摘 要：随着当前新课程教育改革的不断深入，各大中小学开始重视学生的素质教育，培养德体美全面发展的复合型人才。在新形势下如何与时俱进更新语文教学课堂的教学模式，提升教学效果是当前各学校需要考虑的首个问题，语文课堂教不仅可以培养学生的文学素养，更是引领学生打开新世界的大门。文章基于当前新课程改革的大背景下，如何构建语文课堂教学新思路提出几点自己的刍议。
关键词：新课程教育改革;语文课堂;教学新思路
语文的学习是学生接触世界的开始，也是培养文学素养的主要途径。语文课堂的教学是需要有教师和学生来共同参与完成的。如何在新形势下构建当前语文课堂教学的新思路提升语文课堂教学效果，是每一个语文教师应当思考的主要问题。现代化的语文课堂教学水平应当是老师和学生在语文课堂的交流中都能够收获到文学知识。笔者在日常的语文课堂教学中，注重和学生的互动配合以及重视课前导入环节，能够很好的培养学生的发散性思维和创新能力，真正达到语文教学的最终目的。笔者对新形势下如何构建语文课堂教学新思路提出以下几点刍议。
一、培养轻松愉悦的语文课堂教学范围
在新形势下语文课堂教学中，要注重营造轻松愉悦的课堂氛围。语文教学是中华传统文化传承的主要途径。作为汉语传承的语言工作者，首先应当对传统文化具有足够的热爱和使命感，才能在语文教学中做好本职工作。新课程教育改革中强调课堂教学是互动的过程，要注重加强引导学生的语言表达，加强互动。语文教师在课堂教学开展之前要做好充分的教学准备工作，首先，教师时刻意识到在课堂中扮演的是引导者的角色，充分发挥课堂教学中的引导作用，让学生成为课堂的主体，充分发挥其想象力和创造力。其次，对于班级学生的特点充分了解，对其学习能力、学习进度以及个人成长背景等因材施教，保證教学方案的制定能够充分匹配学生的个性化发展。最后，对于教学内容相关教材的准备工作，要以生活为依托，提炼出教学理论精华，丰富教学内容，全面提升小学语文教学的整体水平。
二、与时俱进更新教学模式，激发学生学习兴趣
在以往传统的语文课堂教学中，笔者对于教学模式的认识过于局限，也没有主动想要更新教学模式，所以在之前的教学过程中效果一直没有很大提升。随着当前新课程教育改革的不断深入，笔者对于互动化教学以及主动学习的认识也在不断加深。新课改中一直强调要注意引导学生进行积极的表达沟通。通过新型的教育模式来激发学生对于语文学习的兴趣。兴趣是最好的老师就如同给负重工作很久的机器加入润滑剂一样，要学会引导学生，让其意识到语文的学习，不仅仅可以提升语文考卷上的分数，更能够提升每一位学生的综合素质。在现代化语文课堂教学中，语文教师的引导对于课堂气氛的活跃度起到非常重要的作用。课堂教学理应是平等对话、思想交流的过程，语文教学中教师应当放平自己的心态，把学生当做朋友一样去交谈沟通，让学生在教学课堂上能够有足够存在感和主人翁意识;其次，营造出一种轻松愉悦、畅所欲言的课堂氛围，对于学生提出的想法和不同见解要给予足够的肯定，从而提升学生对于自身理解能力和课堂内容的自信心，逐步提升学生对于语文学习的兴趣。现代社会的科技不断发展，在语文教学课堂中也应当和课堂多媒体结合起来，最大程度地增加教学课堂的趣味性，慢慢提升学生对于语文的学习兴趣。
三、语文课堂教学中注重培养学生的想象力
在当前新课程教育改革的过程中，还提出应当把培养学生的创造力和想象能力作为重要的教学目标。在当前学生的学习生涯中，拥有足够丰富的想象力能够在很大程度上帮助学生树立正确的三观，并且拥有足够的抗压能力，来面对以后成长路上的种种困难。在语文课堂教学中如何培养学生的想象力。首先要注意引导学生观察生活，从生活中寻找素材，继而发挥学生们丰富的想象力，让原本枯燥的语文知识学习转变为具有丰富场景的动画画面。其次，教师要注重启发学生做生活中的有心人，语文教师在课堂教学中多多引入生活中的实际案例。让学生了解到语文学习不仅仅停留在课本上，对于日常生活起到不可忽视的重要作用。最后在培养学生想象力的过程中，要注意引导学生多沟通多表达。不能做茶壶里煮饺子的人，所以教师要给学生做好勇于表达的榜样，并对班级中积极分子的课堂配合进行充分的肯定，给不太积极的学生加油鼓气。从而在语文课堂上营造出你追我赶的良好竞争表达氛围，真正把语文的学习交流应用到实处。
在新形势下构建语文课堂教学的新思路是培养现代化高素质人才的重要基础。在语文课堂教学中需要注重营造轻松愉悦的学习氛围，引导学生在课堂学习中进行交流互动，并注意培养学生的想象力，在实践中不断摸索，努力提升语文课堂教学的整体水平。
参考文献：
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