吴静

　　摘 要：随着国内信息技术的发展为教育教学工作带来了极为深刻的变革。在很多的中职院校当中，对英语教学创新可行性进行研究是如今大数据背景之下所有英语教师必要思考的问题。中职院校往往对学生有着一定的教学要求，中职英语教师在教学期间可以在大数据的时代背景之下，依据自身制定的教学计划进行教学，以中职学生教学基础作为入手点，为学生选择适当的学习方式，提升学生在中职英语教学中学生的学习效率，教师还可以在智慧校园的教学大环境当中对英语教学措施进行创新，提高学生英语能力。本文正是基于此，首先分析了智慧校园环境下中职英语创新教学实践的优势所在，最后总结了智慧校园环境下中职英语创新教学实践措施，以期指导实践。

　　关键词：智慧校园;中职;英语;创新;教学

　　在学生学习生涯当中，英语学科是一门基础性学科，目前国家英语语言使用的范围越来越广泛，和学生的实际生活关系也越来越紧密，对学生英语能力进行提升是现阶段我国教育工作中必要解决的问题。新时代的到来，科学技术的发展也给教育教学提供了更加优质的教育条件，网络技术的提升也为教育提供了更加多样的可能性，智慧校园在学校教学中的使用范围也越来越广泛。为了更好的提升中职学校学生英语能力，教师可以适当借助智慧校园的方式创新英语教学水平，提高学生的英语学习能力。

　　一、智慧校园环境下中职英语创新教学实践中优势

　　1.獲取学习资源便捷。

　　网络技术的快速发展为学生获取信息提供了更加便捷的途径，学生可以随时随地采取网络的方式进行信息的获取，让学生在英语学习过程变得更加的快捷，学生也能够更轻松地获取到非常多优质的英语资源。[1]中职学生在进行英语课程学习时可以借助网络技术观看英语视频，对各类英语学习的软件进行收集和下载，让学生可以充分的感受到英语学习所带来的快乐，学生在进行英语课程学习时也不会受到时间和空间的限制，让学生可以更加便利地进行英语学习。

　　2.拥有海量英语学习资源。

　　网络技术具备共享性，在如今信息化时代之下，学生可以获得非常多的英语资源，教师也可以通过网络获得更多的英语教学内容，开拓教师的教学思路以及教学内容，让教师能够进行教学方式和内容的创新，提升中职英语教学整体质量。智慧校园当中大量的学习以及教学资源不但可以对教师教学能力进行提升，还可以借助这一内容为学生制定更加适合的教学视频，对学生采取微课教学，提高学生的英语学习当中的自主性。[2]

　　二、智慧校园环境下中职英语创新教学实践措施

　　1.采取微课教学方式对学生学习兴趣进行激发。

　　中职英语教师进行实际教学期间，可以适当采取智慧校园当中的微课或者是慕课的方式对学生进行教学，教师可以采取智慧校园平台和学生进行教学互动，对学生的学习进度进行完全掌握，以学生的学习进度以及学习情况为依据对其进行学习目标和计划的制定，让学生可以完成好教师制定的教学目标。此外，教师还可以结合学生的英语学习基础，选择适当的微课以及慕课对学生进行教学，适当对学生进行教学引导，让学生能够学习到更多的英语知识，对学生学习积极性进行调动，为学生后续的学习奠定良好的基础。[3]在学生学习期间如果发生问题，教师还可以采取智慧校园的方式对学生问题进行解决，为学生提供实际的帮助，提高中职学生在英语学习当中的学习热情。

　　2.科学使用移动学习设备，转变教学模式。

　　在如今智慧校园的现代化环境之下，中职院校当中采取的教学设备也越来越科技化，学生进行学习的设备也在不断的变换，以往比较传统的教学工具已经被教师所淘汰，教师往往会选择更加新型的教学工具和设备，让学生更好地运用碎片式地时间进行学习，充分打破以往学习过程中的时间和空间限制，让学生可以在任何地点以及时间进行英语学习。[4]此外，教师还可以以学生的性格特征为依据，开展英语教学计划，让学生可以在起课外时间学习英语知识，对学生学习主观能动性进行提高。

　　3.创建学习小组方式，提升师生之间的互动频率。

　　在如今智慧校园平台的基础上，教师需要和学生创建沟通和联系，对学生的情况进行充分了解，才可以为学生制定出更加全面的学习计划。[5]为此，教师可以在班级之内进行英语学习小组学习计划，让班级内学生共同学习，共同进步。在学习小组当中，学生可以自由进行英语学习活动，增强学生和学生之间的学习积极性。教师在实际的教学中还可以多和学生进行互动，多鼓励学生使用英语语言进行沟通交流，学生可以有一个使用英语交流的平台和学习情境，在日常的交流沟通当中提升自身的英语表达能力，提高学生的英语综合水平。

　　三、结语

　　在如今智慧校园的背景之下，教师必须充分借助网络技术的优势，创新自身的教学方式，提高中职英语课程教学的质量，同时提升学生在英语知识学习的兴趣，提升中职学生在英语学习中的能力，推动学生思想素质的全面发展，创新中职院校英语教学形式。

　　参考文献：

　　[1]卢燕.智慧校园环境下中职英语创新教学实践研究[J].才智，2020（07）：18.

　　[2]高飞.智慧校园环境下中职英语创新教学实践探究[J].花炮科技与市场，2019（03）：145+160.

　　[3]李菁.智慧校园环境下中职英语创新教学实践研究[J].现代盐化工，2019（03）：134-135.

　　[4]史倩如.智慧校园环境下中职英语创新教学实践研究[J].创新创业理论研究与实践，2018（21）：41-42+65.

　　[5]赵珊珊.智慧校园环境下中职英语教学创新探索[J].产业与科技论坛，2018（18）：207-208.