赵佳玲

　　摘 要：当前中职政治教学大多偏向于理论教学，对学习效果的展示和应用并没有那么的重视，对于很多学生来说，三年的政治学习不会给学生留下太多深刻的印象，甚至于很多中职生的政治觉悟还是一张“白纸”。 在这种情况教师必须改变教学理念，通过多样化的教学方法激发学生学习政治兴趣，让他们能够主动参与到政治教学中，只有这样才能提高中职政治课堂教学有效性。本文对如何提高中职政治教学工作的有效性进行简要分析。

　　关键词：中职政治;学科教学;有效性;提高

　　传统中职政治课堂教学采取的是知识灌输的方法，不能有效激发学生政治学习主观能动性，导致中职政治教学的质量长期得不到提升。中职政治教学工作在新课标背景下必须要重视教学有效性的提高。教师要通过积极的引导和帮助，让学生能够有效地解决相关问题，提高学习效果。新课程改革体系中明确了要重塑思想政治教育课程价值，以此让广大中学生修正对中职政治课程的不正确看法。

　　一、深入挖掘，灵活运用教材资源

　　随着社会发展的不断进步，各种资源媒介朝着学生走来，学生只要动一动手指，想要的信息便会呈现出来，各种新型的资源途径大大优化了资源获取方式，但是教材资源仍然不可忽视。教师资源虽然是最原始的方式，却也是编写者花费大量的心血和精力完成的，无论是对于中职政治教学要求还是对学生政治学习的导向都有着积极的作用。所以我认为教师在教学中还是要以教材为主，灵活运用教材内容，切不可“捡了芝麻丢了西瓜”。

　　政治是一门时代性和政治性非常强的学科，对于教材中落后的知识要懂得舍弃，对于经典的内容还是要进行精讲和细讲。如，在讲到“政治生活”时，就要引导学生先回顾“经济生活”，让学生从“国家”、“企业”、“劳动者”这个主要方向进行回顾，同时将“政治生活”导向“国家”、“公民”、“政府”、“中共”四个方面，让学生认识到和“经济生活”类似，“政治生活”也主要从这个四个方面进行分许和学习，学生对教材的看法就会得到彻底的转变。

　　二、创造良好的学习氛围

　　新课改革背景下的中职政治教学也充分尊重学生的主体地位，教师要转变政治教学理念和创新教学方法，在传授学生政治知识的同时，还要将培养他们的政治核心素养作为教学的重点，也就是说中职政治教学在智育教育的同时要加强德育教育，只有这样才能让政治教学发挥最大价值，进而使得学生树立正确世界观、人生观和价值观。

　　中职政治教学中教師主要扮演的是引导者的角色，不管是传授知识还是和学生互动都要以引导启发为主，在激发学生政治学习的兴趣的同时，让他们主动参与到政治教学中去，加深学生对政治知识的理解和感受，这样就能将具体知识内化，变为他们自己的东西，让学生形成自己的政治观点和主张，让政治教学从被动接受转变为主动学习。另外，中职学生已经拥有完全独立想法，要建立平等的师生关系，教师要引导和鼓励学生发表自己的看法和意见，认真聆听他们的想法，让学生获得良好的教学体验，这样就能增强学生对政治学习兴趣，进而使得中职政治教学更加有效。

　　三、精心设计教学导案，提高政治教学有效性

　　导学案的使用能够非常有效地引导学生开展课前预习，让学生有效地开展自主探究。教师应当在制作导学案时注意以下几点：第一，利用问题创设情境引导学生在自主探究的过程中完成预习任务。教师要在学案当中布置一些引导性的问题，让学生能够通过对问题的探究而完成相应知识点的学习，有效掌握相关知识点的使用技巧。教师要注意所布置问题的隐蔽性，要让学生必须经过一定的思考之后才能够得到问题的答案。第二，引导学生掌握正确阅读方法。第三，教师要检查学生的学习效果，对学生的探究活动进行督促，让学生能够高效地开展学习，加快学习进度，对于自主探究存在困难的学生，教师要对其加强指导，使其能够高效完成相应的学习任务。

　　四、联系实际，加强政治应用

　　政治具有极强的时代特点，每一个时期的政治都有着不同的特点，所以在政治教学中，要让学生将政治与生活实际联系起来，不仅让他们关注时政信息，更要让他们观察生活中的政治问题。

　　在讲到“多变的价格”这一单元内容时，教师可以鼓励学生到菜市场中去考察鸡肉变化行情，和卖鸡的小贩聊一聊鸡肉价格是如何变动的，同时要思考为什么中秋节和春节期间鸡肉价格会暴涨？为什么遇到了禽流感雞肉价格会猛降？为什么养鸡的商户多了，鸡肉价格就会降？养鸡的商户少了，鸡肉价格就会涨？当学生从生活实际中去思考这些问题，那么教材上讲到的概念和原理就会非常的容易了。

　　当然，鉴于中职生学习时间比较紧张，教师还可以利用上课前几分钟的时间为学生拓展最近发生的时政信息，对于中职生来说，听到这些有趣的时政信息，不仅会帮助他们有效拓展政治视野，还会在一定程度上激发学生对政治学习的热情。

　　五、结语

　　新课改革背景下的中职政治课堂教学想要达到预期效果，教师必须转变教学的理念，通过创造良好的学习分析、采取多样化的教学方法等策略激发学生学习兴趣，让他们主动去思考和探究知识，通过采取多元化教学模式、构建学习氛围等方法，解决政治教学中效率低的问题，学生对政治知识的理解会更加深刻，教师要灵活使用教学方法，为学生创设趣味性的学习氛围，使得学生能够在学习的过程中更加积极主动地开展探究活动，锻炼学生的能力，提高教学有效性。

　　参考文献：

　　[1]朱磊. 如何提高中职政治课堂教学的有效性[J]. 孩子天地， 2020（006）：252-253.

　　[2]刘建红. 浅谈如何提高中职政治教学的有效性[J]. 读天下（综合）， 2019（25）：0108-0108.