杜娟

　　摘 要：自二十一世纪以来，互联网的迅速发展改变了大学思想政治素养教学模式。在传统的高校思想政治素养教学中，学生们只能通过书本来获取知识内容，这种教学方式形式单一，并且学习起来也比较枯燥，很难取得实质性的教学效果。然而最近几年，随着互联网的发展，高校政治素养教学模式发生了较大的变化，网络的普及不仅丰富了教学资源，同时也改变了学生的学習方式，下面本文将对互联网+背景下高校学生政治素养的提升策略进行探究。

　　关键词：互联网+背景;高校学生;政治素养

　　在互联网+背景下高校政治素养的提升需要教师充分发挥自身的引导作用。互联网可以说是一把双刃剑，既有利又有弊。所以才需要教师做好对学生的引导和监督，并且积极的运用互联网的上教育资源开展思想政治教育、爱国主义教育和道德品质教育等等，这样才能使高校学生的政治素养得到有效的提升。然而从目前的互联网+背景下高校学生政治素养的教学现状来看，这其中还存在着各种问题，比如下面几点问题：

　　一、互联网+背景下高校学生政治素养教学中存在的几点问题

　　1.教学方式单一，对具有代表性的故事没有深入讲解。虽然在互联网+背景下丰富了高校学生政治素养教育的内容和教学方式。但是很缺教师却没有意识到这一点。比如在具体的教学过程中一些教师会利用网络搜集一些教学资源，然后下载下来，在课堂教学中进行视频的播放，通过视频的播放让学生去感悟视频中的道德故事和表达的道理和意义等等，但是却没有进行深入的讲解，因此导致部分学生感觉就像看电影一样，看望就会忘记。不仅如此，一些教师也积极的组织学生开展社会实践活动，参观博物馆等等，但是这些完全都是靠学生自主参观，教师却没有进行讲解，学生就像走马观花一样，过一遍形式，这样完全达不到实际的教学效果，因此导致高校学生的政治素养得不到提升。

　　2.教学中仅仅依靠教师的讲解才能获取知识，学生的自主性欠缺。除了教师对教学内容没有进行深入的讲解之外，还有一些教师却对内容的讲解过度，完全忽略了学生的自主思考和感悟，甚至在教学中盲目的追求进度，大量的播放互联网上的教学视频，并且在一边播放的过程中也积极的对视频内容以及表达的道理进行讲解和阐述。但是却忽略了学生的主体地位，也缺乏了和学生的互动，整个课堂似乎都被教师霸占，学生很少有独立思考的机会和时间，甚至一些学生会出现跟不上教师节奏的现象，更别提提升学生的政治素养了。

　　二、互联网+背景下高校学生政治素养提升的策略

　　1.有效的利用互联网上的教学资源。互联网的普及改变了人们的生活，同时也改变了教学形式，也丰富了学习资源。并且互联网上有大量的思想政治教学资源，而这些资源都是经过优秀教师在教学中的不断实践和探究得来的，然后将这些优质的资源上传到网上，以供大家可以在教学中参考和使用。因此，在互联网+背景下提升高校学生政治素养的过程中，教师要积极的利用这些网络资源，在制作课件和教学内容的时候可以参考这些资源，首先可以将其下载下来，然后加以修改和完善，时期成为适合自己班级学生的教学课件，然后在课堂教学中使用这些课件，这样既可以节省备课以及制作课件的时间，又能提高教学效率，找出适合自己班级学生的教学内容，从而为高校学生政治素养的教学和提升提供有利条件。比如可以利用互联网上的教学资源来培养学生为人民服务的观念和意识，加强学生的道德法治建设，进而使学生的政治素养得到有效的培养和提升。

　　2.利用多媒体信息技术营造浓厚的学习氛围。除了要充分利用互联网上的教学资源之外，运用多媒体信息技术营造浓厚的学习氛围也是一种比较有效的教学方式，同时在氛围中还可以使学生加深对知识的理解和感悟，有助于激励学生更加积极的参与到社会实践活动中，同时也有助于培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。比如教师可以利用多媒体信息技术播放雷锋的事迹、也可以利用多媒体信息技术播放中华民族抗击外来侵略的视频等等，通过这样的方式来营造出浓厚的班级学习氛围，激发学生的学习斗志，同时也有助于学生树立远大理想，形成为中华之崛起而读书的积极心态。当然，除了这些内容之外教师还可以展示道德模范事迹，或者展示一些感动中国人物的事迹等等，这些都可以营造浓厚的班级学习氛围和积极向上的班级环境，从而使学生在环境中提高自身的道德品质和政治素养。

　　3.不断提高教师的文化素养和职业能力。教师最为教学的组织者和引导者，也是学生接触到最多的人，更是引导学生健康成长和传授知识的人。因此，想要在互联网+背景下提升高校学生政治素养，教师信息技术水平的提升是非常重要的。当然，除了教师要有一定的信息技术水平之外，还需要教师拥有较高的文化素养和灵活的教学方式，这样才能符合现代化学生的学习需求，才能有效的利用互联网的教学资源，并且对这些资源进行修改和完善。同时，只有教师自身有较高的政治素养才能发挥自身的引导和带头作用，因为教师的一举一动都对学生的成长和学习有着重要的影响，所以教师不断提高自身的文化素养是提升高校学生政治素养的前提和基础。所以作为高校教师要认识到这一点，利用课余时间主动的进行学习和培训，从而不断提升自己的综合品质，为互联网+背景下高校学生政治素养的提升做好保障。

　　互联网+背景下高校学生政治素养的提升不仅关系到了学生的未来发展，同时也关系到了我国素质教育的推进和实施。因此，作为高校教师要认识到互联网+背景下提升学生政治素养的重要性，认识到互联网的重要性，并且不断提高自身的政治素养和信息技术水平，这样才能有效的利用互联网开展教育教学，才能使高校学生政治素养得到提升，从而为学生的未来发展打好基础。

　　参考文献：

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