛围

　　要丰富家庭生活内容。如看电影、阅读、参观博物馆、旅游、体育锻炼等等丰富多彩的家庭生活，不仅能增加知识、锻炼能力，还有利于家人的身心健康，有利于孩子发展多方面的情趣和学习。因为，给孩子提供一个轻松愉快的家庭生活环境比什么都重要。

　　为此，做为母亲一定要努力提高自身素质，为孩子做出榜样，把言教与身教统一起来，搞好家庭教育，使孩子从小养成高尚的思想品德和良好的行为习惯，把孩子培养成兼备的社会主义现代化建设人才。