摘 要：《少先队改革方案》提出：完善少先队代表大会制度。本课题是基于完善少代会基础上进行规范化的研究。少代会是少先队员实施民主权利、当家作主，建立队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想的重要形式。要把少先队教育与学校教育融合起来，加强队教协同、协作统一思想认识，健全工作机制。
关键词：少代会;规范化;特色化
《少先队改革方案》推广以来，贵州省召开少代会的学校从2017年的1所到2018年的262所。通过对城区、城郊、乡镇、村点学校的初步调查了解，贵州省六盘水市钟山区大多数学校已经基本建立少先队组织，然而，在完善中小学少先队基本组织制度上尚未达到目标，大部分学校没有建立少工委，也没有召开少代会，基于以上现状的调研分析，我们决定在《贵州少先队基层组织建设全覆盖的实践研究》子课题《在中小学召开少代会实践研究》的基础上，从强化入队前教育、规范建队入队、规范聘任辅导员到少代会规范化实践研究，成立少工委，以规范程序为研究的落脚点，开展实践研究，建成健全规范、充满活力的少先队基层组织，推动我市少先队规范化建设的进程。
一、“求同”——推广少代会规范化
1.“少代会”。少代会，也就是少先队代表大会。是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议，是同级队组织的最高权力机构，它有商讨、决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。
2.“规范化”。使合于一定的标准。本课题所研究的规范化的少代会指向：成立学校少工委、会议性质、具体做法、大会程序、会后其他工作四个方面。
自2018年《少代会规范化实践研究》课题开题以来，参照《贵州省少代会规范化实践研究操作范本》，召开了本校的第八届少先队员代表大会，从会前筹备的全面细致、职责清晰，到召开少代会时八大程序——预备会议、主席团第一次会议、开幕式、第一次全体会议、各代表团会议、主席团第二次会议、第二次全体会议、闭幕式的主持及议程，及会后完成少工委、少先队大队挂牌和举行新队委（队长）就职仪式暨队委（队长）轮换仪式等，进行了全面的梳理与归纳，并研制了本课题组2018年《钟山区实验小学少代会规范化实践研究操作范本（一）》。为了更有效的推广研究成果，还邀请了外界学校进行了观摩交流。本课题组的成员涉及到了城区、城郊、乡镇、村点学校，参照《钟山区实验小学少代会规范化实践研究操作范本一》，以实践研究为载体，旋转木马式的模式进行分工协作，分别召开少代会。构建了“实景观摩观察—旋转木马式群组讨论—整理分析—反思再实践”的少先队工作行动研究法。2019年通过召开第九届少代会，本课题组又研制了《钟山区实验小学少代会规范化实践研究操作范本（二）》，并以网点式辐射周边的学校，将少代会“同规范化”实现大面积的推广与再实践。
二、“存异”——凸显本学校少代会特色化
《國家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》中指出：“少先队教育的真谛是带领少年儿童通过实践去探索真理，而不是把真理直接灌输给少年儿童，少先队的教育方式不是通过课堂、书本的传授，而是少年儿童的主题实践体验。”这就要求我们的少先队工作要有创新意识。少年儿童代表着祖国的未来，培养少先队员创新精神，创造能力，是21世纪少先队教育的“制高点”，也是少先队进步之魂。如何在少先队工作中加强对少年儿童创新能力的培养，这是每一位辅导员老师必须认真思考课题。少先队活动是少先队的生命力，丰富与发展新时期的少先队活动，是少先队工作的重要任务。在全面推广少代会“同规范化”进程中，学校的少先队工作与学校的文化内涵向融合，凸显学校少代会特色化。以钟山区实验小学第八届少先队员代表大会为例：在少代会的筹备中，全校少先队员积极参与，集思广益，结合本校的“火车头教育理念”，将第八届少代会的选票、代表证做成了不同的火车票的形式，在选票还印有少先队的作风、呼号、誓言等，在代表证上则印有学校的办学理念、校训、学风等。并将投票箱做成不同年代的火车样式。南开乡龙场小学的选票则是结合本地特色，将选票与本地小花苗图案结合，颇有民族特色。这不仅凸显了学校的特有文化理念，并将学校内涵彰显于少先队活动教育里。注重培养了少先队员创新精神，创造能力。
三、小结
“少先队组织要更好地为少年儿童服务”“坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好”“教育引导亿万少年儿童为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着”。总书记的重要论述，深刻揭示了少先队为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的职责使命，指引了走中国特色社会主义少年儿童组织发展的前进方向，为做好新时期少先队工作提供了根本遵循。
参考文献：
[1]国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）.
[2]刘交勤 浅谈少先队特色活动的创新[J].教育革新，2017年第8期.
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