刘璐

　　摘 要：有效的教导学生学习英语单词，可以为学生今后更好的学习英语打下基础。在教导学生学习小学英语单词时，教师可以采用自然拼读法来进行高效的教学。那么，教师应该如何合理有效地将自然拼读法运用在小学英语词汇教学中，从而为学生今后学习英语打下基础？本文从发音技巧、读音规律、拼写能力三个方面进行分析，教师应该如何在小学英语词汇教学中合理有效地运用自然拼读法，从而使学生的英语素养有一定的提升，同时还能够有效地提升英语词汇教学效率。

　　关键词：小学英语;词汇教学;自然拼读

　　教师在对小学阶段的学生进行教学时，需要先使用有效的教学方式对学生进行词汇教学，以此才能使学生有效地掌握英语单词，从而才能为学生接下来进行英语教学打下基础，以此才能提高小学英语教学效率，因此，教师对学生进行小学英语词汇教学的教学方式是非常重要。当教师在使用自然拼读法对学生进行英语词汇教学时，可以使学生在轻松的气氛中，产生学习英语的积极性，以此使学生能够更轻松深刻的对英语词汇进行记忆，从而能够达成高效小学英语教学课堂的目的。

　　一、应用自然拼读，指导学生英语发音技巧

　　教师在进行词汇教学时，需要先对学生进行英语发音教学，以此使学生能够掌握英语发音的技巧，从而才能正确的使用英语来进行表达，最终达到提高学生英语水平的目的。教师在对学生进行英语发音教学时，可以使用自然拼读法来进行指导，从而使学生能够清晰地理解英语发音的技巧和单词的拼读方式。

　　例如;教师在教导学生学习《Hello！》时，可以先播放英语儿歌《ABC》，并让学生根据儿歌进行跟唱鼓掌，接着，再按照顺序对学生进行字母发音训练。教师可以利用多媒体将字母和音标展示出来，接着在对学生进行读音示范，并指出发音部位，从而使学生通过观察能够更清晰地理解发音方式，接着，教师再让学生模仿教师进行发音，这时，教师需要根据学生的口型和声音进行指导，从而帮助学生掌握英文字母的发音机。教师使用这样的方式进行英语发音教学，可以使学生产生学习英语的兴趣，从而积极地参与进教学中，以此可以使学生更轻松地掌握学习英语的技巧，从而提升英语教学效率。

　　二、使用自然拼读，学生掌握单词读音规律

　　在小学英语教学中，教师需要先让学生掌握英语单词发音的技巧，再让学生掌握英语单词读音的规律，以此才能为学生学习英语知识打下基础。教师在使用自然拼读法对学生进行单词读音教学时，需要先让学生发现英语单词读音规律和特点，接着再让学生掌握英语单词读音的规律，以此才是有效的英语发音训练，从而才能使学生产生学习英语的积极性，以及达到提高英语单词教学效率的目的。

　　例如：教师在教导学生学习《Look at me》时，可以根据课题让学生对教师进行观察，接着提问学生：“最喜欢自己身体上哪个部位？”，接着学生积极回答后，教师可以指着自己的脸说：“我喜欢我的脸和我的手指。I like my face and fingers.”。待引起学生的注意后，教师可以在黑板中将face、finger、foot展示出来，并教导学生对这三个单词进行拼读，以此使学生在拼读的过程中发现“f”的发音是[f]，接着，教师再让学生思考所学过的包含有发音是[f]的单词，以此引导学生学习friend、father，从而加深学生对发音[f]的单词的理解。教师在使用自然拼读法对学生进行教学时，可以使学生认真地观察英文单词，并对英语单词进行拼读，以此可以使学生轻松地发现英语单词读音的规律，从而使学生能够轻松地学习新的单词，也能对原先学习过的单词进行有效的复习，以此可以使学生掌握英语单词读音规律，从而达到提高英语单词教学效率的目的。

　　三、利用自然拼读，培养学生单词拼写能力

　　教师在小学英语教学中，教导学生掌握英语单词读音的规律，可以使学生能够对英文单词进行拼读，同时，教师还需要利用自然拼读法来培养学生对英文单词拼写的能力，从而使学生在学习小学英语时，不但可以正确的拼读单词，还可以正确地写出单词，从而使学生对英文单词的理解与记忆更深刻，以此来提高教师英语单词教学的效率。[1]

　　例如：教师在根据《My family》对学生进行教学时，可以先让学生对文中重点单词进行理解，并让学生能够根据教师所说的英文单词，说出其的中文意思。这时教师再让学生以小组为单位，使用自然拼读法对家人称呼的单词进行读音练习。当学生不会拼读father时，教师可以将该单词写在黑板上，并将这个单词根据发音分成fa、ther兩部分，并在这两部分下分别写出[ fɑ][? ]，以此来对学生进行教学。当教师使用这样的方式进行教学，可以让学生能够深刻了解单词的读音和拼写方式，以此为学生今后学习英语打下牢固的基础。

　　教师在小学英语词汇教学中运用自然拼读法，可以使学生提升学习英语知识的兴趣，并能够积极有效地参与进课堂教学中，还能够使学生充分理解教师所教学的发音技巧和读音规律，并能够正确有效地对单词进行拼读写，以此可以为学生今后学习英语打下基础，并达到提升英语教学效率的目的。

　　参考文献：

　　[1]宋欣.浅谈自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用[J].课程教育研究，2015（012）：86-87.